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在基础教育课程改革中,教学改革的显著特征和核心任务是学习方式的转变,这将牵涉到一系列深层次的理论和实践问题.本文拟结合现实存在的关于学习的种种典型认识和实践,就学习方式转变的有关问题,提出自己的看法. 相似文献
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文章从系统论的视角分析了组成创造性学习能力的三个要素,即自主学习能力、社会学习能力和网络环境下的学习能力;重点探讨了培养这三种能力的途径,要以这三种能力的协调发展为基础,提高大学生的创造性学习能力。 相似文献
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田锋 《广西教育学院学报》2006,(4):34-35
文章从系统论的视角分析了组成创造性学习能力的三个要素,即自主学习能力、社会学习能力和网络环境下的学习能力;重点探讨了培养这三种能力的途径,要以这三种能力的协调发展为基础,提高大学生的创造性学习能力. 相似文献
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宋炜 《中国教育科研与探索》2007,(4):94-94
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。语言的学习需要毅力,需要克服困难,需要付出精力和时间,需要面对希望而又面对失望。因此语言学习是一枚苦果,教师就是给语言学习这枚苦果上抹上一层欢乐果酱的人。没有这层欢乐果酱的教学是枯燥无味的机械作业,结果老师不快乐.学生也不快乐。[第一段] 相似文献
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各种各样的学习如何在人的大脑和身体中发生,这是学习理论的基本问题。它主要发展于“学习心理学”这一门学科,同时也得到了其他心理学学科以及社会学、教育学和生物学(包括现代大脑研究)等毗邻学科的有益补充。通过近半个世纪的研究,作者阐述了学习理论的历史。同时,在对其进行认识和解释的基础上,作者逐渐形成了对人类学习的广泛理解。 相似文献
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各种各样的学习如何在人的大脑和身体中发生,这是学习理论的基本问题。它主要发展于"学习心理学"这一门学科,同时也得到了其他心理学学科以及社会学、教育学和生物学(包括现代大脑研究)等毗邻学科的有益补充。通过近半个世纪的研究,作者阐述了学习理论的历史。同时,在对其进行认识和解释的基础上,作者逐渐形成了对人类学习的广泛理解。 相似文献
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新课标提倡自主、合作、探究的教学方式,这一学习方式在语文课堂上已有响应。笔者曾多次听过市、县组织的课堂教学大比武和教学示范课,我发现几乎每一节课,都有小组合作、探究环节,可见,这一方式已经得到广大教师的认可、重视。然而,同时我也发现,在运用这一方式时,各位执教者有着惊人的相似:即提出问题后,马上就让学生进入小组讨论。 相似文献
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