让我们荡起双桨

让特们荡起双桨, 小船儿推开波琅, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船轻轻飘落在水中, 迎面吹来了凉爽的风。     

网乐神话

现在网络歌曲唱响大街小巷,《老鼠爱大米》《两只蝴蝶》《别说你的眼泪我无所谓》《c》等。网络歌手蹿红速度之快让众多歌手自叹不如。     

如何正确对待经典音乐

近年来,大街小巷里的孩子们唱着《两只蝴蝶》、《大花轿》、《老鼠爱大米》等一系列的流行歌曲。对于这种现象,很多人认为现有的音乐教材已经过时了,应该淘汰它。我们应该承认,流行音乐以其简单的旋律、朗朗上口的歌词赢得了很多人的喜爱和认可。其中也不乏优秀的经典之作,     

让流行音乐走进课堂

走进当前校园，发现学生无论什么年龄段的，平时哼唱的歌曲基本上不是老师教唱的歌曲，也不是儿童歌曲，而是《两只蝴蝶》、《不怕不怕》、《霍元甲》等流行歌曲。在组织学生参加一些才艺比赛时，他们唱的基本上也是流行歌曲。“流行音乐”是生活中必不可少的精神食粮？还是洪水猛兽？对中学生到底有着怎样的影响？流行音乐能否进入课堂呢？带着这些问题，     

2049，让我们荡起双桨

有未来的人是快乐的。有回忆的人是幸福的。对美好未来的向往、对幸福过去的回忆，是人生不可或缺的“两极”。     

给青春插上亮丽的翅膀——“流行音乐五分钟”渗透教学模式的思考与实践

一、引子 “老师,您还让我们唱《让我们荡起双桨》啊,太老太土太幼稚了,我爷爷小时候也唱这样的歌。”     

乔羽咏酒

乔羽先生是我国著名的歌词创作大师,他写的《我的祖国》、《让我们荡起双桨》等歌词,堪称经典之作,深深地感染了几代人。     

《春天在哪里》教学案例及分析

一、以情入境（师扮演小燕子边唱《小燕子》歌曲边做动作）师：小朋友们好!我是燕子姐姐。生：燕子姐姐好。师：小朋友们,你们知道我为什么会到这里来呢？生：因为春天来了。师：是啊．春姑娘已悄悄地来到了我们身边。我从南方一路飞来,飞过了高山,飞过了田野,飞到了常熟,看到了美丽的春姑娘把常熟打扮得五彩缤纷,美丽极了。可是春天到底在哪里呢？     

春天在哪里？

美丽的花儿开呀开,开在草地上,开在小河边,开在每个人的心里;美丽的花瓣（bàn）飘呀飘,飘落在风中,飘落在阳光下,飘进了孩子们的眼睛里。     

圆乡村孩子的音乐梦

2014年12月4日,对泸溪县合水镇新桥小学一年级学生小杰来说,是个值得高兴的日子。随着音乐老师李莹的到来,小杰第一次看到了黑白相间的电子琴,第一次听到从老师跳跃的指间飘逸而出的悦耳琴声,第一次听到专业音乐教师字正腔圆的歌声……"你们来了真好,孩子们早就盼着上一堂音乐课了。"新桥小学负责人向华清老师说道。听说有音乐老师要来给他们上课,孩子们一大早就嚷着让父母送自己到学校,7岁的小杰甚至没有吃早饭,就来学     

音乐教学中的听、唱、演、绘四步曲

正苏霍林姆斯基曾经指出:"我们的音乐教育既不是为了培养作曲家,也不是为了培养演奏家,而是培养合格的听众。"在我国小学音乐教学实践当中,很多教师和学生都没有对音乐课进行正确的定位,音乐课成了学生们主课之外的休闲放松课,甚至是同学之间打闹和娱乐的场所。为此笔者将结合自己的教学经验谈谈如何搞好音乐教学,提高小学生欣赏音乐的能力。一、在聆听中畅想音乐对小学生来说,提高他们的音乐欣赏能力,并不意味     

为了童年不再尴尬

做了近20年的小学语文老师,却常常在课堂上觉得很尴尬。学习《让我们荡起双桨》时,只能用美丽的图片和动听的音乐营造氛围,让学生在想象中体会荡舟湖面的畅快;学习《赶海》时,只能播放一段赶海的视频,让学生在一幕幕尽情嬉戏的画面中感受童年的快乐;学习《孔子游春》时,只能用课件给文字配上优美的画面,让学生领略自然的美好,从中受到所谓的人生启迪……     

回味儿歌经典,意义非凡 金东方国际童声中国儿童音乐学会20年经典音乐会侧记

正金秋,美丽的宜昌显得格外灿烂。一场由中国儿童音乐学会主办、由金东方教育集团和湖北日报传媒集团三峡晚报协办承办的一台庆祝中国儿童音乐学会成立20周年的经典儿歌音乐会正在这里举行。满头银发,身着黑纱長裙的学会前副会长,资深的儿童音乐家邵紫绶执棒演奏了交响乐,刘炽作曲的《让我们荡起双桨》和寄明作曲的《我们是共产主义接班人》,这位     

河南龙城双语小学“童心向党”歌咏比赛顺利举行

5月30日,河南省洛阳市龙城双语小学校园里歌声嘹亮,一首《红星闪闪》拉开了“童心向党”歌咏比赛的序幕。赛场上,同学们激情飞扬,纵情歌唱。高年级同学演唱的《让我们荡起双桨》《黄河大合唱》刚劲有力,气势磅礴;中年级同学带来的《团结就是力量》《歌唱祖国》朝气蓬勃,生气盎然;低年级小朋友的《国旗国旗真美丽》《我爱北京天安门》天真童趣,甜美可爱……整个校园成了歌声的海洋,充分展现了当代小学生乐观开朗、积极向上的精神风貌。     

《在春天里观察两只鸟》美读

陈峻峰的散文《在春天里观察两只乌》,题眼丰富,意味深长,堪称杰作,主题鲜明,表现了作家悲天悯人的思想情怀。     

老鼠爱大米——小班音乐活动

设计意图 流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂。依然乐此不疲地演唱。于是，我选择了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿喜爱的歌曲后半段供幼儿创编，既能很好地激发幼儿的创编乐趣，又能让幼儿学会关爱他人，并能大胆地表达自己对亲人的爱，以促进幼儿快乐情感的发展。     

音乐启蒙教育的“看、画、演、说”

小学音乐启蒙教育如何在让孩子学习基本音乐知识、掌握基本音乐技能的前提下提升音乐的理解力和创造力？是众多同行一直观注和探讨的问题。笔者在教学中尝试运用＂看、画、演、说＂的方法进行教学,收到了一定的效果,就此与同行商榷。     

让导入在诗意中丰润起来

正【案例】舒敏老师《画风》(人教版语文二年级下册)导入片断师:(板书"风"字)孩子们,大家都知道风吧?哪位小朋友能唱一句带"风"字的歌?生:小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。师:嗯,《让我们荡起双桨》中的歌词,这风真让我神清气爽!生:太阳回家了,月亮回家了,风儿风儿还在刮,它在找妈妈。师:哦,《风儿找妈妈》中的歌词,真有情趣!生:风儿你在轻轻地吹,吹得那满院的花儿醉。     

小学生为啥感觉“生活没意思”？

“我现在压力很大,感觉生活没什么意思……”难以置信,这句话竟出自一个三年级小学生之口。日前,沈阳儿童中心“校外教育大篷车”来到东陵区翠塔社区,社区广场搭起了心理咨询台,许多大人存在的心理问题一些孩子也开始有类似的症状了,专家和孩子手拉手进行心理辅导。（3月30日《辽沈晚报》）     

两只乌龟——大班音乐活动

设计意图 网络歌曲《两只蝴蝶》表现的是恋人之间的美好情感，其内容并不适合幼儿，可在幼儿园的每个角落都能听到孩子们在模仿演唱，能感受到孩子们对歌曲旋律的喜爱。因此，我以改版的《两只乌龟》为欣赏切入点，以亲情为主线，使其更适合幼儿的发展需求．从而培养幼儿的音乐审美能力。