开心一笑

爸爸五岁了"小珍,你能说出你爸爸今年多大了吗?"幼儿园的老师问。"爸爸今年五岁了。"小珍答道。老师笑了:"小珍,再想一     

将错就错巧纠正

四年级学生小文数学学习习惯不良,做应用题时常常不仔细研究题目而写错单位名称,以下是教师与学生的对话：师：小文,你今年多大了？小文：老师,我今年12岁。师：不对,你今年应该是12大。小文：（疑惑）老师,我明明12岁,你为什么说我12大呢？师：你看,你的作业本上写的是"答：王奶奶今年72大了。"按你这么写,你今年12岁,不就叫12大吗？小文：哦,我错了。师：小文哪,你保证以后不写错单位名称,能做到吗？否则,同学们要喊你"12大"了。小文：老师,我一定认真地做题,把单位名称写正确。这位老师针对学生的学习习惯出现的问题,采…     

"呛水"暴露问题成才需要努力--记某学校一次集体"下水"活动

今年高考提前了一个月,在全体老师仍未放假的有利因素下,作为"××杯"教学基本功比赛的活动之一,某校组织高中部数学组的七位35岁以下的年轻老师集体"下水"--做今年上海市的高考题,除一位老师因非常特殊的原因仅匆匆做了最后一大题(未做完)之外,其余六位老师坚持做题两小时.     

中学生的"贺岁大片"

年关将至,我侄子回到家对他妈妈说:"老师送给我们一个过年大礼包,内有27张贺岁大片。" "贺岁大片",乃老师印发的"片子"也。 我儿子比侄子小3岁,今年     

数学反斗屋

今年,王老师一家四口的年龄之和刚好是100岁,王老师的女儿比她哥哥小8岁,王老师比他妻子大2岁,十年前他们全家人年龄的和是65岁,请问今年王老师家每个人的年龄是多少岁？     

“列方程解应用题”教学片段与评析

片段一师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你。)生4:有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,您的体重是多少?师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了。)师:根据王兵今年9岁,老师今年27岁,你能…     

猜年龄

<正>一天下课的时候,我问数学老师：“老师,您今年多少岁啦？”老师说：“你先告诉我你今年几岁了。”“我今年8岁了。”我说。“我出道题考考你。”老师神秘地说,“答对了,你就能知道我的年龄了。”我高兴地说：“好呀！”“听好了,当你到了我这个年龄的时候,我就48岁了。猜猜看,我今年多少岁？”老师说。     

“列方程解应用题”教学片断

片断一:师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你)生4:(王兵)有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,你的体重是多少?……师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了)师:根据王兵今年9岁,老师今年27…     

思索·探索

西方有句名言:"我思维故我存在."我真正开始懂得要独立地思考问题,那是1971年.如果按照那句名言的说法,我今年还不到30岁. "文革"以前,我只有宗教式的虔诚.却没有我自己.这种宗教式的虔诚,年轻的老师们恐怕难以体会,40岁以上的老师们可能记忆犹存.     

联系生活实际开展数学教学

数学源于生活,应用于生活.学习数学的目的之一,便是为了解决现实生活中实际问题.学生一旦能够运用所学知识解决生活中的问题,学习兴趣必然得到提高.因此,在教学中,我经常注意从生活中捕捉数学问题,引导学生从现实生活中培育学生学习、研究数学的欲望.例如在教学100以内的数的大小后,我设计了这样一个环节:"谁能告诉老师你今年几岁了?你妈妈今年多少岁?"有的学生大声说:"我今年8岁,妈妈今年32岁."     

老师今年五十岁

老师今年五十岁华南师范大学中文系９２级凌伟清春节回到家乡，见到了初中的班主任老师。他是特地来看我的。骤然间我发觉老师老了许多，老师今年５０岁了。５０岁的老师见到他如今已是在外读大学二年级的学生，竟然显出拘谨，像我当年在他的“监视”之下老老实实做作业一...     

找错因 探方法——一道课堂问题的错解与思考

<正>不久前,笔者有幸参加了江苏省初中数学"同题异构"暨名师论坛活动,有颇多感悟和收获.其中,有一位教师在课堂引入时发生了一个节外生枝的问题,这个问题在接下来的课堂研讨中,争论比较激烈,笔者因此对之进行了深入的探究,既找到了学生错误解法的原因,又探究出了解决这类问题的一般方法,特整理成文,以飨读者.一、题目老师今年42岁,小明今年13岁,问经过多少年后,老师的年龄老师是小明年龄的2倍?     

老师几岁?

上课时,老师问了一个自以为没人答得出的题目:一只乌龟一分钟走五公尺,一只蚂蚁一分钟走三公分。问:老师今年几岁?全班默然。只见小呆低头沉思,不一会举手答:44岁。老师闻答後,十分惊讶!!问小呆如何得知……小呆答:我有一个叔叔,今年22岁,头脑阿达阿达,我把他岁数乘2,就……老师:……老师几岁?     

"储蓄爱",享受爱的"增值"

周末,我带女儿在街上玩.忽然,女儿兴奋地喊道:"秦老师好!"便跑过去.我循声望去,女儿幼儿园的秦老师已蹲下身子,张开双臂将女儿揽入怀中,亲切地说:"黄冠好!秦老师带你去玩好吗?"女儿拍着手说:"好好好!"女儿今年4岁多,性格活泼,见熟人很热情.看着师生俩一起快乐地游戏,我想:幼儿园的孩子对老师就是亲热.     

胆小女孩的成长妙计——一个教师家庭的育儿计划

张老师今年34岁,在广东珠海市的一所小学任教。先生也是一名教师。他们的女儿今年刚3岁零两个月,正在读幼儿园小班。尽管女儿年纪还小,但张老师夫妇已经为她的前途作了许多设想。家庭计划张老师觉得应试教育给学生带来了许多危害,学生在中学阶段不由自主地被高考的指挥棒所左右。因此,张老师非常希望自己的女儿在18岁左有能到欧美国家留学。张老师相信教育要从小抓起,从女儿1岁     

数学教学要关注学生的需要

教学内容:苏教版国标本第八册“用字母表示数”案例一: 师:老师第一次来你们班上课,和同学们还不熟悉,谁愿意介绍一下你自己,你叫什么名字? 今年多大了? 生:我叫丁雨琳,今年10岁。 (老师板书:小琳的岁数10) 师:你想知道张老师今年多少岁吗?猜猜看!     

害羞的贝贝

贝贝今年4岁了,李老师发现她非常害羞。在幼儿园里,贝贝从来不愿意在小朋友和老师面前唱歌或是讲故事,不管老师如何鼓励她,她都会低着头、红着脸,就是不表演。李老师问贝贝的妈妈":贝贝在家里也很害羞吗?"妈妈说:"是啊,她从小就害羞,我知道她这个毛病,还经常有意识地锻炼她。"如果您是李老师,您会怎样解决这个问题呢?面对害羞的贝贝,您有什么妙招吗?(山东洪叶)     

大山里的“启明星”——记梧州岑溪市语文教师梁素兰

在岑溪市归义镇垌头村,有一位被乡里称为"启明星"的老师,她叫梁素兰,今年26岁。为了自己的梦想,她在最美好的青春年华里选择了坚守,在山沟里学校的坚守。"教育是我的梦。小时候看着讲台上滔滔不绝的老师,自己就下定决心长大后要当老师。"梁素兰说到梦想,眼里总闪着亮光,"所以,大学的时候,我就选了小学教育专业。"大学毕业后,梁素兰迫于家庭的压     

表扬的魅力

儿子今年8岁,在一所学校上二年级.学期初的一天,我去学校接他放学回家,碰到他的语文老师.刚一见面,语文老师便笑吟吟地摸摸儿子的头对我说:"你儿子真了不起,上次用'朝'组词,他一口气就说出6个,看来他这小脑瓜里的词语比老师还多呢!"     

教师应留心开发利用自身资源

[倍数关系的问题教学片段] 师：你今年几岁了？ 小康：我今年9岁。 师：你们知道老师今年多大吗？ 生：不知道。 师：我的年龄是小康的4倍，谁能算出我的年龄？ 生：老师，你今年36岁，是吗？ 师：你算得很对，告诉同学们你是怎样算的，好吗？