我和“日食”有个约会

2009年7月22日在人们期盼中到来。一大早，我就赶到西湖边，我可不想因为小小的懒觉，错过了500年一遇的“日月相见”。     

我和春天有个约会

春天．是春意盎然的好时光,大人们要在这时多做工作,做好工作,为全年的工作打好基础。同样的．我们作为学生,也要在此时认真学习。     

我和春天有个约会

小时候,住在乡下。 温馨的小术房,古老的桃树,矮矮的瓦房檐……还有一对燕子做邻居。     

我和春天有个约会

我用粗糙的手种下了一棵棵小树,企盼着它们快些长大,能阻挡风沙。我已满是皱纹的脸上露出一丝微笑。当某个春天不再是黄沙漫天,而是风和日丽、天朗气清,那时,我和春天有个约会……     

我和色彩有个约会

那一天,我来到约定的地方。正在野餐的人们,正在放风筝的人们,正在玩耍的人们,色彩在哪里,我想,可能色彩并不是一个物体吧？我们的身边不是到处都有色彩吗？想着想着自己都觉得不可思议,谁会和色彩约会？     

我和“胆小”有个约定

阳光密密麻麻,春风轻轻柔柔,昨夜刚下的那场小雨,使得地上湿漉漉的。下课铃一响,教室里的人就齐刷刷地冲了出去。我冲向了学校的花圃,听说今天正是昙花一现的时刻,许多人都争先恐后地去看,我当然也不能错过这天赐良机。忽然,两个人挡住了我,我定睛一看——原来是我们班的两个“恶霸”。“喂,帮我们去外面的小卖部买两包吃的,什么都行。”他俩按住我     

我与“青春”有个约定

一切都很快,我所预料的和不能预料的都接踵而至,眨一眨眼,我已经生活在儿时向往的青春里。青春是浪漫的幻想从古至今,有许多文人墨客描绘过青春。有人说青春是红色的,因为它是人生旅途中最充满活力的时光;有人说青春是蓝色的,因为它犹如广袤无垠的大海,任年轻的你劈波斩浪,扬帆远航;也有人说青春是金色的,     

我与阅读有个约会

歌德曾经说过：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”是啊，阅读让我们在知识的蓝天下翱翔，在大干世界里探索，在益智故事中感悟……所以，我与阅读有约。     

我和人生有个约定

人生有别,时而心甘情愿,时而勉为其难。对待问题的角度不同,最终得出的结论也会完全不一样!12月21日,是我来到世上的第十三年。这一天,我对今后的人生,许下了慎重的约定:我一定要在各个方面突破自己的极限,挑战真正的自我。生日蛋糕上的蜡烛也见证了这个约定。在人才济济的学校里,想要脱颖而出,是件不简单的事。无论学校有什么大大小小的活动,我都会积极参与;无论老师布置多少艰难、麻烦的任务,我都会抢着去完成;无论在学校有多     

我和__有个约定

我们常常会和一些人或一些事物做出约定,请以“我和有个约定”为题,写出你的所思所想所感。请把题目补充完整。体裁不限,字数不限。题意分析:首先,我们需要把标题补充完整。然后,我们要按照标题所定的主题写作。全文要围绕主题,写出自己的所思所想所感。也就是说,这个题目非常宽泛,我们完全可以自由发挥。那么,怎样才算是发挥得好呢?当然是语言流畅、感情充沛了。     

“我和青春有个约会”说课稿

一、说教材第二单元“认识自我”中的“感受青春”所有内容都围绕“青春期”这一主题词展开,讲了三个内容:1.青春的喜悦。阐明青春期是学生成长的一个关键时期,引导学加倍加珍惜青春期的金色年华,并妥善处理生理、心理新变化,为今后人生打下良好的基础。2.青春的困惑。引导学生认识青春期产生的生理和心理变化是发育的正常现象,说明协调身心发展的重要性。3.青春协奏曲。阐明调节是顺利跨越青春期的良策,引导学生自我控制的能力及如何处理需求与客观实际之间的矛盾。可见,本课地位重要,它是教材“自我调适”这一内容在本册的精彩结尾;本课的…     

“矛盾在事物发展中的作用”说课稿

第一部分：说教材首先，说本课的地位和作用。“矛盾在事物发展中的作用”是高二上册第四课第一节第一框框题，它是对第二课发展观点的进一步深化和具体化，又是在第三课矛盾分析方法的指导下具体分析事物发展的原因，体现了辩证法和形而上学的分歧，是辩证法教学的落脚点之一，学好本课为理解全书的理论结构提供了一把“金钥匙”。本课内容承上启下，为教材下册人生观部分的教学奠定了理论基础，是上下册内容的“衔接点”。其次，说教学目标。本课教学我坚持以学生发展为本的教学理念为指导、以《思想政治课课程标准》为准绳、以学生的认知…     

我和美食有个“约会”

奶油芝士焗鲜蚝,蒜香酒肚鱼。葱烧海参,江南香辣蟹,酪梨鹅肝,水晶虾仁,巧克力熏鱼……谁不愿享受与各色海鲜的“约会”,谁又能拒绝夏之青岛的盛情“邀请”,在色彩缤纷的美味佳肴面前,放下所有忧郁的心情,安心去享受。和美食“约会”。就从这里开始……     

我和网络有个约会

自从家里的电脑又"更新换代"后,我就成了铁杆的"网迷"。每到周末,我做完作业,便马不停蹄地沉浸在网络世界中。我经常利用"百度"、"谷歌"等工具查找需要的资料,还与网友进行QQ聊天,有一回甚至突发奇想,尝试了网上购物的乐趣。     

“中国共产党领导的多党合作制度”说课稿

教材地位本框是第三课的三个重点内容之一。按课程标准规定,本课的主要观点有二十个,这一框题有五个,占四分之一,其中我国政党制度的四点基本内容单独列为四个主要观点,可见其教育作用十分重要。只有了解了中国共产党和各民主党派在国家和政治生活中的地位及其相互关系,了解了我国多党合作     

“树立正确的消费观”说课稿

第七课讲商品服务市场和消费，第二节家庭消费与消费的合法权益是第一节内容的逻辑结果和必然延伸，本框则连接第一框家庭消费内容和第二框依法保护消费的合法权益，起着承上启下的重要作用。只有在明确了家庭消费的内容、重要性及影响家庭消费的因素的有关知识     

“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展”说课稿

一、说教材 1.本框题在教材知识体系中的地位。本框题教学的知识内容是上一节课“公有制是社会主义经济制度的基础”的延续。上一节课教学内容介绍了我国社会主义经济制度的基础——公有制经济的内容、各自的含义及其作用。本框题教学内容介绍了我国的非公有制经济形式及我国的基本经济制度     

我和舞蹈有个约会

有人曾说，时光的流逝会抹平心灵深处的记忆。可是，随着岁月的堆积，那黑白色的往昔却总会时隐时现地萦绕在我的脑海深处，然后逐渐地扩大，变得清晰起来。我不知道自己为什么会走舞蹈的道路，也许是儿时的我第一次触摸那被汗水浸湿的把杆，第一次感悟到钢琴的悦耳，睁大一双不够用的眼睛看着老师精彩的旋转，那舞动的身影搅起的美丽在阳光中慢慢地蒸腾——于是，刹那问的惊喜和激动充斥了我的整个思维。也就是从那时起，我蹒跚而行，走进了舞蹈的世界，开始了“苦不堪言”的舞蹈之行。     

我和“兴奋”有个约会

什么是兴奋？耳根发红,血压上升,嘴角不自觉地向上扬,对,就是这样!还有还有（讲话急促,已经有点兴奋了）,想引吭高歌,虽然五音不全;想翩翩起舞,虽然肢体协调能力差到连走路都有可能摔个四脚朝天。但这些都不影响咱尽情“挥发”咱的情绪,不是有首歌这样唱：“爽要呐喊——”’