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金琳 《中国校外教育(理论)》2013,(12):18-18
教学活动是师生之间的双边活动,师生关系是维持教学活动的基本关系。在教师与学生之间发生的业务关系、伦理关系、情感关系过程中会发生一定的矛盾。如果师生双方没有采取协商、对话等方法去化解小矛盾,小矛盾也会变成冲突。 相似文献
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孩子踏入小学后,与同学接触的时间长了,难免会产生一些矛盾。这些矛盾,小的,会引起孩子心中的不愉快;大的,往往会演变为孩子之间的肢体争斗,造成身体的伤害。面对孩子之间发生的矛盾,家长要介入吗? 相似文献
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在幼儿园里,幼儿之间经常会发生一些小纠纷。如何处理这些小纠纷一直是幼儿教育的重要环节,一旦处理不好,极有可能造成幼儿之间的交往问题,甚至会与家长发生矛盾。本文对幼儿之间出现纠纷的原因及对策进行探讨,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。 相似文献
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茹娜 《北京教育(高教版)》2007,(7):93-93
新学期,我班新转来一个男生叫琪琪。他就像一头发疯的小狮子,软硬不吃。除了与同学发生口角,还与科任教师发生矛盾,后来开始和我有正面冲突。 相似文献
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英国当代小说家与文学评论家戴维·洛奇深谙各种创作技巧。然而,当这些创作技巧与创作的自然需求发生碰撞时,其作品又无可避免地产生了矛盾话语。本文拟从通俗文学话语与高雅文学话语两方面对洛奇代表作《小世界》中的矛盾话语进行分析。 相似文献
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<正>主持人的话刘燕小朋友们,人生充满着矛盾,面对这些矛盾时,我们应该冷静思考,寻找解决矛盾的方法。你们是否有过“兴趣爱好”和“学习成绩”发生矛盾的时候呢?就是为了追求自己的兴趣爱好,而耽误了学习,导致成绩下降。在追求兴趣爱好的道路上遇到了阻碍,你该怎么办呢?小鹭姐姐在下面的文章中和小朋友们探讨一下这个问题,希望给正在面临这些问题的小朋友们一点启发。 相似文献
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学训矛盾是竞技体育领域里运动员培养过程中的一对主要矛盾,也是小运动员培养过程中普遍存在的问题。分析小运动员学训矛盾,提出解决小运动员学训矛盾的对策。激发运动员学生的学习兴趣,通过各种方法,帮助学生建构当前所学的知识的意义。 相似文献
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孙开霞 《中小学心理健康教育》2014,(24):26-28
一、咨询缘起小惠(化名),高一学生,女,因与同桌小珍(化名)产生矛盾,前来咨询。小惠来心理咨询室时,脸上的表情淡淡的。她告诉我,她和同桌小珍之间发生了矛盾,这几天情绪很低落。原来三天前,小惠和小珍讨论一道数学题目,小珍不认可小惠的思路。当时,旁边还站着几个同学附和小珍。小珍得到了大家的支持,讲话声音越来越大,对小惠的辩解更 相似文献
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<正>亲爱的小朋友们,生活中,我们很多的快乐都是同伴带来的,但是你与同伴相处时,是不是偶尔也会出现一些不和谐的因素,有时也会有一些矛盾和分歧呢?下面小鹭姐姐就和你共同探讨一下如何更好地处理这些小矛盾和分歧。亲爱的同学们亲爱的同学们:你们好你们好!大家平时在与小伙伴交往中一定有很多美好、欢乐的时光吧!但是有没有发生过一些不愉快呢有发生过一些不愉快呢?如果有,你们又是怎么解决的呢?今天小鹭姐姐就和大家分享几个事例享几个事例,教你们如何处理类似问题。 相似文献
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易利民 《中小学心理健康教育》2016,(2)
在生活中,经常会遇到这样的现象:某人经常和别人发生矛盾,刚开始以为是人际之间的小摩擦,但时间久了,就发现这个人和很多人都有矛盾.这时就需要反思一下了:为什么总是和别人过不去?
这是个有意思的话题,仔细想过之后就会发现:之所以和别人过不去,是因为和自己过不去. 相似文献
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“虚拟—泡沫王国”:国际超级金融垄断资本——现代资本主义阶段性特征 总被引:1,自引:0,他引:1
杨承训 《思想理论教育导刊》2009,(2)
2008年发生的国际金融危机是资本主义基本矛盾尖锐化在新阶段以新形式的表现,深层根源正是现代资本主义的阶段性特征,即"虚拟-泡沫经济"成为国际超级金融垄断资本的主要标志.这一特征的形成战后经过了四个小的嬗变段落,应当从发达市场经济矛盾、资本主义本国矛盾与国际垄断资本矛盾三个层面加以分析.我们把握这一特征,应当提高贯彻落实科学发展观的自觉性,正确处理国内国际两个大局的关系,科学地把握社会主义市场经济的要谛,恰如其分地运用虚拟经济. 相似文献
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近来,在我身边发生过这样一件事:我的邻居张姨的儿子小A正念初三,学习成绩很差。前几天,小A和邻班一位成绩好的男生发生矛盾,小A一时冲动,朝小B的鼻子打了一拳,致使小B流了很多鼻血,小B的父母很生气,利用在医院工作的条件,拉小B到医院住院,小A和小B的班主任由于小B落课了,纷纷指责小A:“你的学习成绩不好,专想惹事生非,现在小B落了这么多的课,你负得了责任吗?你打不着鹿也不让鹿吃草。”“你这样的人到哪儿也不受欢迎,也成不了才。"小A一听,心理承受不住了,坚决要退学。张姨见儿子不想读书了,很着急,找我帮忙劝劝小A。我找到小A,先对… 相似文献
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人们常把学校中层干部比作校长的"左膀右臂",但是,这些"左膀右臂"或因工作、或因私事,常常会发生一些矛盾,而这些矛盾又较为特殊:首先,作为中层干部,他们都有较高的素质和觉悟,一般不会发生矛盾,但只要发生,就比普通教师间的矛盾更为复杂、更难处理;第二,由于中层干部身份特殊、在学校影响力大,如果矛盾不能得 相似文献