共查询到20条相似文献,搜索用时 703 毫秒
1.
2.
正在浮力的各类题型中,题干常会出现"静止"一词,而物体受浮力时处于"静止"状态又包括两种情况:一是二力平衡,即物体只受浮力和重力而处于"静止",此时物体漂浮或悬浮;二是三力平衡,如有绳子拉浸在液体中的物体时,物体在重力、浮力及绳子拉力作用下静止在液体中,若没有绳子拉物体,物体则直接沉于容器底"静止",此时物体受重力、支持力和浮力。在上述两种情况下,物体的浮沉情况是完全不同的,因此读懂浮力中的"静 相似文献
3.
一、关于对上节课的目标性测试1.提问:什么叫浮力?它的方向如何?学生答:浸没在液体或气体里的物体,都要受到液体或气体向上托起的力,这个力就是浮力。浮力的方向总是竖直向上的。2.提问:浮力产生的原因是什么?学生答:浸没在液体里的物体受到的向上的压力比向下的压力大,向上和向下压力的差就是浮力产生的原因。3.提问:怎样用弹簧秤测物体在水中所受浮力的大d、?学牛答:用细线将物体捆住,然后拴在弹簧秤的挂钩上,将物体浸入水中。弹簧秤在物体浸入水中前后读数之差就是物体所受浮力的大小。二、关于部课的引人通过观察、实… 相似文献
4.
一、知识结构二、知识要点(一)浮力存在实验把物体挂在弹簧秤下,空中称物重G;侵入液体中称读数F,且F<G,得到物体受到的浮力;浮力方向一总是竖直向上(二)浮力产生原因由于液体(或气体)对物体的向_L压力产和向下压力F的压力差而产生.[注意〕①物体是否受到浮力,就着物体是否受到液体向上与向下的压力差,有压力差就一定有浮力;②物体放在液体里不一定受到浮力.如悬吊着使物体底面刚好接触液而成物体底面完全跟容器底粘合,这两种情况物体就不受浮力.②物体侵入(包括侵入一部分和侵没)液体,物体一定受到浮力.(三)… 相似文献
5.
浮力产生的原因是物体下、上表面存在压力差,当物体下表面未与液体接触时,液体对物体下表面没有压力,因而物体不受浮力作用,教材中对此只是用图说明而没有相应的实验演示,导致很多学生对这一点理解得不透彻,存在模糊认识.为此,设计一个简易的演示装置,很好地说明浮力产生的原因是必要的。 相似文献
6.
7.
8.
杨秀礼 《中学物理教学参考》2006,35(6):61-62
从力的性质来看,浮力属于弹力,而我们把它叫做浮力是根据力的效果来命名的。顾名思义,浮力就是使物体浮在液体(或气体)(以下简写为液体)中的力,亦即浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫浮力(buoyancy force)。浮力存在的现象生活中随处可见,在生产、军事上也都有重要的应用。因此,有必要加深对浮力的理解。 相似文献
9.
浸在液体或气体里的物体(不管是漂浮还是下沉)受到竖直向上的力叫浮力。由浮力定义,同学们就认为浸在液体中的物体一定受到浮力作用,是这样吗? 相似文献
10.
11.
12.
固态物体在容器中“压底”的原因在于物体在液体中所受浮力小于物体所受重力。最常见的一种情况是物体密度大于液体密度,不论所浸液体是否足够,物体皆会触底而对器底施加压力。另一种情况是物体密度等于或小于液体密度,但液体的深度不足,因而不能给物体施以足够的浮力使之漂浮。 相似文献
13.
浸在液体或气体里的物体(不管是漂浮还是下沉)受到竖直向上的力叫浮力。由浮力定义,同学们就认为浸在液体中的物体一定受到浮力作用,是这样吗?请看下面两个活动中的物体,判断一下,它们受浮力作用吗? 相似文献
14.
贺圣平 《宁波教育学院学报》1999,(2)
在物理教学中,师生较为重视浮力的定量计算知识而忽视对浮力的正确认识和理解。在物理实验教学中,还没有一个较好的实验装置显示浮力是怎样一个力。通过用两个自行设计的实验,说明浮力是液体对浸入其中的物体压力的合力,经改变液体对物体的上、下底面的压强和改变物体上、下底面的受力面积,显示液体对物体的作用力的合力方向可以向上,也可以向下。提出在物理教学中,如何设计实验,既能形象生动说明问题的本质,又能引导学生深入思考问题,使物理教学的质量更上一个台阶。 相似文献
15.
高广宇 《数理天地(初中版)》2003,(12)
力的相互作用原理在浮力问题中表现在:当浸在液体中的物体受到液体的浮力时,物体对液体也产生了大小相同,方向相反的向下的压力.用这一原理解答的浮力综合题有两个特点: 一是容器为柱形容器, 相似文献
16.
李冬亮 《中小学实验与装备》2000,(6)
为搞好《浮力》一章的教学,我们设计了一系列的实验,并指导学生自制学具配合课堂教学,收到了良好的效果。1 浮力 说明浮力存在的3个实验。图1 11 小木块能浮在水面上处于静止状态(见图1),根据二力平衡的知识可知,浮在水面上的物体受到水对它向上的浮力。12 图2所示实验说明,在水中下沉的物体如电池、钩码等也受到浮力的作用。13 换用其它液体,如酒精、盐水做实验。 归纳这三个实验可得知所有液体对浮在它们里面的物体都有浮力。14 浮力产生原因验证实验。教材中图12-4图2 图3 分析说明了浮力是液体对物体的向上和向下压力之差… 相似文献
17.
浮力知识对初学者来说,要掌握好可不是件容易的事,特别是对浮力的计算,有相当一部分同学觉得困难重重,究其原因就是没有吃透教材内容及没有掌握计算浮力的方法,下面笔者就谈个人的一点看法.一、理解概念,打下基础浸入液体或气体中的物体受到液体或气体对它竖直向上拖的力,这个力叫浮力".浸入"包含两方面的意义:一是物体全部浸入,即浸没或没入,此时排开液体 相似文献
18.
我们知道物体放入液体中,会受到浮力的作用,液体不溢出时液面高度会发生变化,液体对容器底的压强会变大.物体受到的浮力与液体对容器底的压强是否有关呢? 相似文献
19.
张钦鸿 《中学物理教学参考》1999,(3)
一、本月知识学习指要知道浮力产生的原因是由于浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它的向上和向下的压力差.当方形或上下均匀柱形物体的下表面紧贴容器底部没有液体进入,则该物体不受浮力.理解公式F浮=ρ液gV排的物理意义.知道浮力的大小只与液体的密度和物... 相似文献