河北省幼儿教师职业倦怠现状调查研究

以河北省幼儿教师为被试,采用问卷调查法研究河北省幼儿教师的职业倦怠及影响因素。研究表明：河北省99％的幼儿教师有明显的职业倦怠表现,教师的教龄、学历、婚否及有无孩子对其职业倦怠影响明显,其中工作时间少于5年的幼儿教师的总体倦怠程度比其他教龄段教师的总体工作倦怠程度更低;中专或高中学历的幼儿教师,相比较大专和本科学历的教师,表现出更大的工作倦怠;已婚和有孩子的幼儿教师,相对于未婚和无孩子的幼儿教师,在工作中体验到更严重的倦怠感。     

幼儿教师忌偏爱

幼儿教师要满腔热情、一视同仁地对待每一个孩子。这是幼儿教师的职业道德。幼儿的性格、脾气、长相、体质、智力和品德行为不可能一样,但是有一点却是共同的:他们都乐意被人喜爱,尤其希望老师喜欢自己。幼儿教师应当热爱每个孩子,关心、教育和帮助每个孩子成长。有的幼儿教师却并不是这样。他们往往以个人好恶定亲疏,对长相漂亮、穿着打扮时新、能说会道的孩子特別喜欢,     

山村“金凤凰”

不知是由于她那娇小的身材,还是她整天跟孩子们泡在一起的缘故,初看一眼,你绝对想不到她是已有6年教龄的幼儿教师。在她那充满青春活力的脸上,常常透着一股孩子般的稚气。她就是临安县顺溪岭下村幼儿教师陈宝清。提起今年22岁的陈宝清,岭下村的父老乡亲无不翘指称赞。1985年,当时才16岁的陈宝清,高考落了榜。本来准备投师学做裁缝,恰逢村里要招考幼儿教师,她抱着碰碰运气的态度去应试,结果在10多名报考人员中一举夺魁。这对一个还未脱“孩子气”的农村姑娘来说,无疑是搁上了一副沉重的担子。     

“幼儿教师该如何打扮自己”大家谈

北京房山县工业品公司托儿所邵淑瑞我是一名老年幼教工作者,几十年的幼教生涯使我深刻体会到幼儿教师无处不是孩子的楷模,无处不在孩子幼小的心灵上起着潜移默化的作用,所以,幼儿教师应当具有内在、外在相统一的美。     

我国东西部地区幼儿教师教育观的比较研究

受经济发展和地理位置等因素的影响，我国幼儿教育的发展很不均衡。为了进一步了解东西部地区幼儿教师教育观的差异及其存在的问题，缩小之间的差异，本论文对选取东部地区上海、西部地区陕西的幼儿教师作为研究对象进行的问卷调查和访谈。结果发现，上海和陕西的幼儿教师在幼儿园的作用、家长送孩子入园的理由、想把孩子培养成什么样的人及同伴玩耍的问题上有不同的见解。但对于幼儿在幼儿园里通过和同伴玩耍能学到很多知识这一观点，幼儿教师有必要达成共识。     

春风化雨润童心

转眼之间，从事幼教工作已经九年了。从我当上幼儿教师的那一天起，我就在心底默默发下誓言：不干则已，干就要尽自己最大努力把它干好，做一位有爱心的优秀的幼儿教师。我要春风化雨，在孩子幼小的心灵里滋养出花儿朵朵。在这九年里，我信守着自己的诺言，用心为孩子编织着爱的摇篮，陪伴他们走过快乐的童年。在这期间，有许多事情我记忆颇深，有快乐也有悲哀，有甜蜜也有心痛，有委屈也有自豪……我真真正正领会了一名幼儿教师的人生五味。     

用真情塑造孩子的心灵

雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要广阔的是人的心灵。而我正是一名塑造孩子心灵的幼儿教师,我感到自己从事的工作是神圣的。 1993年8月,我从晋东南幼儿师范毕业,被分配到屯留县直属机关幼儿园,当上了一名普通的幼儿教师。我少儿时代的夙愿实现了!我欣喜若狂,发誓要好好地去爱每一个孩子。     

浅谈如何做一名合格的幼儿园教师

<正>随着社会经济的发展,"知识改变命运"的观点让更多的父母意识到教育从孩子抓起的重要性。"不要让孩子输在起跑线上"的说法,使学前教育站在基础教育的最前沿被全社会所关注。社会对幼儿教师的标准有了更高的要求。而且,家长对孩子的教育重视程度也越来越高。幼儿教师这个职业的重要性开始被社会所认可。近年来,随着国家对学前教育的重视,各地纷纷兴办幼儿园,使得幼儿教师人数开始紧缺。由于幼儿园知识点的传授要求较低,也较     

“那是骗人的!”

理论层面上说，学前儿童是万物有灵论者，成年人眼中无生命的事物，在儿童眼里大部分是活的、有意识的。然而，现实中，一些幼儿教师却遭遇着这样的场面：跟孩子讨论嫦娥奔月的传说时，有孩子指出了“月亮上有好多陨石坑”；讲到雪孩幻化成天上的云时，有孩子在下面说“那是假的，云是水做的”；唱到“满天星星给小河盖上一层珍珠被”时，有孩子指出“那是骗人的”……     

爱洒童心——访上泮村幼儿园

秋雨蒙蒙。放午学的铃声已响过半个多小时,教室里仍有2名孩子没人接。于是,2名幼儿教师毅然撑起雨伞,背上孩子,冲进雨帘中……这是笔者采访时摄下的一个真实镜头。 在牟平县高陵镇上泮村幼儿园提起类似情况,每个老师者能说出一串。十几年来,为了培育祖国的幼苗,她们倾注了多少心血啊! 上泮村包括三个自然村,700多户人家。每年入园幼儿不下80名,分大、中、小三个班级。平时,老师经常为女孩子梳头、扎辫子,为男孩子理发、剪     

新时期幼儿教师成长之我见

作为教育改革的主体之一，幼儿教师是教育教学改革的基础、前提和动力。如今，社会对幼儿教师的要求是越来越高了，不再是当一个看孩子的“孩子王”，而是要求他们成长为研究型、学者型、专家型教师。幼儿教师如何使自己具备研究型、学者型、专家型教师的基本素质，笔者认为，必须从以下几点做起。     

“周扒皮”原是厚道人

农民周春富一辈子最大的努力就是勤俭，然后买地。1947年，在土改的暴风骤雨中，这个黄店屯村的富户家长被划为“地主”，并且死于批斗中。而以周春富为原型塑造的“周扒皮”，成了中国家喻户晓的“地主”代表。     

做一个健康快乐的幼儿教师

幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。但随着社会的发展及对幼儿教师的要求的提高，幼儿教师感到压力越来越大。不知从何时起，我们时常能听到来自幼儿教师的抱怨声：“工作真没劲”、“这些孩子太调皮了”、“家长素质太低”、“园长水平太差，无法调动我们的工作积极性”等等。由于这些教师心怀一股怨气，因此，她们对工作逐渐感到厌烦，甚至进入一种身心俱疲的状态，从而导致工作能力和工作效率的降低。我们的幼儿教师变了：大声呵斥孩子、不尊重孩子的语言和行为屡见不鲜；不能耐心而冷静地对待家长的建议和意见；…     

她离不开孩子们——记山东安丘县郑家埠村幼儿教师孙艳丽

一九八六年,初中毕业的孙艳丽当上了安丘县官庄镇郑家埠村幼儿园的教师,从此,她和农家孩子结下了不解之缘。在一些人眼里,幼儿教师不过是哄哄孩子而已。孙艳丽却深知,要当一名合格的“孩子王”并不那么简单。她自己出钱,订了《幼儿教育》,《早期教育》等杂志,又买了幼儿教育学、心理学、卫生学等书籍,一有空闲,就在灯光下一本本地“啃”农村幼儿家长并不重视幼儿的早期教育。一些孩子到了入园年龄还没有洗手洗脸的习惯,有的甚至整天拖着鼻涕。孙艳丽就从一     

情驻幼教,寸心如水付芳华

在这个世界上,有一种特殊的职业,每天要面临十万种可能和十万个为什么、每天能收获来自最纯真心灵的爱和信任、会因为别人的点滴进步而欢天喜地。这份职业,就是幼儿教师!而三年一次的迎新和别离,仿佛是幼儿教师的宿命。也许用三年的感情和付出收获的深情厚谊和笃定的信任,可能并不会让孩子记住我们太久。因为科学研究证明:负责人类长久记忆的"海马体",在幼儿时期没有完全发育。也就是说,幼儿教师是一群容易被遗忘的人!     

幼儿教师随笔

走上幼儿教师这个工作岗位已经有几年的光景了。在做幼儿教师工作的历程里,我深深地体会到了教师的艰辛。尤其是我们幼儿教师,要扮演多种角色：要像爸爸、妈妈一样爱孩子;要像爷爷、奶奶一样疼孩子。总之,教师既要让孩子在幼儿园感受到家的温暖,还要使其体会到集体的温馨,让孩子在爱的氛围里健康快乐地成长。     

建立养老保险制度 解决幼儿教师后顾之忧

招远市共有农村幼儿教师739人，40岁以上的幼儿教师156人，占教师总数的21％。这些年龄偏大的幼儿教师，大多是在幼教工作中做出突出贡献的优秀教师，每次参加岗位竞聘，都以较高的实力被聘用。他们兢兢业业干了一辈子，但离岗后的基本生活却没有保障。为切实解决农村幼儿教师的后顾之忧，提高我市广大幼儿教师的工作积极性，近几年来，我们在这方面投入很多的精力，做了一些有益的探索，特别是在建立农村幼儿教师养老保险制度方面，取得了较好的效果。一、积极探索搞好试点1998年以来，我们本着面上的问题点上解决、点上的经验面上推广的原…     

春风化雨润童心

我爱春天，我爱孩子。从我当上幼儿教师的那一天起，我就在心底默默发下誓言：我要作春风，化雨露，在孩子幼小的心灵里滋养出花儿朵朵……     

如何培养幼儿教师的基本素质

幼儿教师基本素质的高低不仅关系到幼儿教师个人的发展及其人生观、价值观、社会责任感的建立，同时也关系到幼儿的健康成长、性格气质的形成、与同伴交往的能力等诸多方面。美国心理学家和教育家布鲁纳曾说过：“教师不仅是知识的传播者，面且是模范。”幼儿教师健全的人格和活泼的个性会潜移默化地影响孩子，使孩子在生活学习中得到启示；反之，消极的情绪和态度则会拉远与孩子的距离，甚至给孩子幼小的心灵造成不可弥补的创伤，这对孩子的负面影响是终身的。     

“另类”孩子引发的思考

<正>每个人心里都有一把尺子,它衡量着身边的所有事物。作为幼儿教师,也经常有意或无意地用这把尺子去衡量孩子,把他们放在同一水平线上测量、比较。那些没有达到标准的孩子就会被视为“另类”。从教31年来,我不太习惯给孩子贴上这样或那样的标签,可是在去年新入园的小班中,我确实遇到了一个“另类”孩子。