关于天文学文献分类的研究

章研究了天学献分类的三个问题：天学献的分类标准；天学献的分类体系；天学献的分类方法。     

关于海洋学文献分类的研究

文章研究了海洋学文献分类的三个问题：海洋学文献的分类标准；海洋学文献的分类体系；海洋学文献的分类方法。     

关于体育文献分类的研究

章研究了体育献分类的三个问题：体育献的分类标准；体育献的分类体系；体育献的分类方法。     

关于化学工业文献分类的研究

文章研究化学工业文献分类的三个问题：化学工业文献的分类标准，化学工业文献的分类体系，化学工业文献的分类方法。参考文献8。     

关于教育文献分类的研究

研究教育文献分类的三个问题：（1）教育文献的分类标准；（2）教育文献的分类体系；（3）教育文献的分类方法。     

关于电信技术文献分类的研究

章研究电信技术献分类的三个问题：电信技术献的分类标准，电信技术献的分类体系．电信技术献的分类方法。参考献8。     

关于地质学文献分类的研究

文章研究地质学文献分类的三个问题：地质学文献的分类标准、地质学文献的分类体系、地质学文献的分类方法。     

关于社会学文献分类的研究

文章研究了社会学文献分类的三个问题；社会学文献的分类标准；社会学文献分类的体系；社会学文献的分类方法。     

关于力学文献分类的研究

文章研究了力学文献分类的三个问题：力学文献的分类标准；力学文献的分类体系；力学文献的分类方法。     

关于社会学文献分类的研究

文章研究了社会学文献分类的三个问题社会学文献的分类标准;社会学文献分类的体系;社会学文献的分类方法.     

传统文献分类法的改进研究

传统文献分类法在实际应用过程中出现了实用性和科学性等问题。为了探索改进方法,文章首次从文献使用人的角度对文献分类对象＂图书＂、＂资料＂和＂信息＂的含义进行了详细分析,并将所有文献分类对象都归入＂图书类＂、＂狭义资料类＂和＂狭义信息类＂。并在此基础上,将基于知识分类和基于使用目的两种分类方式有效地组合成一种完整的新文献分类法。通过分析,新文献分类法可以有效解决传统文献分类法存在的不足。     

关于半导体技术文献分类的研究

文章研究半导体技术文献分类的三个问题：半导体技术文献的分类标准;半导体技术文献的分类体系;半导体技术文献的分类方法。     

对“生态学”主题文献归类的探讨

随着生态学研究的不断深入及在自然科学、社会科学和生产实践等领域里更加广泛的应用，与生态学相关的交叉学科和边缘学科不断涌现，关于“生态学”主题的文献呈迅速增长之势。文章通过对现代生态学的认识，根据《中图法》的编制原则和类目体系，就有关“生态学”主题文献的归类作了探讨。     

《中国少年儿童文献分类主题词表》求疵

本文指出了<中国少年儿童文献分类主题词表>新增补编列的"邓小平部分著作写作年代表"存在的篇目收录不全面、人物主题词在人物收选及注释和分类方面存在的不妥当、所举实例不够完整到位等问题,并提出了相 应改进建议.     

关于建筑科学文献分类的研究（下）

文章研究建筑科学文献分类的三个问题：建筑科学文献的分类标准、建筑科学文献的分类体系、建筑科学文献的分类方法。     

关于建筑科学文献分类的研究（上）

文章研究建筑科学文献分类的三个问题：建筑科学文献的分类标准、建筑科学文献的分类体系、建筑科学文献的分类方法。     

中小学文献分类中存在问题的研究

本文指出了当前中小学文献分类中存在的一些具有共性的问题，并给予相应的解决方法。     

基于支持向量机的先秦诸子典籍自动分类研究

[目的/意义] 在人文计算兴起这一背景下,针对先秦诸子典籍进行自动分类的探究,以更加深入和精准地从古代典籍中挖掘出相应的知识。[方法/过程] 基于《论语》《老子》《管子》《庄子》《孙子》《韩非子》《孟子》《荀子》和《墨子》9种先秦诸子典籍构成的训练和测试语料,采用支持向量机技术,提取TF-IDF、信息增益、卡方统计和互信息为特征,完成针对先秦诸子典籍的自动分类实验。[结果/结论] 基于先秦诸子典籍得到的自动分类模型调和平均值能达到99.21%,效果较好,具有较强的推广和应用价值。     

ESI文献分类研究

ESI数据源自SCI,对ESI如何按所属期刊归类文献,并将SCI综合类期刊文献进行二次归类的方法进行介绍。在ESI与SCI分类体系对比中,发现ESI虽然摆脱了SCI庞大的分类体系,但ESI文献分类体系对文献内容揭示不准确、揭示程度不够。基于此,应用JCR171个类目,提出设计ESI二级核心类目列表的方法和思路。     

The Classification of Literature in the Dewey Decimal Classification

The classification of literature by language, while apparently eminently sensible, can fragment national literatures and create groupings in which parts of the literatures of other nations are subordinated to that of the country of the "mother tongue." Classifying literature in this way reflects, and implicitly endorses, literary colonialism. The exception which the Dewey Classification makes of American literature in English undermines the rule, and is not matched by similar treatment for African literature, for example. A more flexible approach to classifying literature is called for, which will recognize place as the ground of community and culture while not forgetting the importance of language as an element in national and cultural identity.