应用微课提高体育教学质量的可行性

在中学体育教学中,传统的体育教学方式,忽视学生的主体地位,都是教师指引学生开展教学工作,学生被动地接受体育知识,这种教学模式严重影响中学体育的整体教学质量。在中学体育教学过程中,应积极开发并应用微课技术优化中学体育的教学模式,丰富中学体育教学方式,创新中学体育教学形式,提升中学体育的整体教学质量。     

中学体育教学有效性研究

对于中学体育教学来讲,我们必须把提高教学质量当做首要任务,必须在教学过程中,不断创新教学模式和教学方法,提高教学的有效性,使中学体育教学满足教学需要和学生日益增长的体育需求．在中学体育教学中,老师要提高课堂效率,争取在有效的课堂时间内,使学生的身体素质和体育理论素质都得到可靠的提高．为了达到这一目的,就必须提高中学体育教学的有效性．由此可以看出,提高中学体育教学有效性是中学体育教学的必然发展趋势,是满足中学体育教学目标的重要手段．因此,我们有必要开展中学体育教学有效性的研究,切实提高中学体育教学质量．本文主要阐述了中学体育教学的理念,分析了影响中学体育教学有效性的因素,探讨了如何提高中学体育教学的有效性．     

浅谈如何提升乡镇中学体育课堂教学有效性

近年来随着我国教育事业的改革，中小学教学质量在很大程度上得到了提高，但是在中学体育教学，尤其是乡镇中学体育课堂教学中仍存在着很大的问题。本文就提升乡镇中学体育课堂教学的有效性这一问题上作出探讨，以为教学质量的提高提供理论借鉴。     

中学篮球教学中成功体育教学模式的应用分析

篮球教学是中学体育教学的重要内容,是培养学生终身体育锻炼的主要手段,也是教学改革的主要内容之一。如何提高中学体育教学的质量成为了社会关注的问题。成功体育教学模式在中学体育教学中的应用可以有效地解决这些问题,促进中学篮球教学质量的提高。     

浅谈电教技术在中学体育教学中的运用

随着时代的发展,体育的教学模式也发生了很大变化,如今的各个中学都展开了相应的创新教学模式,努力提高体育教学质量,国家制定的相关制度也极大地推进了体育教学的发展。分析目前中学体育教学现状,通过研究教学模式,提出电教技术在中学体育教学中的有效运用。     

浅谈如何提高中学体育的教学质量

当前中学体育教学中存在一些问题,这些问题影响着中学体育的教学质量。本文分析了这些问题的成因,并且给出了相应的解决办法。     

提高中学篮球教学质量的几点措施

随着现代教学理念和教育事业的改革与创新,提高中学体育篮球教学质量日益受到教育部门的重视。文章从"中学生对于体育篮球学习热情的提高、体育课堂师生关系的加强以及体育篮球课堂教学模式的优化"入手进行分析,探究提高中学体育篮球教学质量的有效措施。     

中学体育教学困境及对策研究

中学体育学科是中学课程体系中一门基础性学科,在大力提倡素质教育,让学生全面发展的今天,体育教学也非常重要。但是,目前中学体育教学中诸如对体育教育重视不够,体育教师专业素质需提高等问题的存在影响着学科教学质量,必须要采取针对性的举措来解决这些问题,如提高重视、提升素质、激发学生兴趣等,以切实提高中学体育教学质量。     

浅谈中学体育教学

如何提高中学体育教学质量,即让学生享受到体育所带来的乐趣,又能提高课堂效率,是每个体育教师应该认真思索的问题。本文就如何提高中学体育教学的教学质量进行探讨,从而使学生得以全面发展。     

合作学习在中学体育教学中的应用

为了提高中学体育教学质量,探索中学体育教学方法,本文通过文献资料法、逻辑分析法对中学体育教学中实施合作学习模式进行了分析和论证。研究结果表明：合作学习有利于提高中学生的身体机能、运动技能、心理健康和社会适应能力,这一教法值得在中学体育教学中推广应用。     

影响初中体育课堂教学因素及策略的研究

随着我国体育教学的快速发展,中学体育教学也发生了重大变革,然而目前中学体育教学还存在着一些问题,影响了中学体育教学质量的提高。本文运用文献资料、访谈法,对影响初中体育课堂教学因素进行分析,探讨初中体育课堂教学因素的提升策略,为提高体育课堂教学质量和教学效果提供有益的借鉴。     

怎样提高中学体育课教学质量

中学体育教学是中学教育的重要组成部分,本文对体育教师如何提高体育课教学质量进行了探讨。     

我对提高体育教学质量的几点思考

中学体育是连接小学体育和大学体育乃至终身体育的一个关键所在。那么,怎样提高教学质量,增强学生对体育的兴趣呢?下面是我的几点思考。一、中学体育教学的现状     

中学体育智慧课堂教学模式的设计及应用

高中体育教学中,利用网络平台开展智慧课堂教学,有利于提高中学体育课堂的教学质量。本文设计了中学体育智慧课堂教学模式,通过与传统体育教学模式比较,证实中学体育智慧课堂教学模式在技能掌握、自主学习、课上氛围、教学满意度、课后练习积极性等几个方面,较传统体育教学模式都表现出极大的优越性。     

优化农村中学体育教学的几点思考

近几年来,国家教育部对学校体育教学改革等方面的研究已取得一定的成效,在很大程度上促进了体育教学工作的发展。但是,影响体育教学效果的因素是多方面的,其中对农村中学体育教学效果的影响尤为突出。为了提高农村中学体育教学质量,本文试图就制约农村中学体育教学效果的诸多因素加以分析,并探讨出相应的对策,以促进农村中学的体育教学效果向有利方向发展。     

微课在中学体育教学中的应用

从目前中学体育教学情况来看,体育教学的改革和发展、教学质量的提高势在必行,顺应形势,微课逐渐进入体育课堂。微课在中学体育课堂中的运用,改变了传统的体育教学模式,使学生对体育课的兴趣更加浓厚,训练效果显著增强,满足了他们体育学习的需求。     

遵义市中学体育课程人力资源的开发与利用研究

以遵义市中学为研究对象,运用问卷调查、访谈、数理统计等方法,探讨遵义市体育课程人力资源开发利用的现状,旨在探讨遵义市中学体育教学与管理,促进学生个性全面发展,提高遵义市中学体育教学质量,体现中学体育课程的弹性和鲜明的地方特色,为遵义市中学进一步完善新课程提供强有力支持．     

多媒体在中学体育教学中的作用

随着经济时代的到来,世界变得更加多元化、国际化、科学化。计算机技术的推广促进了科技与社会的发展进步．也为教育事业的改革注入了新的活力。目前,世界各国都在加强信息技术在教育领域的运用,研究如何在信息技术的支持下提高教学质量已成为教学改革的重要课题。多媒体技术在中学体育教学中的运用,有效地提高了教学质量。笔者通过对多媒体在体育教学中的具体运用进行介绍,详细叙述多媒体对体育教学的积极作用,旨在提高中学体育的教学质量。     

河北省衡水市中学体育现状分析

中学体育是学校体育的重要组成部分,也是全民健身体育及竞技体育的基础。通过对河北省衡水市部分中学体育教学现状进行的调查,发现衡水市有相当比例的中学,体育教学质量令人担忧,这不仅与各校体育教师的师资结构有关,还与体育设施、体育器材上的不足所造成的影响有关。针对所存在的问题,提出了改进建议,希望能为改善河北省衡水市中学体育教学现状提供参考依据。     

浅谈新课标下农村中学体育教学质量的提高

农村中学体育教育工作者应加强对体育价值的宣传,强化人们的体育意识,加强体育教师队伍建设,提高教师素质,因地制宜,加强农村中学体育器材设施建设,充分利用体育资源,以学生为主体,发挥学生的主观能动性,依据新课标,提高农村中学体育教学质量。