论农民工市民化进程中的法律保障制度构建

20世纪80年代以来,我国农村人口城市化的序幕已经拉开。在这个历史进程中,我国农民工的市民化进程伴随着工业化、城市化、市场化而发展,形成了有中国特色的"农民工市民化"命题。实现农民工市民化的过程,遇到了来自我国传统的城乡二元治理结构的重重阻碍。从农民工市民化的含义及其法制需求入手,沿着农民工从农村退出法律制度、农民工城市进入法律制度、农民工融入城市法律制度这条逻辑主线,详细论述了农民工市民化进程中的法律制度建设问题,以求以法治的手段为农民工市民化这一历史进程提供法律制度保障。     

普通高校农民工继续教育体系的构建

工业化和城市化进程的不断推进促使"农民工"这一独特社会阶层形成,农民工的素质问题直接关系到国家的竞争力、创新力和现代化水平。作为农民工继续教育的一只重要补充力量,普通高校应积极承担其肩负的社会责任,充分发挥其社会服务的功能,促进农民工综合素质的提升。     

社会流动视角下继续教育的特殊价值——兼议继续教育在促进农民工市民化转化中的作用

在当代中国社会转型时期,继续教育对于促进社会各阶层的合理流动具有重要的作用。尤其是在农民工市民化转化中,继续教育提高了农民工在职业分层中的地位,增强了农民工有效融入城市生活的能力,培养了农民工的公民素养,促进了农民工的市民化转化。     

社会流动视角下继续教育的特殊价值——兼议继续教育在促进农民工市民化转化中的作用

在当代中国社会转型时期,继续教育对于促进社会各阶层的合理流动具有重要的作用。尤其是在农民工市民化转化中,继续教育提高了农民工在职业分层中的地位,增强了农民工有效融入城市生活的能力,培养了农民工的公民素养,促进了农民工的市民化转化。     

农民工市民化与和谐社会的构建

农民工市民化符合和谐社会的要求,是城市化建设的趋势。但是由于原有制度的障碍以及城市、农民工自身的因素等,使得农民工市民化困难重重。在把构建社会主义和谐社会纳入到我国社会主义现代化建设的今天,我国的政府部门应当尽快将旧的不符合城市化建设要求的体制转变成为促进农民工市民化的新体制并用法律法规加以保障。此外,农民工也要努力提高自身综合素质,加强和城市居民之间的互动,以便顺利实现市民化。     

农民工市民化进程中综合素质现状及提升分析

农民市民化是人口城市化的结果和目的,农民工市民化是农民市民化的一个重要组成部分。农民工综合素质的提升关系着农民工市民化进程的顺利推进与成效。我国农民工目前的综合素质现状还很堪忧,综合素质的提升还需要国家、政府、社会与农民工自身等多方面的努力。     

农民工市民化进程中的人口特质变迁

人口特质,指的是社会中某类人口的特殊规定性。农民工群体自身的人口特质条件在空间知觉、时间知觉、权利意识、行事规则、文化趋好等方面与城市居民有着较大差异,对推进农民工市民化进程有着潜在的影响。应该从内因和外因两个方面着手,改变农民工群体的人口特质,以使其尽快适应城市社会生活,与城市环境之间建立起新的适应性平衡。     

城镇化进程中农民工市民化的困境及其破解

2013年中央经济工作会议上围绕的核心问题之一就是我国的新型城镇化。会议指出新型城镇化的当前的着力点是有序推进农民工市民化和各项公共服务均等化。当前,我国新型城镇化进程中面临的突出问题就是人口城镇化滞后于人口非农化并表现为"伪城镇化"和"半城镇化"现象。因此,逐步消除这种现象现在成为我国新型城镇化健康发展和提高质量的关键。基于此,采用系统分析法,从我国新型城镇化进程中农民工市民化的发展阶段和现状以及面临的困境与挑战出发,综合分析目前我国新型城镇化进程中农民工市民化面临的问题,结合我国自身的特点,可提出很多促进我国新型城镇化进程中农民工市民化的合理性对策和建议。     

成人教育在农民工市民化进程中的功能及对策

成人教育对于提高农民工市民化能力具有重要作用。但现阶段,我国农民工教育培训困难重重。基于背景研究和问题探讨,农民工教育政策基点应从弱势关怀转向强国关注,宜采取短线培训与长线教育相结合的方式,提高农民工的素质。通过制度安排营造农民工教育培训的条件和氛围,有效促进农民工的市民化。     

农民工市民化进程中的 终身职业教育保障机制研究

构建农民工市民化进程中的终身职业教育保障机制,是使农村转移劳动力融入知识型社会,促进其职业成长,以及促进人的可持续发展的必然要求.目前我国政府在法律保障、政策保障和财政保障方面进行了积极探索,但仍存在一些问题,需要进一步完善法律保障机制、优化政策保障体系以及健全财政保障机制,让终身职业教育更好地为农民工的市民化服务.     

农民工市民化进程中人力资本障碍的职业培训路径探究

农民工市民化进程既是农民工身份再社会化过程,也是农民工人力资本形成与积累的过程。在新型城镇化进程中,农民工在人力资本方面还存在存量低、结构失衡以及积累进度慢等障碍,严重阻碍农民工市民化进程的能力、进度以及意愿。基于农民工市民化进程中的人力资本困境,需要完善农民工市民化职业教育培训的体系、机制、内容及配套制度,进而为农民工市民化进程构建一个全方位的解决人力资本提升的路径。     

浅析新生代农民工市民化进程中的问题及其解决途径

新生代农民工是中国社会大转变的当事人和见证者,他们为城市的建设和发展做出了很大的贡献.他们渴望融入城市,转变为城市居民.但是,当前社会中存在的很多问题,阻碍他们梦想的实现.本文试图结合新生代农民工的特点和中国社会的现实情况分析新生代农民工市民化过程中存在的问题,以找出解决问题之道.     

农民工市民化的战略地位探析

农民工市民化是增加农民收入、促进农村经济发展和农业现代化的重要途径;是统筹城乡经济社会发展和构建和谐社会的重大措施;是提高农民素质、促进农民全面发展的必由之路;是维护社会稳定,确保国家长治久安的重要保证;有助于我国落实WTO规定的国民待遇规则;是扩大党的阶级基础的重要途径。我们必须从战略高度充分认识这一不可逆转的大趋势,从思想上和行动上积极推进农民市民化的进程。     

农民工市民化过程中政府公共服务创新

农民工市民化对于扩大消费拉动内需、统筹城乡和谐发展、实现资源的优化配置、构建社会主义和谐社会意义重大。由于长期以来人们认识的偏差、政府公共服务的滞后、农民工自身素质的欠缺等因素,导致农民工并没有真正融入城市而实现市民化。政府需要通过公共服务理念、组织、制度和财政的创新,切实把农民工市民化落到实处。     

完善新生代农民工市民化的政策支持体系研究

新生代农民工市民化进程缓慢、困难重重,迫切需要政府政策支持。我们应以社会公正为理念支撑,以消除农民工遭受的社会歧视、实现人的全面发展为目标,以提升农民工市民化意愿和能力为重点,完善就业、户籍、社会保障、土地、教育培训、住房保障等方面的政策,全面构建促进新生代农民工市民化的政策支持体系。     

新生代农民工市民化:路在何方——基于新生代农民工“半市民化”状态的思考

新生代农民工与老一代农民工相比具有年龄轻、文化素质相对较高、市民化意愿及市民化能力相对较强等特点,制度障碍是目前我国新生代农民工处于并将长期处于"半市民化"状态的主要原因。促进新生代农民工市民化,必须加快户籍制度、住房制度、劳动就业制度和社会保障制度改革,保证新生代农民工在城市能进得来、留得住。     

新生代农民工市民化探析

新生代农民工与第一代农民工相比呈现＂三高三低＂的特点。当前,新生代农民工仍是处于城市制度之外的社会群体,其社会地位边缘化、居住边缘化、就业边缘化、经济地位边缘化,仍是极其显著的。政府应把解决新生代农民工市民化问题真正摆上议事日程,给予特殊关注,采取多种途径解决这一关系国家未来的大事。     

农民工继续教育探讨

2002年末,全国就业人员73740万人,其中城镇就业人员24780万人。在全国就业人员中小学及以下文化程度者所占比重为37.8%,初、高中的所占比重为56.3%。向非农产业转移的劳动力受过职业教育培训的仅占农村劳动力总数的5%。由此可见,我国低素质就业人口比重很大,向城市转移的农村富余劳动力平均受教育年限很低,已明显制约社会经济的发展。因此,关注农民工的继续教育,已经不仅仅局限于提高他们的文化素质,而且有着更为深远的意义。一、农民工继续教育的意义1.关注农民工的继续教育是社会主义本质的内在要求。全面建设小康社会是社会主义初级阶段…     

邓小平对农民工市民化的贡献

农民工市民化，是指他们在身份上获得城市居民相同的合法身份和社会权利的过程。邓小平作为中国改革开放的总设计师，他在领导中国社会主义现代化建设的实践中，对中国农民工市民化进行了有益的探索，做出了重要的贡献。他坚持解放思想，为农民工市民化营造社会氛围；他高度重视农民，为农民工市民化奠定思想基础；他消除制度阻隔，为农民工市民化寻找发展路径；他大力发展生产力，为农民工市民化提供物质条件。