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《公差配合与技术测量》(以下简称《公差》)具有概念多、术语多、标准多、代号多和实践性强等特点。为此,本文从《公差》的教学理念、教学性质、教学方法、考试模式等几个方面就《公差》课程改革进行了探讨。 相似文献
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《公差配合与测量技术》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。考虑到职业教育的特点,笔者实施了《公差配合与测量技术》的项目化教学改革,使学生在学习过程中,直接面对具体的项目、实践知识和理论知识,这样有利于激发学生的成就感,提升学习兴趣。 相似文献
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顺应人才培养改进《公差与配合》课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
公差与配合专业是职业技术教育的重要课程,关系到职业学校教育质量的提升和人才的培养。长期以来由于受行业发展水平、整体教育教学质量落后以及观念更新缓慢的影响,目前整体公差与配合教学的水平仍不高,培养的人才质量仍难以满足化学公差与配合行业发展的整体需要,应进一步顺应人才培养的需要,切实改进公差与配合教学。 相似文献
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《公差配合与测量技术》是我国职业院校机械类专业的重要基础课程,是该类专业基础课、专业课的过渡桥梁,是彼此连接的枢纽。本文从公差配合与测量技术课程教学问题入手,深入阐述了项目化教学的应用,以供同行参考。 相似文献
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依据高职高专教育培养目标重在职业技术应用能力和职业素质的培养,对<公差配合与测量技术>课提出"适度够用"的基本要求,通过对教学内容、教学方法的创新等方面进行课程改革的探索与实践,不仅在教学过程中实现了职业教育与人文教育的和谐共处,而且在教学中收到了学生的职业技能与人文素养相得益彰的教学效果. 相似文献
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通过分析中职学生在学习《公差配合与技术测量》这门课中存在的主要问题的原因,制定出相应的改进措施,最终提高了学生对课程的学习兴趣,并提高了对所学知识的运用能力,提高教学成果。 相似文献
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“公差配合与测量技术”课程作为一门机械类专业的技术基础课程具有知识面广、综合性强、实践性强等特点。文章结合高职院校对人才培养目标的要求,阐述了课程教学内容、教学目标、教学方法、考核办法等方面的改革措施以及实践情况。 相似文献
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尝试了积累——感悟——写作的内初班作文有效教学模式;尝试了內初班作文有效教学的文体中心,？挛？主的教学模式。在实践中尝试了內初班作文有效教学＂五步三法两课型＂,建立了＂单元主题式＂式阅读有效训练模式。 相似文献
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文章对传统教学模式和探究式教学模式的优劣进行深入分析,指出引进探究武教学模式的必要性,再以教学实践经验为依据提出要保证探究式教学能够顺利施行,教师必须梳理课程知识脉络,精选能够覆盖整个课程的探究任务,并指出数字电路课程的探究式教学可分解为11个核心探究任务来开展,最后给出了组合逻辑电路的设计这一探究任务的探究式教学的思路、方法及过程。本文的教改实践可作为高校其他课程开展探究式教学的方法借鉴。 相似文献
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中国民航大学民航概论课程于2009年被评为天津市级精品课程．在此前后．中国民航大学民航概论课程组进行了多项教学改革．这些教学改革的指导思想就是启发式教学方法。本文介绍了启发式教学方法在民航概论课堂教学中的应用情况和取得的初步成果．以期为深化民航概论教学改革打下一定的理论基础。 相似文献