一只叫迈克的鸡蛋

抚养一个患自闭症的孩子不是件容易的事,这种特殊的经历,没有亲身感受的人很难理解。自从儿子马克西被确诊为自闭症以后,我的生活彻底改变了。起初我气愤、惶恐、抱怨命运不公。但渐渐地我学会了如何跟自闭症和平共处,甚至学会了如何享受这种生活。     

《一只叫迈克的鸡蛋》阅读

①抚养一个患自闭症的孩子不是件容易的事，这种特殊的经历，没有亲身感受的人很难理解。自从儿子马克西被一为自闭症以后，我的生活彻底改变了。     

浅谈中学作文教学尝试

作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是学生还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕写作文。”如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。因此，我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。     

自闭症儿童康复困境与应对之策思考

随着自闭症儿童的不断增多,自闭症已经成为医学、教育等各界的棘手问题。自闭症的成因目前尚不能确定,自闭症儿童在我国的生活现状以及康复问题也成为社会不可忽视的重要问题。作为康复教育人员,面对自闭症儿童原生家庭认知薄弱、康复技术人才匮乏、机构管理不健全等众多困境,如何做好自闭症儿童的康复管理、走出康复困境是当前探讨的重要问题。     

一个自闭者的自白

我生下来就是自闭症，几乎所有的自闭症患者天生就是自闭症。但是通常家长并不知道，他们认为他们的宝贝是完美的……我看起来很让人感觉不舒服，但是很聪明……但是后来妈妈告诉我，我是一个很难带的婴儿。我很会哭而且睡得不久也不安稳，我的自闭症朋友乔，他妈妈说他是一个从来不哭，非常乖的婴儿，所以我想自闭症患者之间从婴儿起就不一样。     

学前全纳教育中自闭症幼儿的教育建议

自闭症儿童的早期教育康复在我国开展得相对较晚,其中大部分儿童是在隔离的特殊教育机构中接受学习训练的。随着全纳性教育理念的引入,自闭症儿童如何在全纳教育中享受与普通同龄伙伴一起生活、学习的权利,成为一个不容忽视的重要问题。为更好地提高全纳教育的效能,达到自闭症儿童与普通儿童的“双赢”,本文从不同角度对如何更好地开展全纳教育中自闭症儿童的早期教育进行了探讨。     

运用视觉支持策略提高自闭症幼儿生活技能

如何有效促进自闭症幼儿更好地融入幼儿园集体生活,是融合教育需要加以重点关注的问题之一.研究者对在开展融合教育实践的幼儿园就读的3名自闭症幼儿进行了为期3～6个月的视觉支持策略干预,以探讨视觉支持策略在促进自闭症幼儿提高生活技能、融入幼儿园集体生活方面的效果.研究结果表明,视觉流程图、视觉任务分析图、规则提示卡、环境组织图等一系列视觉支持工具可以有效提高自闭症幼儿的生活技能,从而促进自闭症幼儿更好地融入幼儿园集体生活.建议教师在融合教育中科学使用这一策略.     

自闭症和自闭症电影

以自闭症为主题的电影,往往比一般电影更好看,因为这样的小众主题能够登上大银幕,一定会有自己的独特之处。电影把自闭症生活形象化了,通过这类电影,可以让人们了解自闭症。很多人就因为一部《雨人》而对自闭症患者的刻板行为以及超常的计算能力留下了印象。但电影毕竟不是现实,自闭症的现实要比电影残酷和无情得多。我在采访上海自闭症家长自助会的张彩虹女士之后,观看了几部自闭症电影,感触     

PECS对提升无口语自闭症儿童课堂听从指令能力的个案研究

无口语自闭症儿童如何听从课堂指令一直是特殊教育所关注的焦点.为了找到有效改善无口语自闭症儿童课堂听从指令的策略,我运用由美国心理学博士Andy Bondy和言语治疗师Lori Frost所创的PECS(图片兑换沟通系统),通过用孩子喜欢的物品作为强化物来进行图片交换,让这些孩子变成主动的沟通者,逐渐学会正确的言语表达,以此习得实用的沟通技巧.我通过对个案进行相关调查研究,利用PECS的前两个方面:以物换物和扩展主动性来构架无口语自闭症儿童沟通的桥梁,建立其图片沟通能力,支持其沟通与学习,以此促进其课堂听从指令能力的发展.     

信任教育之后的反思

我的团团是一个非常可爱的孩子，聪明、善良。上小学三年级。和所有的父母一样，我对孩子寄予了无限的希望。但是，我并不期望清华、北大成为孩子求学路上的终极目标，我更希望孩子能够学会如何生活、如何做人、如何去适应这瞬息万变的社会。所以，我对孩子做人的品质要求得非常严格。     

浅谈新课程下《品德与生活》的教学

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这种新型的活动课程，为低年级学生提供了展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会分辨是非，引发道德体验．提高道德认知，从而成为学生道德形成之路上的奠基石。那么在教学中，如何正确把握呢?我认为有以下几点：     

浅谈学生作文教学尝试

作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有;尽管老师耐心引导,但是学生还是觉得无话可写,无处着手。 如何从根本上扭转学生害怕写作文这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察,并学会积累词汇和生活素材。因此,我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。     

感谢

人，应该怀有一颗感恩之心。记得小学临近毕业时，我和你们互换相片，互留同学录，那时，我真是百感交集！回想起五年的小学生活，我和你们一起生活，一起学习，一起成长。是你们，让我学会了如何与人相处；是你们，让我学会了如何与人合作；是你们，让我学会了如何与人竞争。回首往日，忽发觉时光飞逝，和你们在一起的一幕幕情景似乎在昨天。从下课时的一起玩乐，一起说笑，到体育课练长绳的艰辛与挫折，我们同甘与你们相处的日子，天空笑盈盈的，洁净的白云在天空中跳舞，虽然也会经风沐雨，但过后又是美丽的七色彩虹。是啊！快乐的日子总…     

我对小学作文教学的几点看法

作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地,应有尽有;尽管教师耐心引导,但是学生还是觉得“无话可说,无处着手,无事可写。害怕写作文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察,并学会积累词汇和生活素材。因此,我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。     

怎样提高小学生的写作兴趣

小学作文教学一直以来都是语文教学中的难点.在平时的教学中,尽管老师耐心引导,但是学生还是觉得无话可写.如何从根本上扭转这种局面呢?我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察,并学会积累词汇和生活素材.因此,我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试.     

帮助自闭症儿童适应社会生活的点滴探索——自闭症儿童秦某的个案探索

在我们的教育对象当中，自闭症儿童是一个特殊的群体，世界卫生组织是这样定义自闭症的，婴儿在出生后十三个月内所出现的以下症状：1、严重的社交技能不足；2、语言沟通有障碍；3、做出经常地、重复式行为。这些症状严重影响到自闭症儿童的教育，致使很多自闭症儿童常常被课堂忽视甚至遗忘，如何采取有效措施对自闭症儿童进行针对性的教育，是当今教育工作者研究的一个重要课题。     

浅谈智障儿童行为习惯的培养

良好行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要。对于智力低下、不能很好接受家长或教师教育、生活能力和辨别是非能力差的智障儿童来说，良好行为习惯的养成，对他们今后适应社会生活、立足社会显得更为重要。我所带的班级共有18名学生，其中2个孩子是自闭症，     

自闭症儿童的语言障碍及其形成原因

自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症者的特征是存在着社会性障碍、缺乏视线的接触、言语与动作的刻板性以及对变化的强烈抵抗。自闭症儿童的语言及交际问题非常突出，语言失常的程度往往是测定自闭症儿童病症严重性的唯一标准。自闭症儿童的语音发展较正常儿童迟缓，更容易犯重音错误；自闭症儿童的语法结构障碍就是其重复性语言所出现的场合都是不恰当的，缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力；自闭症儿童的语义障碍在于其不了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别，不能根据会话双方的关系进行会话等；自闭症儿童的语用异常是经常出现人称代词的混用现象，反复、固执地使用某个代词，而不考虑语境和语法关系。造成自闭症儿童语言障碍的原因可能有以下几个方面：脑损伤或脑发育不全、元表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置。     

应用微课提高自闭症儿童生活自理能力的研究

自闭症儿童生活自理能力普遍受限,在班级教学中,运用有效的教学方法和策略提升自闭症儿童生活自理能力是教学的重难点问题之一.以班杜拉的社会学习理论为基础的视频示范教学,充分考虑了自闭症儿童的学习特质,被广泛应用于自闭症儿童教学.文章采用单一被试实验设计中的A-B-A设计,利用规范吃午餐视频示范微课进行教学,教导自闭症儿童学习规范吃午餐的方法,提升自闭症儿童的生活自理能力.结果 显示微课教学对自闭症儿童学习生活自理能力有良好的干预效果和维持效果.     

语文教学如何完善自闭症学生的语言训练

自闭症学生是教学过程中的一个特殊群体,自闭症学生一般不太愿意与其他人交流,同时伴有刻板的行为活动,情绪及智力上都有所障碍,严重影响着孩子的健康成长。针对自闭症学生群体来说,如何更好地引导他们打开心扉,不断提升与人交流或沟通的能力,逐渐提升他们的自信心,从而更好地消除自闭症学生的孤独心理,并且得到更好的发展一直是我们追求的目的。语文教学是开展语言训练的主要学科,以多样化的教学内容,让自闭症学生的语言得到有效训练,对他们日后的学习及生活都有很大帮助。文章就语文教学如何完善自闭症学生语言训练进行分析探究。