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一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列说法正确的是( )
A.验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电量。 相似文献
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一、选择题
1.下列说法正确的是( )
A.验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电量。
B.电流的方向就是电子定向移动的方向。
C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子。
D.雷电是自然界中发生的放电现象。 相似文献
4.
与电容有关的两个问题的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
房建州 《常州技术师范学院学报》1998,4(4):19-25
本文讨论任意形状电容器的电容,电量及静电能讨论了具有初始电量的电容器串联时的电量及电压分配。 相似文献
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在电容器不变的情况下,电容器所带的电量与电容器两端的电压成正比,用公式表示为Q=CU,其中Q为电容器所带的电量,C为电容器的电容,U为电容器两极间的电压。课堂上不容易验证此规律的原因是电容器所带的电量不容易直接测出来,针对这一点,我们设计了一种间接地测出电容器所带电量的方法,从而很容易就验证了此公式。 相似文献
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在电磁感应现象中,穿过闭合电路的磁通量发生变化,在回路中就会产生感应电流.对电路中任一截面,都有电量Q通过,同时电流通过电阻,要产生热量Q,这就是电磁感应中的电量和热量问题.为加以区别,通常电量用q表示,热量用Q表示.下面就电量和热量的计算方法和适用情形,分别加以说明. 相似文献
8.
在电磁感应中经常遇到一些求电量的习题,这些题中所给的条件往往与电量的联系不明显,一时很难找到解题的突破口,常常令学生望而却步,下面就电磁感应中电量的求法归类说明. 相似文献
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董华卓 《数理天地(高中版)》2010,(3):48-48
我在做一道题目时遇到一个电容器两极板带电量不同的情况,这时候电容器的带电量怎么表示呢?在老师的帮助下,我查了大学的电磁学一书,得到: 相似文献
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针对我国用电管理和用电量抄收的现状和存在的问题,提出了网络多路型智能电度表系统的设想,介绍了多路型智能电度表系统的结构方案和实现控制的途径,并讨论了用电量的数据采集和计量方式。 相似文献
12.
文中利用SPSS软件中的时间序列预测方法,对西北电网电量需求进行外推预测.结果表明,利用SPSS进行电量需求预测,预测精度较高,从而为电量需求预测提供了一种切实可行的方法. 相似文献
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根据《中国中学教学百科全书(物理卷)》表述:电荷不以连续方式存在,而以分离的某一基元电荷存在。这个基元电荷就是一个电子带的电量,用元电荷用e表示,其值为1.602 10×10-19C。在物理上任何存在着的电荷q,不问其来源如何,都可以写成ne,n是正的或负的整数。在高中阶段,取元电荷e=1.60×10-19C,所有带电体的电量都应是1.60×10-19C的整数倍。故物体所带的电量不可能是下列情形: 相似文献
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田丰 《中国教育技术装备》2005,(2):44-45
静电实验不同于一般的电学实验.静电的第一个特点是带电体的电位高,感应起电机可以对地电位达到数万伏特.而范氏起电机正常情况下可获得180kV以上的电位。第二个特点是电量少。电量小到10^-n(n≥6)数量级。电量高,就容易漏电,电量少,一漏就光。静电实验的“电压高而电量少”的特点,决定了成功做好静电实验的关键在于如何做好绝缘部分的绝缘。 相似文献
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当闭合回路中发生磁通量变化时,由于感应电场的作用使电荷发生定向移动而形成感应电流,在血时间内迁移的电量(感应电量)为: 相似文献
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一些教师质疑磁流体发电机回路中电流的计算问题,本文就此问题从磁流体发电机两极板问的某一截面出发,分析和计算通过这一截面的电量,最后给出电流的计算公式。 相似文献
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单相电度表是中学物理实验室常用的一种仪表。在当前经费相对紧张的情况下,如何选择新表及对已工作30000小时的旧电表怎样使用、维修、校验就显得很有实际意义。一、单相电度表的选择和维修1、选表选表以前,首先计算出负载急功率P和负载所需要的电流I。根据P、I值的大小可选一块合适的表。电表的选择不宜过大,也不宜过小。在实际使用中负载电流的上限不超过标定电流的5%,下限不低于标定电流的5%,如400W的负载选2安电表即可。2‘维修电度表接入电网以后,产生的“嗡嗡”声,一般不会影响电度表计数的准确性,如声音较大应进行维修。… 相似文献
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密立根油滴实验数据处理的一种普遍方法 总被引:1,自引:0,他引:1
齐启国 《商丘师范学院学报》1995,(Z4)
利用|q—q’|min确定油滴所带电量和油滴电量的改变是基本电荷的多少倍,给出密根油滴实验数据处理的一种普遍方法. 相似文献
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袁首先 《中学物理教学参考》2006,35(10):19-20
面对题海,只有找出解题思路,总结出解题方法,才能跳出题海。在电磁感应现象中,常常遇到计算流过导体电量的问题,笔者根据自己多年的教学经验,结出求电量的两条思路如下,以供同行参考。 相似文献
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