日本循环型社会法律体系的构建

资源消耗、环境污染问题日益引起各国的关注。为了抑制自然资源消耗、减轻环境负担,日本提出了建设循环型社会,并构建了完善的法律体系来保证循环型社会的形成。日本循环型社会法律体系对我国节约型社会的建设具有重要的借鉴意义。在节约型社会的建设过程中,应完善法律体系,量化目标;明确政府、企业和公众的责任;加强环境教育,提高公众环保意识。     

日本循环型社会建设与废弃物处理制度

循环型社会以抑制自然资源消费、最大限度地减轻环境负荷为目标,其中废弃物的处理回收利用是关键。日本对于构建循环型社会,除了国家的立法来规范主体的行为外,还通过环境教育,来提高国民的环保参与意识。通过企业和民众依法自觉地正确处理废弃物来保护环境,构建可持续发展的循环型社会。日本对于废弃物的良好处理,值得我国很好地借鉴。     

日本高等教育与经济社会发展

早在1979年3月30日召开的党的理论工作务虚会上,邓小平同志就说过:“资本主义已经有了几百年历史。各国人民在资本主义制度下所发展的科学和技术,所积累的各种有益的知识和经验,都是我们必须继承和学习的。我们要有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术和其他对我们有益的东西。”1992年10月12日江泽民同志代表党中央所作的十四大报告也指出:“应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义,封闭     

日本发展循环经济及建设循环型社会的基本情况

进入21世纪，随着人口的爆炸性增长、科学技术的迅速进步、经济活动的飞速发展，对环境产生的负荷也在同步增长，同时资源的有限性更明显、更迫切地显现出来。在经历了大量生产、大量消费、大量废弃的经济发展阶段，实现了经济高速增长，成为世界第二经济大国的日本，目前面临着泡沫经济崩溃后持续10年的经济停滞状态，同时承受着环境和资源的制约。鉴于此，日本政府提出“要创造出经济与环境的新关系——通过大量消耗资源来支撑的经济增长已经结束，今后的增长要靠资源循环利用来支持”。     

日本的“花道”

日本有各式各样的“道”。在锻炼身体方面,有剑道、柔道等;在丰富生活方面有花道、茶道、书道、歌道等,还有维持封建统治的精神支柱的武道、武士道。所以叫作“道”,除了练功、掌握技术外,还含有精神修养的含义。所谓“花道”就是截取树木、花草的枝、叶、花朵,艺术地插入花瓶等花器中的方法和技术,从而达到锻炼技艺、修养精神的境地。它和歌道、书道、武道、茶道一样是日本自古以来传统文化的技艺之一。 日本主要地处温带,季风气候明显,但由于四面临海,具有海洋性特征,与亚洲同纬度地方相比,冬季较温暖,夏季较凉爽,     

日本的“忘年会”

俗话说“有钱无钱回家过年”,不管混得如何,过年都是要回家的。这里的家通常指老家,父母长辈的周围凝聚着兄弟姐妹和亲戚朋友,在团圆的气氛中,长辈得到安慰,晚辈得到呵护。回家过年对中国人来说,是传统,是情结,是天伦之乐,是天经地义。回家过年的感觉真好,但总有人要形单影孤在外乡过年,留学人员则更是要远离祖国这个家。在异国过年自然别有一番滋味,这滋味也在不断变迁,而最初的感觉总是最深。1873年日本改用公历,此后日本的过年就指我们的元旦,于是在日的华人一般都要过两个年,初来乍到者难过的主要是日本新年,因为人家正热闹团圆,你却寂…     

日本的“靖国神社”

日本的“靖国神社”刘晓东近年来，各种新闻媒体多次报道日本某些政界要员，相继参拜“靖国神社”的消息。日本政府这种变本加厉的倒行逆施，激起了包括日本人民在内的亚洲各国人民的极度愤慨，遭到了亚洲各国政府乃至世界舆论的强烈谴责。“靖国神社”究竟是一个什么东西...     

日本的“Nick”

nick去日本了! 其实nick这个名字只有他的铁哥们才这样叫,所以姜江只有在私底下才悄悄这样称呼他。她真的很羡慕那些漂亮出众、和nick说话舌头不会打结的女生。和他做了两年同学,暗恋了他一年半,共说了4句话36个字。这些姜江记得很清楚。可是,nick去日本了,上周。这个纪录恐怕永远无法打破了。她好希望在nick走的那天能和他有一张     

“亚洲四小龙”政府管理经济社会的成功经验

亚洲“四小龙”以其令人瞩目的经济成就、成功的发展道路和调整的经济增长称于世。本总结亚洲“四小龙”政府管理经济社会的成功经验，以期对我国当前进行政府机构改革、转变政府职能提供有益的借鉴。     

日本的“高干子弟”

“高干子弟”这个名词源自何处,已经无法考证。一提到它,往往会令人想起60年代的“西纠”、“联动”。谭立夫的“老子英雄儿好汗,老子反动儿混蛋”的口号,会想到至今活跃在商海中的“红顶商人”……。几年前,曾有人对中国的“高干子弟”作过一个评选:“四分之一留洋,四     

日本的“吃苦教育”

就在许多家长挖空心思地满足子女的各种要求时,富甲天下的日本人却千方百计地对他们的孩于进行“吃苦教育”。最近,为了不忘过去最困难的日子.日本一家学校给孩子们做了“忆苦饭”,结果.孩子们面对当年大人吃过的糠菜嚎陶大哭.拒食3天。校方毫不动摇.第4天,孩子终于咽下了这顿忆苦饭。在日本的     

日本的“教育公害”

这个资料是从日本作家井出孙六所写的《文部省的实验室——富山方式》一文中摘译过来的。从中可以看出,日本垄断资产阶级为了压迫和剥削劳动人民,强制推行“高中分普通科和职业科”的双轨制教育,给日本青少年身心带来严重危害。文章没有揭露出资产阶级教育制度的要害,但列举的名目繁多的考试,却从一个方面反映了资产阶级教育的危机。     

日本的“住育”

在日本流行着一种新的家庭教育趋势,那就是将家居的概念融入家庭教育,通过家庭居住环境教育孩子——"住育"。很多日本家庭的居住面积有限,从开始就没有为孩子准备儿童房。在日本家人日常聚集的起居室里,一般都会放置一个很大的矮桌,而不添加其他贵重和体积较大的家具,这样做是为了防止孩子受伤以及减少家长不必要的担心。随着孩子的成长,每当需要变换家具的摆放位置时,家长都会让孩子参与     

日本的“食育”教育

正在日本作家黑柳彻子的教育名著《窗边的小豆豆》中,巴学园的学生们每次吃饭前,总会集体合唱一首校长用英文儿歌《划船歌》改编的《吃饭歌》,然后一起吃"海里的东西"和"山上的东西",把一顿饭吃得有滋有味……这样的学校午餐并非文学虚构,而是日本学校生活的一个真实片断。     

日本的“手机学生证”

为了让学生少逃课,日本的神奈川工科大学采用了一种叫“手机学生证”的防逃课系统,非常有效地阻止了学生逃课。手机学生证是什么所谓手机学生证,是指将学生的所有信息都输入手机中,手机再与学校电子网络系统联结。这样,学生只要拿着手机,     

日本“浪人”的由来

在一些电视剧中,我们常会看到日本“浪人”的形象。那么,“浪人”是怎样一种人呢?日本古代国家最高统治者是天皇。但在1192～1867年的670多年间,天皇成了被架空的、没有实权的象征物,一切大权落在“征夷大将军”手中。由于大将军是依据军事实力控制国家政权的,所以便把大批武士     

日本的儿童“食育”

日本学者提出，育儿除德育、智育、体育外，还应进行“食育”。所谓“食育”，就是从幼儿期起，给予食物、食品及相关知识的教育，并将这种饮食教育，延伸到艺术想像力和人生观培养上。在实践中，这种颇为有趣的“食育”，易被儿童所接受，故在家庭和幼教机构中能迅速推广。“食育”的主要内容培养健康的饮食习惯法国启蒙思想家卢梭认为应让儿童“懂得餐桌上的食物是怎样来的和怎样做的”。基于此，日本学者认为，从儿童能说话和与人进行简单交流的时候起，就要有意识地灌输一些饮食的来源、制作、营养价值，以及怎样吃、吃多少等知识。在连…     

日本的“教育均衡”

随着车下人的手势引导,经过司机反复调整角度,我们乘坐的大巴才沿着一条逼仄的小路,缓缓驶入日本早稻田大学附属高中那毫不起眼的大门。     

日本小学生的“食育”

不久前去参加女儿小学的"学园祭"。其中,五年级的孩子们所做的年糕饼,特别令我惊讶和感动。那一次的"学园祭",五年级的孩子在老师的带领下,一共做了1000多份年糕饼招待来参加学园祭的家     

“狡猾”的日本老头

这时他也看见了我,出乎我的意料,他竟然举起手来向我挥了挥,虽然他没有笑,但那一挥真让我受宠若惊。