世界地理 第六章《世界的居民》 第二节“世界的人口问题”教学设计

教学目的知识要点　１．理解人与自然环境的密切关系　２．了解世界面临的人口问题,初步建立正确的人口观　３．理解人口向城市迁移的原因及随之产生的城市问题能力培养　培养学生全面分析问题、解决问题的能力思想教育　１．增强学生对环境的忧患意识,进行环保教育　２．树立科学的人口观、资源观、环境观教学重点人与自然环境的关系教具准备投影片、投影仪教学方法图像程序教学法、综合法板书和板图板　书投影片第二节　世界的人口问题　一、人口增长带来的问题　１．人口与自然环境的关系　２．人口与经济发展的关系　３．解决问题的目…     

世界地理 第十章《南亚》 第一节“概述”教学设计

一、教学目的 :1 掌握南亚的范围、位置 ,并能在图上填出南亚的国家。2 了解南亚是人类古代文明中心之一。3 掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况 ,并能在图上填绘南亚主要的山脉、平原、高原、河流。4 学会分析“孟买各月气温与降水量分布图”和“南亚 1月、7月风向图”     

世界地理第十七章《拉丁美洲》 第一节“政区和自然环境”教学设计

【教学目的】1 了解拉丁美洲的组成、位置 ,特点 ,记住临海、岛屿、海峡、重要国家及首都。2 了解拉丁美洲的地形特点 ,记住墨西哥高原、安第斯山、巴西高原、亚马孙平原的位置。【教学重点】1 拉丁美洲位置特点 ,重要地理事物分布。2 拉丁美洲的地形特点与地形分布。【教学方法】启发式教学、多媒体辅助教学 (利用课件教学 )。【教具】多媒体电脑。【教学设想】借助多媒体电脑表现性强的特点及较好的交互性 ,将拉丁美洲国家、地形生动形象地展现在学生在面前。通过增强学生的感性认识 ,寓教于乐 ,以改革单一、平面的传统教学模式 ,给课堂…     

世界地理 第十三章《撒哈拉以南的非洲》 第一节“自然环境”教学设计

一、设计思路 :本节教学内容要求学生识记的国家、地形、气候、河流、矿产等知识点较多。因此 ,在教学过程中 ,尽量尝试改变传统的以读图、讲解为主的常规教学模式 ,通过计算机辅助教学 ,充分调动学生的视觉、听觉 ,激发学生思维 ,加强趣味记忆、理解记忆。二、教学目标 :1 知识目标。指导学生读图识记本区的地理位置和范围 ,了解其地形特征、矿产资源分布 ,理解本区热带草原和热带雨林气候的分布规律和特征。2 能力目标。指导学生初步学会运用景观图片和有关数据分析地理事物的能力。三、教学重点 :热带草原气候是本节的重点 ,也是本节的…     

世界地理 第五章《世界的自然资源》 第二节“水资源”教学设计

教材分析本节内容是世界地理第五章《自然资源》一章的重要组成部分 ,教材中主要安排了“水资源的意义”、“水资源的储存”、“淡水资源的利用和保护”三个内容 ,其意图是让学生认识到淡水资源在地球上的分布和特点以及水是生命之源 ,对工农业生产 ,人类生存的重大意义 ;以及人类利用的不合理 ,世界面临水的危机等等。从而培养学生的危机感、责任感 ,并从自身做起的重要性。学生分析初一学生思维活跃 ,感情丰富 ,求知欲强 ,好奇心强 ,在接受知识上带有浓厚的感情色彩 ,乐于接受有趣的感情内容。所以在处理教材内容上 ,让学生实际操作 ,联系…     

世界地理第五章《世界的自然资源》 第二节“水资源”教学设计

教学目的：知识方面　１．使学生了解水资源的重要意义,掌握水资源的分布规律;２．了解淡水资源在开发利用中的问题及如何合理利用和保护淡水资源。能力方面　培养学生识图能力和综合分析问题的能力。德育方面　使学生树立正确的资源观、环境观,养成节约用水、爱护水资源的良好习惯。教学重点：水资源的分布,造成水资源紧张的原因。教学难点：水的大循环,淡水缺乏的原因及水质污染和危害。教学方法：读图分析与启发式谈话法相结合的方法。教学课时：１课时。教具准备：自制投影片“世界年降水量分布图”、“小清河水质污染”部分录像剪…     

中国地理第十一章《中国区域地理》 第一节“北方地区”第一课时教学设计

教学目标 :认知目标 :1 识记主要地形区———黄土高原、华北平原、东北平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽东丘陵、山东丘陵。2 识记我国北方地区的主要农产品———华北平原为冬小麦、棉花、花生 ;东北平原为春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜 ;黄土高原为谷子。3 识记北方地区的林区名称和位置 ,主要水果产区。4 从自然条件和开发历史两方面理解制约北方地区农业生产发展的关键因素是水。技能目标 :培养学生利用分区地图识别地区范围、位置的能力和综合分析问题的能力。情感目标 :1 通过学习本节内容 ,使学生进一步受到热爱社会主义祖…     

世界地理第六章《世界的居民》 第三节“世界的人种、语言和宗教”教学设计

一、教学目标知识目标 :(1)识记世界三个主要人种及地理分布。(2 )识记联合国六种工作语言及主要使用地区。(3)识记世界三大宗教的名称及教徒的主要分布地区。能力目标 :(1)初步学会阅读《世界人种的分布图》和《世界语言的分布图》 ,能从图中获得人种和语言的分布等知识。(2 )使学生初步学会区别三大人种。德育目标 :(1)树立民族平等和反对种族歧视的观念。(2 )正确对待宗教信仰的差别 ,树立无神观念。二、教学重点1 世界三大人种及主要分布地区。2 世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语国家和地区的分布。3 世界三大宗教及主要分布…     

世界地理第八章《东亚》第二节“日本”教学设计(第一课时)

一、教学目的 :1 学会阅读日本图 ,熟悉日本的位置和领土组成。2 了解日本轮廓、地形、气候、河流等自然环境。3 理解日本经济发展的特点。二、教学重点 :日本发达的资本主义经济。三、教学难点 :日本经济发达的原因。四、教具准备 :1 图片投影片 :“日本图”、“富士山”、“六大板块示意图”、“日本主要工业原料来源示意图”、“日本主要工业原料从国外进口所占的百分比”、“日本空白图”。2 表格投影片 :“东京与北京气温降水量比较表”、“部分国家人均耕地面积比较表”、“部分国家森林覆盖率比较表”、“世界主要资本主义国家的国…     

世界地理 第十二章《西亚和北非》 第一节“地理位置和自然环境”教学设计

一、教学目的 :1 学会运用地图说明本区地理位置的重要性 ,并在西亚和北非地图上找出并记住课文所指出的重要地名和它们的位置。 (如五海三洲二洋、苏伊士运河、土耳其海峡、撒哈拉沙漠等 )。2 了解本区自然环境特征 :以高原为主的地形 ,炎热干燥的气候 ,世界沙漠面积分布最广的地区。重点 :1 本区地理位置的重要性。2 炎热干燥的气候。难点 :1 联系两洋三洲的枢纽地位2 国家众多、五海二洋三洲交界处空间位置复杂 ,难以建立地图表象。教具 :挂图 (世界地图 )地图册、投影仪、幻灯片(Ⅰ .西亚、北非地区轮廓空白地图 ;Ⅱ .死海附近部分图 …     

世界地理第十八章《大洋洲》 第二节“澳大利亚”的教学设计

【教学内容】澳大利亚【教学目的】(1)使学生了解澳大利亚的领土组成、地形、气候和人口分布特征 ,知道澳大利亚的首都和最大城市 ;(2 )培养学生读图、分析、比较的能力 ;(3)通过对发达国家的学习 ,培养学生建设祖国的责任感和义务感。【教学重点】澳大利亚位置、地形差异、经济发展、主要城市【教学难点】“自流井”的成因【教学方法】多媒体辅助教学、启发式教学法、比较归纳法【教具准备】自制ＣＡＩ教学课件【教学过程】【演示】教师用鼠标点出封面 :澳大利亚的代表性建筑———悉尼歌剧院的彩色照片。【导入】教师点出本节课主要内容包…     

世界地理 第九章 《东南亚》 第一节“地理位置和自然环境”(第一课时)教学设计

课　　题东南亚地理位置和地形第 1课时学习水平教　学　目　标达标方式认知素质识记理解　东南亚的范围和国家 ,联系两大洋和两大洲的重要地理位置　东南亚的地形特征技能素质读图用图　东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图　会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置 ,培养学生观察、分析、判断的能力心理素质品质信心　培养学生热爱祖国和世界山水的品质　增强学生学习地理的信心自学引导读图分析归纳总结教学重点　东南亚地理位置的重要性和地形特征教学难点 　马六甲海峡和中南半岛及马来群岛地形的差异教　　具　东南亚政区、地形板图…     

地理(人教版)七年级上册第四章《居民与聚落》 第一节“人口与人种”第一课时教学设计

一、教学目标设计知识与技能目标:了解目前世界人口总数;知道世界人口增长特点;明确人口增长速度的决定因素;理解人口增长与资源、环境、经济发展的关系。过程与方法目标:加强学生分析地理图表的能力,学会怎样从图表上获得地理信息的能力;培养学生绘图和计算能力;加强学生搜集和整理信息的能力。情感态度和价值观目标:进一步丰富学生学习地理的成功体验,激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣;在学习中形成科学的人口观;进一步形成积极参与教学活动,主动与他人合作交流的学习习惯。二、教学任务分析教材与课程资源分析:《人口与人种》…     

世界地理第十三章 撒哈拉以南的非洲 第一节“自然环境”教学设计

一、教学目标【知识目标】通过指导学生阅读有关本区的政区图、地形图、气候图、矿产图和各种示意图 ,让学生识记本区的地理位置、范围、地形、气候和矿产。【能力目标】培养学生运用地图获取和识记地理知识的能力。二、教学的重点、难点　炎热多雨的气候是本节的教学重点 ,热带草原气候知识是本节的教学难点。三、教具准备　撒哈拉以南非洲政区挂图 ,自制非洲气候带分布图 ,自制重点地名纸条 6张 ,投影仪。四、教学方法 :讲授法 ,读图归纳法。五、课时安排 :2课时六、教学过程【导入新课】同学们 ,在第一册中我们学习了世界的分区地理 ,非…     

世界地理教学辅导 第六章 世界的居民 第七章 世界政区地图和分区

第六章世界的居民一、教材内容分析本章内容可分为四部分：即人口的数量和增长,人口分布,人口问题,人口构成,它们都以环境和经济发展水平与人口状况的关系为基本线索。本章第一节包括前两部分,它是学习本章各部分知识的基础;本章第二节,世界的人口问题与第一节世界...     

世界地理 第十四章《欧洲西部》 第一节“自然环境”(第二课时)教学设计

对教材的认识和处理 ]欧洲西部地区的自然环境特点与众不同 ,海岸曲折 ,气候独特 ,教材粗略去看 ,内容零散繁琐 ,难以理清头绪。而该区所处的纬度位置、海陆位置、轮廓特征以及地表形态决定着气候特征和人们的生产活动。为了把本节内容以“地理环境———人类活动”为线索串起来 ,我对教材作出了适当的处理 :打破按顺序分两课时讲授的做法 ,第一课时“胡乱填” ,第二课时“一线串”。第一课时发给学生一张本区的空白轮廓图 ,让学生自主学习 ,教师进行提示和指导。对照地图册在图上填充 :本区所处的纬度位置和海陆位置 ;濒临的海洋 ;主要的半…     

世界地理(浙江版)第十五章《大洋洲和南极洲》第三节“南极洲”说课设计

一、说教材1.本节内容在教材中的地位和作用本节内容是第十五章中的一个重要组成部分 ,是前几章的延续和深入。南极洲是神秘的大洲 ,它具有独特的自然环境和丰富的自然资源 ,是人类进行科研的最广阔的天然实验室。因此 ,具有很高的科研价值和经济价值。从学生认识世界、面向未来考虑 ,学习这一节具有重大的意义。2 .编者意图让学生认识南极洲的自然环境与人类活动。3 .教学目标( 1)认识目标 :南极洲的地理位置、冰雪大陆、气候特点、丰富的自然资源 ,以及我国的科学考察站。( 2 )能力目标 :①培养学生运用极地地图辨别方向的能力。②理解气…     

中国地理 第九章《中国的交通运输》 第二节“中国的铁路和公路”(第一课时)说课设计

一、教材分析与教材处理1 地位和作用“中国的交通运输”是初中第四册第九章的内容 ,它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看它既是贯穿前八章的主线 ,又是连接自然地理与人文地理的桥梁。教材分两部分内容 ,第一部分是中国铁路建设的成就 ;第二部分是全国主要铁路干线。铁路线纵横交错 ,密如蛛网 ,繁多的铁路线名称和起止点 ,历来是学生学习的一大难点。考虑到初二学生年龄特点和认识能力 ,教材选取了以地图为突破口 ,以“中国政区图”为铺垫 ,铁路干线叠加其上 ,相互辉映 ,自成一体。从而使铁路干线清晰明确 ,铁路干线的名称、方位及沿途…