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随着科学技术的迅猛发展,数学在日常生活、社会生产实践和科学技术中的作用日益提高,人们对数学教育的社会价值和文化价值有了进一步的认识。数学学习成为每一位学生学习的重头戏,占有举足轻重的地位。而初三年级又是一个敏感而关键的阶段,那么初三数学学习是怎样的呢?如何学好初三数学呢? 相似文献
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宏业 《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶喝的茶,那茶叶是怎么制作出来的吗?人们喝的茶主要有绿茶、红茶、花茶等。人们将茶叶从茶树上采摘下来后,经过不同的加工过程制作出不 相似文献
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德国的小学生会把日常生活中的凡人当成自己的榜样,而对待历史名人,他们又能够平和地对待,批判地吸收。众所周知,在德国历史长河中出现过很多享誉盛名的诗人、音乐家、哲学家和科学家。对于他们的作品或发明,我们往往耳熟能详。我们很多青少年把他们看成榜样或者偶像。那么,德国的青少年怎样看待他们呢?德国的教育者和家长又是怎样向青少年讲述历史名人的呢? 相似文献
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在日常生活中,幼儿向家长或者老师告状是司空见惯的事。面对幼儿的告状,作为成人的家长和老师又是怎样应对的呢?请看下面两件事情: 相似文献
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有一个谜语:“人在草木中”,打一字,谜底是“茶”。茶者,南方之嘉木也。中国是茶的原产地,茶叶的故乡。早在春秋战国时期,我国就开始了人工栽培茶树,当时只是做药用,可是,后来这片神奇的叶子成了“琴棋书画诗酒茶”的“茶”,成了“柴米油盐酱醋茶”的“茶”,成了一种必需,成了一种精神旨趣的指向,成了一种文化。不过,即便是一些上了年纪的人们,在读高中的那个年龄也不一定喜欢这苦而且涩的饮品的,更何况现在的年轻人在饮料上有了那么多的选择。可是,又何妨透过这些美文,去看一看到底什么是茶,去看一看茶的后面到底有着怎样的世相、人情或者是文化呢? ——主持人 相似文献
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袁振国 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
灵感——作为人类的创造性活动不可缺少的思维方式,早在近三千年前古希腊大诗人荷马就呼唤它了。若干年来,人们赞美它、描述它、追求它,可是灵感到底是什么呢?它与形象思维、抽象思维有怎样的关系呢?它自身有什么特点呢?它又是怎样产生的呢?我们能不 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2006,(Z2)
牛,是世界上最温顺、最勤劳、最敦厚的动物,更是对人类贡献最大的动物。然而,人类又是怎样对待牛的呢?杀!人们杀牛的手段是很残忍的,真是惨不忍睹!我们应该怎样对待牛呢?我们应该怎样平等对待世界上的所有生命呢?这是我们大家值得思考的问题。笔者提供两篇值得大家品读的文章,你看了也许会增加几分对牛的同情吧,请给牛们更多的关爱! 相似文献
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同学们好!新学期开始了,当你们怀着激动、好奇的心情来到“化学乐园”门前时,也许在想:“化学乐园”里究竟有哪些奥秘呢?节日的夜晚,绚丽多彩的焰火,同学们一定很喜欢吧?焰火是什么呢?各种色彩从何而来呢?烟花又是怎样制得的呢?同学们一定看过电视剧《西游记》吧?孙悟空腾云驾雾,你认为很神奇。其实,剧中的云和雾都是假的。那么,这些“云雾”是怎样产生的,又是怎样消失的呢?去过溶洞的同学知道,那千姿百态、惟妙惟肖的石笋、石柱、钟乳石,能给人以如进仙境的感觉,它们是怎样形成的呢?“冰点爆竹”、“见火生字”、“煮水成金”、“清水止血… 相似文献
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传统意义上的德育包括政治教育、思想教育和道德教育三大部分,而我则主张在上述基础上加进个性心理素质教育部分。为什么在政治教育、思想教育和道德教育之外还要加上个性心理素质教育呢?个性心理素质教育的内容包括哪些?它在德育中的地位与作用又是怎样的呢? 相似文献
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在现代社会,互联网已成为人们日常生活中不可或缺的一部分了。通过网络,人们可以搜索信息、与异地的朋友聊天、在网站上购买自己喜欢的商品……网络似乎越来越无所不能了,那你有没有想象过未来网络的发展趋势,未来的网络又会是怎样的呢? 相似文献
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情报,对于科学研究来说,是十分重要的。它既是科学研究的先导,又是科学研究的基础。当然,对教育科学研究来说,也不例外。 那么,什么是情报意识呢? 意识,是心理学上的概念。人们在日常生活中,经常使用。人们有意识或无意识地去做 相似文献
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练习是师生沟通信息、交流反馈的载体,又是训练学生技能技巧、发展思维的工具。怎样使练习有助于学生理解知识、形成技能,提高能力和发展思维呢?我认为在练习设计上应该体现这样七个原则: 相似文献
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果实是养育种子的地方,而种子呢,又是另一个新生命的起点。怎样把种子送往四面八方呢?原来,不同植物有不同形状的科子,这些古古怪怪的形状,恰恰能帮助种子“旅行”。萌发 相似文献