共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
2.
线性代数课程作为高校理工科各专业的基础课,其教育理念、教学内容和教学方法的改革研究越来越受到教育者的高度重视。根据课堂教学反馈和课余调查研究,分析了高校线性代数教学内容中存在的问题,给出相应的改革措施和策略。 相似文献
3.
4.
本文首先分析了线性代数教学改革的必要性,并且针对当前线性代数教材在教学内容及内容编排上存在的问题,提出了改进方案,并在教学过程中进行了实践,并且对成果加以简单的评价。 相似文献
5.
6.
7.
线性代数教学体系的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
根据线性代数课程在教学内容和教学方法上存在着滞后于社会对人才需要的矛盾,对线性代数与空间解析几何教学内容和教学方法的改革进行了探讨。 相似文献
8.
9.
10.
11.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
在新课程标准下倡导了许多新的教学策略,反思性教学就是其中的一种,教育者通过不断反思与探究来解决教学中遇到的问题。新课程标准提出将"学会教学"与"学会学习"相结合来提升教学水平。在教学的不同阶段,教师都要学会反思以此提高教学质量,这也是教师专业化发展的必由之路。 相似文献
12.
赵宇涛 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):191-192
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的颁布为我国中小学音乐教育提出了更具体的要求,也为高师声乐教学提出明确的目标。然而,目前高师声乐教学普遍存在培养目标不明确、教学手段单一等问题,认识并解决这些问题不仅可以加速中小学教学改革的速度,同时也可提升高师声乐教学改革的效果。 相似文献
13.
李小华 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):300-300
在新课标中已经明确规定初中英语课程任务就是培养学生对英语学习的兴趣,进而使学生能够树立起英语学习的自信心,养成一个良好的英语学习习惯,形成十分有效的英语学习策略。在初中英语教学过程中,要求英语必须要实施有效性的教学,本文中,笔者就探究新课标下初中英语有效性教学。 相似文献
14.
汤炜 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):235-235
在实施新课程改革的今天,新的音乐教学理念正逐渐被音乐教师所接受。但现行音乐教材如何适应现代中学生,如何贴近生活实际,如何使教师能操作。这是一个值得思考的问题。 相似文献
15.
刘会波 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):410-411
通过对湖南省中小学体育教师角色的转变以及教学方法的创新进行研究,认为在新的课程标准的指导下体育教师应跟上时代的步伐,不断总结经验,创新体育教学方法,以适应新形势下学校体育教育发展的需要。从当前体育教学方法研究的现状出发,对传统与当代的学校体育教学方法进行比较,探索学校体育教学方法创新的途径,为新时期学校体育教学方法的创新寻求理论支撑。 相似文献
16.
《南昌教育学院学报》2014,(2):95-97
教学过程中教师如何进行分层教学,要通过具体的教学案例来分析。在这个过程中,每个教学阶段必须结合教师的教学经验来进行分析,并且对每个阶段的教学效果进行总结。 相似文献
17.
新课程标准下的物理课程体现了物理自身及其与文化、经济和社会互动的时代要求即STS要求,其目标是提高学生科学素养、促进学生的全面发展.所以本文通过对选取合适的STS教育内容,开展渗透STS教育的课堂教学进行了讨论,展现了全面实施素质教育,促进以科学素养发展为核心的教育改革的必要性. 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
随着课程改革的全面发展,英语在高考中仍然占据着重要地位,无论是教师还是家长都十分重视学生的英语成绩,而学好英语的关键和基础就是词汇的学习。但是目前高中生在学习词汇上却面临大量问题。本文通过对当前高中英语词汇教学的研究和分析展开谈论。 相似文献
19.
20.
新课程标准下高中历史教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
辛志强 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
在新课改下的高中历史教学,应该努力做到师生平等,尊重学生,发挥学生的主体作用;历史教师要根据历史课程教学费源,采用多种教学手段,让学生在最佳的环境和氛围中去感悟历史,教学互动,共同参与,创建和谐课堂,提高教学质量.下面笔者根据自己多年的高中历史教学实践,谈一下对新课程标准下高中历史教学的思考. 相似文献