浅析狄更斯小说的故事性

本文比较全面地分析了狄更斯小说的“故事性”特点、形成这一特点的原因以 及对这一特点的评价，使读者明白在狄更斯那成功的人物刻画、巧妙的艺术构 思和高超的写作技巧之外，他还有一个重要的成功秘诀，那就是他小说的故事 性。     

二胡曲《新婚别》的演奏解析

二胡曲<新婚别>由张晓峰、朱晓谷创作于1980年,笔者以<"新婚别"的演奏解析>为论题,简单介绍此曲的背景,按照本曲的"引子"、"迎亲"、"惊变"、"送别"具体的对它进行演奏分析.力求通过对二胡曲<新婚别>的创作特征的简述,并结合此作品的美学特征对其进行阐述.现在很多二胡演奏者在演奏乐曲前没有对其进行深刻的分析,这种做...     

二胡曲《江河水》的演奏技巧探讨

我国作为一个多民族大国,各地区民族文化艺术丰富多彩,在历史发展的长河中,人们对各种不同文化艺术进行了传承与融合,形成了每一时期的典型文化艺术代表。《江河水》这一在我国东北地区广为流传的二胡曲作品,在经过王安石与庄广文等音乐人的改编创作后便形成了一种全新的音乐表现形式,也就是双管独奏曲,并且在后续的艺术表演中获得了很好的艺术效果。双管在一段时间内在我国辽宁及山东地区广泛流行,属于一种加了哨子的管乐器,随后发展至二十世纪中后期,《江河水》这一二胡曲又经艺术家黄海怀先生改变为二胡独奏曲,以此将其中忧伤、悲壮的鲜明特色彰显的淋漓尽致。     

二胡曲《青春的旋律》演奏分析

二胡曲《青春的旋律》是一首具有鲜明时代感和富有青春气息的二胡作品,本文将乐曲分为四个部分,就演奏处理的问题予以重点的分析和阐述。     

二胡曲《秋韵》的演奏技法分析

二胡曲《秋韵》的曲式结构完整,旋律优美动人,是著名艺术家刘文金先生创作的经典作品,在创作过程中刘文金运用了西方音乐艺术创作技法,并将我国地方民俗小调的调性与演奏技巧融入作品之中,合理运用本土化民间艺术素材,使这一作品既有协奏曲庞大的气势,又符合中国讲究的"起承转合"之美.本文主要分析了经典二胡曲《秋韵》的主要内容与内在艺术价值,并指出了二胡曲《秋韵》的曲式结构,总结了创作者刘文金在二胡曲《秋韵》中使用的主要演奏技法.     

二胡曲《江河水》的演奏技巧探究

二胡演奏技巧主要是对音乐表演作品的阐释,在实践中没有固定的规律,左手按弦具有灵活性,右手拉弓具有稳定性。因此,本文主要研究二胡曲《江河水》的演奏技巧,主要对《江河水》左手按弦和右手持弓的演奏技巧进行了特别分析,希望本文能为今后学习演奏《江河水》这首作品上的处理提供一些基础的参考意见。     

浅析二胡曲《兰花花叙事曲》的演奏技巧及艺术表现力

《兰花花叙事曲》是著名作曲家关铭根据陕北信天游《兰花花》改编创作的。作品主要讲述一位善良的农村姑娘兰花花反抗买办婚姻,企图挣脱苦难的婚姻生活,渴望爱情,争取幸福的故事。此曲分为四个乐段,作品旋律委婉、细腻、生动地表达了兰花花的性格特征和情感特征。本文浅析作品《兰花花叙事曲》的演奏技巧,展示了它的表现力,旨在抛砖引玉,为二胡演奏爱好者提供一些参考。     

《天女散花》的作品分析及演奏技法探讨

《天女散花》原是李遇秋创作的手风琴曲,后经作曲家本人改编成钢琴作品。作曲家在西洋传统钢琴奏法的基础上,结合和运用很多中国民族乐器的演奏方法,使得这部作品充满了浓郁的民族风格,更体现了中国人民的思想感情和审美意识。     

钢琴曲《夕阳箫鼓》的教学与演奏

把鼓琴技法运用到钢琴演奏中,根据曲目的意境给出了新的教学方法,使钢琴演奏更具音乐表现力.     

也谈铁凝的《秀色》

铁凝的<秀色>曾引起文坛的争论.这一作品作者通过一个弱女子的奉献精神表现出了民族强烈的生命欲望,它表现的不仅仅是一个"秀色",而是整个民族的意志力和信念.铁凝在用一个作家的良心去关注那些还在受着生存困扰的同胞们.     

Impacts of flipped classrooms with peer assessment on students’ effectiveness of playing musical instruments – taking amateur erhu learners as an example

ABSTRACT

Amateur musical instrument learners are usually taught in a one-to-many learning mode owing to the cost consideration; therefore, it is difficult for the teacher to address individual students’ problems. This results in a lack of knowledge internalization. The flipped classroom enables the teacher to have more in-class time to interact with individual students. However, when the teacher guides a learner in the flipped class, the other learners usually practice on their own rather than engaging in critical thinking or reflective thinking activities. Therefore, this study uses the peer assessment strategy to increase the effectiveness of musical instrument flipped teaching. However, conventional peer assessment flipped teaching (CPA) has some disadvantages. So, we present another method in which the peer assessment is performed by online video sharing (VSPA). The VSPA method can further extend the learning time until after class. It lets teachers have more time to solve the problems of individual students. Besides, it can reduce the students’ nervousness. The experimental results showed that both of the two teaching modes can help progression, but there is no significant difference in the learning effectiveness. As for learning preference, we found that the learners preferred CPA to VSPA.     

《坎特伯雷故事》中的磨坊主和“磨坊主的故事”

《坎特伯雷故事》真实的再现了当时各个社会阶层的面貌,"磨坊主与磨坊主的故事"里磨坊主形象鲜明,读者能从他身上看到其所属阶层的人的基本特点。这得益于乔叟在人物刻画方面的精心安排。本文通过分析磨坊主对故事中三位主要人物尼古拉、阿伯沙龙和阿丽生的描述,可知磨坊主是一个来自下层社会的粗人,言语粗俗,热衷于讲述各种男女私情。     

《风月锦囊》之昭君故事考论

<风月锦囊>"摘汇戏式"<王昭君>所选10出内容与今存富春堂本<和戎记>的曲文无异,并且锦本<正科入赚>所述"王昭君"的剧情梗概亦全同于<和戎记>,由此可证<和戎记>是旧本戏文<王昭君>的原貌;再从<和戎记>的角色配置、演唱形式和体制规范来考察,可知其为明初早期戏文的形态而非万历间传奇改本.<王昭君出塞>和新增[山坡羊]<王昭君>原本皆为杂曲,产生时代甚早,后来被各种戏曲袭用和改编,成为剧曲,传播甚广.而[跨调山坡羊]<昭君>是故事说唱体杂曲,实为佚曲仅存,它为昭君故事流变的探索,提供了珍贵的文献资料.     

浅析贝多芬《月光奏鸣曲》的标题性及演奏风格的掌握

在世界音乐史上,如果说有哪位作曲家主张个性解放,把人的真挚感情、人的价值和人的尊严提到首要地位,那便是德国作曲家、钢琴家路德维希·凡·贝多芬。这位被誉为"乐圣"的作曲家不仅在音乐史上享有盛誉,更重要的是他的创作从形式、题材和风格都沿袭了以莫扎特、海顿为代表的古典音乐风,并奠定了浪漫主义的音乐特征。在贝多芬所创作的钢琴曲里,其三十二首钢琴奏鸣曲最为经典,它们在西方音乐史上占有重要的地位,是钢琴艺术史的高峰,通常被称为"新约全书",成为人类宝贵文化财富的重要部分。第十四钢琴奏鸣曲《月光奏鸣曲》就是众多代表中最为出色的作品之一,在音乐史上占有重要的地位。     

晋文公重耳逃亡故事在《左传》与《史记》中的比较

《左传》和《史记》是先秦两汉的两部优秀的历史散文著作。《左传》依年纪事,传述春秋,语言简练,叙事生动,特别是其战争描写成为后代作品的楷模,具有浓厚的文学色彩。《史记》是伟大历史学家司马迁毕生思想和智慧的结晶．鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”,作为史传文学的代表作,达到了登峰造极的地位。《史记》成功的原因有很多,其中对前代优秀文学作品的借鉴和吸收就是一个。通过晋公子重耳逃亡事在二书中的不同描写。可以分析《史记》在对《左传》的吸收的基础上的独创性。