浅谈感恩教育活动

从婴儿的“呱呱”坠地到哺育长大成人，父母、老师、亲戚等等花了很多心血与汗水，可以说是在恩泽的海洋里长大，而他们忘了拿一颗感恩的心去看待为之付出的一切：进入大学，他们感恩意识缺乏，对老师、父母亲情淡薄，很多大学生不知道感恩，生活色彩单调，在大学生中进行感恩教育，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，从而奏响成人、成才、成功三部曲。     

成人大学生自信心理训练研究

成人大学生是指已经工作或有了一定社会阅历的人，又重新进入校园接受继续教育。他们当中包括各种院校的函授、夜大、进修生，也包括一些委托培养、定向代培等形式的学生。可以说成人大学生是介于学生和成人双重身份的一个特殊群体。成人教育是我国高等教育的重要组成部分，搞好成人大学生的心理健康教育工作是一项紧迫而严峻的任务。     

大学生成人依恋、安全感和人际信任关系研究

目的：研究大学生成人依恋、安全感和人际信任的关系,为大学生心理健康教育提供参考依据。方法：采用亲密关系量表、安全感量表和人际信任量表对320名大学生进行调查分析。结果表明：大学生成人依恋、安全感和人际信任水平在性别、是否独生和生活地等人口学变量上均不存在显著差异;大学生成人依恋与安全感存在显著负相关,成人依恋与人际信任呈显著负相关,安全感和人际信任存在显著正相关。     

成人大学生自信心理训练研究

成人大学生是指已经工作或有了一定社会阅历的人,又重新进入校园接受继续教育。他们当中包括各种院校的函授、夜大、进修生,也包括一些委托培养、定向代培等形式的学生。可以说成人大学生是介于学生和成人双重身份的一个特殊群体。成人教育是我国高等教育的重要组成部分,搞好成人大学生的心理健康教育工作是一项紧迫而严峻的任务。一、成人大学生自信心低下的原因1.成人大学生的特殊身份形成角色自卑感成人大学生承担着社会成人和大学生的双重身份。与在校普通大学生相比,成人大学生存在着角色自卑感。成人大学生由于未能在最佳年龄考上大学…     

成人大学生心理健康教育

成人大学生是介于学生和成人之间的一个特殊群体,成人和学生的双重特征,以及成人学生生源多元化决定了他们面对学习、生活和就业有着诸多的挑战和压力,他们是大学生中的一个脆弱群体。本文分析成人大学生群体的心理特征,并就解决这些心理问题提出自己的看法。     

成人体育教学与学生体育素养的提高

为培养和提高成人大学生体育素养，要适时进行教育，增强其健康意识，通过多种渠道，丰富成人大学生的体育知识。还要丰富教学内容，让学生掌握一定的技能，积极开展课外活动，提高学生运动素质水平。只有这样，才能完成大学体育课程增强体质、增进健康和提高体育素养的目标。     

成人大学生英语学习特点浅析

成人高校英语教学的对象是一个特殊的学习群体。其特殊性在于它与普通高校英语教学的对象不同．成人大学生，由于在生理条件、心理特征、年龄结构、社会背景、个人经历、学习时间（成人大学生以业余学习为主）、学习基础和知识结构等诸多方面与普通高校学生相比有着显著差异，在英语学习过程中表现出明显区别于普通高校学生的特征．正确认识成人大学生的特殊性，研究他们学习英语的特点与提高英语教学实效有直接关系。下面从三个方面对成人大学生英语学习的特点作一些分析。一、生理上的特点一般来讲，成人大学生的大脑和身体发育已完全成熟…     

论成人高教思想道德体系的构建

面临着社会主义市场经济大潮的冲击,高等教育的大学生,不管是全日制学生,还是已经具有一定工作经历的成人学生,都在敏感地遇到思想道德价值观多元化的挑战,特别是成人学生在思想道德观方面的矛盾和特点十分地鲜明和突出;而且他们又是社会生活中比较大的社会群体。因此,为了加强成人学生的思想政治教育,成人高教应该立足于构建社会主义市场经济条件下成人学生的思想道德体系。一、建立符合社会主义初级阶段的大学生思想特点的道德规范社会主义初级阶段理论的提出,解决了建设有中国特色社会主义的立足点和出发点问题,也是邓小平“解…     

辅导员与大学生谈话要有"五心"

高校辅导员与大学生谈话，是做学生思想政治工作的一种主要方法，也是了解学生、教育学生的一种有效形式。如今，虽然现代媒体工具已被广泛使用，但是无论多么先进的现代化的教育手段，都不能替代面对面的与学生谈话。事实证明，大学生中大量的思想问题，特别是困扰大学生的种种心理问题，要靠辅导员与学生面对面的谈话交流才能解决。辅导员与学生谈话，一定要以诚相见，以情感人，使学生感到你是亲切的长者，知心的朋友。辅导员若想通过与学生谈话了解学生所想并及时解决各种思想、学习、生活等问题，在谈话中必须要有“五心”。     

与成人大学生谈谈学习方法

与成人大学生谈谈学习方法汤泽林“工欲善其事，必先利其器。”是说做什么事情，都要讲究个方法。成年人在职上大学，困难多多：时间少且分散；事务多分心；有的是年纪大力不从心，与那些“一身轻”的日校大学生和离职入校参加学习的人相比，不利于学习的客观因素很多，就...