试论终身教育思想对我国成人教育的影响

终身教育作为当代影响极为广泛的国际教育思潮,对我国的成人教育产生了深刻的影响。终身教育思想改变了传统的教育观念、教育思想,对教育赋予了全新的认识和理解。我们应通过对成人教育的改变,促进成人教育向终身教育方向发展。     

论终身教育思想对成人教育的要求

适应终身教育思想要求,结合我国成人教育的现状,我国目前的成人教育应抓好以下七个方面的工作：第一,更新观念。对于成人教育发展,我们必须树立起两种观念：一方面,中国正处于社会主义市场经济确立时期,其目标是在下个世纪建成工业化和经济的社会化、市场化、现代化。要实现这一目标,必须优先发展包括成人教育在内的教育事业。成人教育要优先发展,就必须改变人们轻视成人教育的传统观念,树立起正确的教育观念,切实认识到在现代社会中,成人教育是国家、民族及每个人迎接挑战的不可缺少的教育形式。其次,要用终身教育思想取代传统…     

我国成人教育对终身教育思想的应答

终身教育思想促进了我国整个教育体系的发展和完善，对我国成人教育产生了重大而又深刻的影响。本文从终身教育思想对成人教育的影响及成人教育向终身教育演变的途径两大方面较详尽地论述了这一命题。     

试论终身教育背景下成人教育模式的创新

终身教育理念的提出,使成人教育模式的变革成为一种必然,通过教育层次多元化的建构,远程网络教育的拓展,构建出符合时代特征的、适合成人学习特点的教学内容和课程体系,才能使新型的成人教育模式发挥其应有的作用。     

成人教育与终身教育

成人教育是我国教育的四大板块之一，也是现代终身教育的一个有机组成部分。成人教育与终射教育有着密切的联系，特别是近几年来，随着改革开放和现代化建设步代的加快，终身教育思想很快被我国成人教育所吸纳，并使两明显地呈现出相互推进的发展态势。     

成人教育终身教育协调发展的思考

构建可持续健康协调发展的成人教育新体系，使成人教育与终身教育协调发展，是当今社会值得研究的一个新课题。本着重从成人教育与终身教育的关系、构建可持续发展的成人教育新体系以及成人教育实施终身教育的任务与途径等方面进行了探讨。     

以终身教育思想指导成人教育改革与发展

当今构建终身教育体系、学习化社会已成为世界教育改革的共识和主流。在终身教育体系中，成人教育占有重要地位；成人教育只有以终身教育思想为指导，走出传统模式，不断改革创新，方能谋求更大的发展。     

终身教育思想对我国成人教育的影响

终身教育思想是当代影响颇为广泛的国际教育思潮之一,它的产生改变了传统的教育观念、教育思想,为教育赋予了全新的认识和理解。终身教育思想对我国成人教育的发展也产生了深远的影响,成为我国改革成人教育,构建终生学习教育体系的指导思想。     

终身教育理念与成人教育的选择

终身教育是20世纪60年代以来在全球兴起的一种重要的教育思潮。在理论上，它为教育提出了新的理念和新的课题；在实践上，它凸显了由传统教育向现代化教育转变的新问题和新课题。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是终身教育体系建立和发展的有效途径，本文拟就终身教育理念影响下成人教育的选择作初步探讨。     

成人高等教育必须走应用型人才培养之路——株洲电大成人高等教育调查分析

基于社会需求动向的改变和技术应用性强的专业需求的复苏,提出了成人高等教育必须走应用型人才培养之路,并就实现其培养目标提出了主要对策：针对培养目标,改进现行的教学模式;针对社会需求,改革现行的课程设置;适应社会发展,改革教学的管理思路。     

终身教育与我国高等师范教育的改革构想

现代终身教育是在20世纪60年代出现的一种教育思潮，对世界教育改革产生了重要的影响。在当代社会、经济、科技发展和教师教育终身化趋势的大背景下，我国的高等师范教育只有调整师范教育的培养目标、优化课程体系、建立教师职前培养和职后培训一体化的教师教育模式，进行相应的改革，才能适应国际教师教育改革的大趋势。     

成人高等专科教育改革探索

本文通过对成人高专教育学员及教学现状的分析,阐述了成人高教在办出特色的同时,必须推进综合素质教育,并就此提出改革思路。     

积极推进教育教学改革,创新人才培养模式

我国的教育理念正在发生重大变化,在新的形势下,积极推进教育教学改革,创新人才培养模式是高等学校主动、灵活地适应社会经济发展的关键环节.文章提出了实行学分制,促进个性发展;改革教学形式,注重学生能力培养的措施和方法,为教育教学改革和创新人才培养模式提供参考和借鉴.     

论江西成人高等教育人才培养模式的现状及其对策

江西省要实现在中部地区崛起目前还面临着许多问题,其中最主要的是经济发展与人才需求间的矛盾。要解决这一矛盾,作为人才培养重要组成部分的成人高等教育必须与时俱进。然而,当前江西的成人高等教育在人才培养模式上还是传统的“学历型”,这种模式培养的人才结构已不适应当前江西经济的发展,因而必须采取相应对策,促使江西的成人高等教育为江西的经济建设服务。     

关于林业成人教育与培训的思考

发展成人教育与培训是构建学习型社会的重要组成部分,新形势下林业成人教育与培训的发展途径在于增强意识、改革办学模式、突出教育教学的针对性和实用性。当前林业成人教育与培训工作存在着经费缺乏、高层次培训少等问题．应积极采取相应对策。     

成人高等教育人才培养质量的理性思考

成人高等教育人才培养的质量总体状况是比较良好的,但也还存在质量氛围缺失、质量意识淡薄、质量标准模糊等突出问题,影响和制约了成人高等教育的发展。究其原因,主要是来自社会的信任不够,来自学校的重视不够,来自学生的努力不够。要进一步提升成人高等教育人才培养质量,就要更新成人高等教育的人才培养理念,优化成人高等教育的人才培养目标,改革成人高等教育的人才培养模式。     

论终身教育理念下的成人高等教育改革与发展

本文从终身教育的理念出发，谈了成人教育在当前的发展方向，及其走向终身教育的过程，论述了改革与发展才是搞好当前成人教育的关键，对成人教育办学模式改革的几个方面问题提出了一些自己的观点。     

成人脱产高等学历教育人才培养模式的探索

成人脱产高等学历教育的人才培养模式随着经济、社会、文化事业的进一步发展，在办学实践中逐渐暴露出一些不合理性和片面性。通过对成人脱产高等学历教育的人才培养理念、人才的素质结构、深化教学改革、优化育人体系等方面进行研究思考，探索和构建更加适应社会需求的成人脱产高等学历教育人才培养模式。     

“终身体育”思想刍议

就终身体育的概念、内涵、历史和现状提出了实施终身体育思想的原则、对策 .