葡萄园里的“童话王国”——析张炜长篇小说《我的田园》

从80年代走过来的诗人作家张炜带着那个时代的理想主义精神，在他的小说世界里建造着他的“童话王国”。小说《我的田园》中就为我们展示了这样一个充满诗意的鸟托邦——这是一个由理想主义知识分子、流浪汉和乡村劳动者组成的大家庭——具有着张炜式“理想国”的普遍特点：主人公普遍具有的“大地情结”；和睦和谐的人际关系；温馨的童年记忆及主人公对理想国的宏伟蓝图。然而，由于主人公“漂泊——栖居——再漂泊”的命运轨迹，这个美丽的“童话王国”最终难以逃离毁灭的结局。主人公带着流浪的天性依旧行走于荒野。     

沃尔特·迪斯尼:以梦想改变世界

半个多世纪以来,迪斯尼的动画电影把快乐送往全世界的各个角落,使数以亿计的孩子们在笑声中度过了自己的童年。迪斯尼这个名字对全世界的孩子来说就是一个童话王国,它让人想起了米老鼠和唐老鸭,白雪公主和七个小矮人,以及让无数孩子向往的迪斯尼乐园。2005年是全球第一个迪斯尼乐园的50周年纪念,而全球第5座迪斯尼乐园——香港迪斯尼乐园也于9月正式开幕,与其他4座乐园(分别位于美国佛罗里达州和南加州、法国巴黎、日本东京)一起掀起了全球性的“快乐庆典”。沃尔特·迪斯尼有一句名言:尝试去做那些似乎是不可能的事情是一种极大的乐趣。而他的一生,就是一个不断向“不可能”挑战的过程。     

三上第三单元：我来编童话

<正>审题要点分析亲爱的同学们,今天让大家摇身一变,变成童话大师,一起来编写童话故事。前一段时间,我们一起游历了童话王国,感受了童话的神奇、有趣。这都要归功于作家奇妙又丰富的想象。其实,同学们也可以展开想象的翅膀,编写出奇妙的童话故事呢！先来看看我给同学们准备的三个写作“小锦囊”吧。     

青岛：课改让小学期末考试“变脸”

多年前，在学生中流传着这样一句话：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。每学期的期中、期末往往是学生最紧张的时期。近年来，随着新课程改革的逐步推进，评价考试在悄悄地“变脸”，尤其是在没有升学压力的小学校园，小学生成了评价改革的首批受惠。现在各小学已陆续进入期末测试阶段，今年在青岛市的小学校园里，评价考试呈现出一些新特点。     

信息桥

《童话王国》是新蕾出版社编辑出版的,面对少年儿童的童话月刊。《童话王国》设有“外星童话”、“精品欣赏”、“魔方城堡”、“七色精灵”、“糊涂星球”、“5月35日奇遇”、“知识彩虹”、“超级乐园”、“中篇连载”、“连环画页”、“快乐传递”等各种栏目。它的内容     

《生命 生命》教学片断

师：童话王国电视台《实话实说》栏目听说我们学习了《生命生命》一文，收获很大，想邀请我们四（1）班同学去做嘉宾，大家想不想去？[第一段]     

巧设情境 寓教于乐——《g k h》第二课时教学设计

教学内容 苏教版第一册第一单元第5课。 教学思路 巧妙地整合教材，将整节课的学习内容完全融合在一个童话故事中。创设拼音王国的教学情境，赋予g、k、h童话形象——将字母引入课堂；g、k、h带上韵母弟弟与大家交朋友——拼读音节；     

化学新课程评价改革尝试

新课程如何建立符合素质教育思想的评价与考试制度，是关系课程改革成败的关键问题。我们的化学新课程实验班（泰安十二中初三·１班）在第一学年期末考试中，根据《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称“化学课程标准”）“评价建议”中的要求，采用了新的化学学习成绩考核办法。现将这次评价改革的做法和体会写下来，求教于大家。一、考试结构及各部分实施说明在这次考核中，学生学习成绩由以下四个方面组成：纸笔测验（权重０．６）；实验设计及实验操作（权重０．２）；平时作业，（包括社会实践性作业，权重０．１）；课…     

美国迪斯尼乐园

【背景材料】迪斯尼乐园是美国人创造的文化,她不仅创造了一个童话、一个神话,而且创造了一个奇迹,那就是她提出的口号：“迪斯尼给人类提供最好的娱乐方式”。迪斯尼把动画片所运用的色彩、刺激、魔幻等表现手法与游乐园的功能相结合,1955年推出了世界上第一个现代意义上的主题公园——洛杉矶迪斯尼乐园。     

实验教学的乱与治

学习是学生的个性化行为。自实行自主、开放性学习以后，学生在自然课堂中表现出来的激情和冲动，使过去一向有条不紊的课堂常常风起云涌，波澜叠起。为此一些其它学科来听课的教师常反映：自然课太乱了，现在自然课堂上，学生太不受约束了，胆气也太大了些。大家关注的“乱”，表现在以下三方面：实验前胡思乱想。在没有做实验前，学生对实验结论的猜想可谓“胡思乱想”，且各自振振有辞。例如《毛细现象》一课，我先演示了水沿着毛巾上升的实验，问：“水为什么沿着毛巾上升呢?”有的说，是因为毛巾很软；有的说，毛巾薄、粗糙；还有的说…     

让学生伴随童话一起成长

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”经调查,发现有80%的学生表示对童话感兴趣。大家都知道儿童的天性就是富于幻想、喜爱新奇,在他们的世界里,有点石成金的神笔;有回到侏罗纪的时光隧道;还有提醒他们别写错别字的铅笔……借助想像,把平凡的事物、现象,编成了一幅幅不寻常的画面,从而在儿童面前展现了一个五彩斑斓的“童话世界”,带领儿童进入神奇的“幻想王国”。     

成功无捷径

记得初次报考时，我曾经问及“考友”一个问题：“自考有无捷径可走?”“考友”回答得很含蓄：“捷径是有的，但需要胆量。”我听了似懂非懂，也无细究。直到有一天，在考场前的违纪名单上看到了那位“考友”的名字，我才醒悟他所谓的“捷径”原来如此。     

“新课标”理念下数学试卷命题的思考

考试作为测试学生学习成效的一种手段，有着导向、激励、反馈和调控等功能，但实际存在的“考、考、考，教师的法宝”使得考试成为残酷的象征，甚至有的学生谈“考”色变。《小学数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生和改进教师的教学。”“对数学学习的评价要关注     

严文井童话创作论

严文井是继叶圣陶、张天翼之后最有中国特色的童话作家之一。其作品浓郁的抒情韵味和哲理色彩，上接叶圣陶早期的童话创作，下启新时期抒情派童话，代表了中国童话作品的一种形态。其创作的特色大致可以概括为：师长的“严”与“爱”；诗人的“抒情”与“哲理”；寓言倾向。     

郑渊洁：小学肄业的“童话大王”

提到郑渊洁,大家都很熟悉,因为他的作品在童话王国独树一帜,深受孩子们喜欢。目前他的童话书刊总印数已超过了5000万册。     

考试创新赞

又到了期末考试的时间，但得到的几条消息却让笔者大开眼界：首先是青岛市一些小学的期末测评的“多元化”，像四方区平安路小学四年级语文考试中的“兴趣卷”和“发展卷”；永叔路小学五年级英语考试中的“快乐英语ABC”等级考试。其次是监考形式有所不同，如长沙二十九中实行无人监考；青岛长沙路小学的３０名小学生当“考官”。此外，还有一些学校采用音乐自选考题、美术自由发挥、语文半开卷的社会调查和办手抄报等考试形式，一时间，原本沉重的话题忽然变得轻松愉快起来。曾几何时，考试就像一座压在学生身上的大山，让学生喘不过气…     

相约灿烂的迪斯尼——奥兰多迪斯尼开园38周年

今年10月，对于美国佛罗里达州的孩子们来说是快乐的：奥兰多迪斯尼乐园迎来38周年庆。我们可以想见那些童话中的人物站在花车上，对着狂欢的人群款款而笑．随着快乐的人群一起挥手跳舞。     

我们的迪斯尼

香港迪斯尼乐园会是全球第五个以迪斯尼乐园模式兴建、迪斯尼全球的第十一个主题乐园,及首个根据加州迪斯尼(包括睡公主城堡)为蓝本的主题乐园。这个坐落于大屿山的童话乐园,是中国的首个世界级迪斯尼主题乐园,沃尔特·迪斯尼公司更是把它当作进军中国的“梦想跳板”。到访香港     

改变中心观念 改革考试方法

实现教育“三个面向”宏伟目标，培养适用对路的人才，必须改革教育者教育观念陈旧，教学内容落后，考试方法保守等不良现象，要转变中心思想，变“主导作用”为“平等服务”；变“清高身份”为“服务者”；变“学生是主体”为“上帝”；变“模式化教育”为个性教育”。要改革考试方法，制定适应市场需求的命题原则，探索新型的考试方法。     

诚信教育与教育诚信

近年来，各种媒体关于大学生缺少诚信意识的报道呈上升趋势。大学生诚信意识的缺失，表现在许多方面：有的学生平常不好好学习，不要求上进，到毕业做推荐材料时往里“注水”，或者私自改考试成绩，或者将别人的获奖证书“加工”成自己的证书，将自己包装成“优秀”学生或优秀学生干部，以此来“推销”自己；有的学生平时不上课，到考试时作弊，某些人竞在四、六级英语考试或硕士研究生考试中找枪手代考。更有甚者，在考试作弊受到学校的相关处理后(有的被开除学籍，有的被取消了学位证书)，