浅谈当代大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感不仅关系到大学生自身的成长,更关系到国家的发展和兴衰。本文从培养当代大学生社会责任感的重要性出发,揭示了培养大学生社会责任感的多种途径。     

以学生为主体强化中职学校班主任工作

班主任是班集体建设的核心,必须时刻注重自身的修养及言行举止,用自己的文明言行潜移默化影响学生,体现出班主任强烈的事业心和高度的职业责任感。为全班学生的发展创造一个良好的环境,使学生在班级环境中掌握文化科学与基础知识,学习做人之道;形成尊敬师长、勤奋读书、遵纪守法、团结友爱的良好风气,从而使学生身心得到和谐发展,实现学校的教育目标。     

浅析大学生社会责任感弱化原因和教育对策

本文阐述大学生社会责任感弱化的表现和原因,对新形势下大学生社会责任感教育存在的主要问题及如何构建大学生社会责任感培养机制提出了自己的见解,为今后大学生的社会责任感教育提供了新思路。     

浅析大学生社会责任感弱化原因和教育对策

本文阐述大学生社会责任感弱化的表现和原因,对新形势下大学生社会责任感教育存在的主要问题及如何构建大学生社会责任感培养机制提出了自己的见解,为今后大学生的社会责任感教育提供了新思路。     

大学生社会责任感教育体系初探

大学生社会责任感教育是高等教育中至关重要的内容之一,对于当前大学生社会责任感不容乐观的现状,高校应坚持"以人为本",确立科学的社会责任感教育理念,以社会主义核心价值体系为导向,深化社会责任感教育的内涵;构建社会、家庭、学校通力协作的一体化教育体系,以提升社会责任感教育的实效。     

论当代大学生责任感的缺失与构建

随着社会文明程度的提高,越来越多的要求人们承担更多的社会责任,然而,当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧,如何培养大学生的责任感已经成为高校教育中面临的一个紧迫而又重要的课题。笔者通过对当代部分大学生责任感淡化甚至缺失的现状描述,剖析大学生责任感缺失的内外在原因,并就高校如何培养构建其责任感提出了相应的对策。     

要以强烈的事业心责任感干工作

强烈的事业心责任感,是立身之本,为官之道,成事之基。结合学习党的三代领导核心和胡主席关于增强事业心责任感的有关论述和自身工作实践,我们感到,作为一名党员领导干部,强化事业心责任感,要从四个方面入手：一、强化事业心责任感,要增强职责意识。职责意识强烈与否和事业心、责任感的强弱是成正比的,判定一名干部有没有很强的事业心、责任感,     

论责任感对日语专业大学生就业的影响

当前地方高校部分日语专业大学生身上出现了责任感缺失的现象,这影响了他们顺利就业。文章归纳了日语专业大学生就业过程中表现出来的责任感缺失的现象,并在此基础上提出了增强日语专业大学生责任感的对策。     

浅析医药卫生类高职高专学生社会责任感培养

医药卫生类高职高专学生是一个特殊群体,他们作为未来的医护工作者,即将走上医学相关工作岗位,为人们的生命和健康提供医疗服务,强化医药卫生类高职高专学生的社会责任感培养,是当前特殊时期的一个重要课题,对医药卫生类高职高专学生进行职业理想教育、职业价值教育和社会责任感教育,对加强和改进医药卫生类高职高专学校思想政治教育具有重...     

论中专学校图书采访工作

本文从图书采访工作应遵循的6大基本原则对本文进行了探讨。1.思想性原则;2.目的性原则;3.计划性原则;4.系统性和完整性原则;5.效益性原则;6.发展与剔旧原则。     

大学生社会责任感问题之深思

新时期,大学生从原来的＂天之骄子＂沦为了社会＂失宠儿＂。究其原因,缺乏责任感是其重要原因之一。为什么大学生的责任感会日趋淡化,高等教育应该怎样重新唤起大学生的责任感,本人结合实际工作,探讨大学生责任感缺乏的原因以及如何提高大学生责任感的方法。     

浅谈中专学校计算机教学工作

信息技术的发展,使计算机操作已经成为了人类必备的技能,而中专校计算机的教育就是着重培养学生具有计算机的技能,在今后的工作、生活、学习中能熟练运用计算机。本文主要探讨如何培养学生的学习兴趣。     

技术、人文与责任感

责任感是人的重要社会特征,长期以来被认为只是人文教化的结果。从更全面的视野上看,通过技术方式解决一部分人的责任感匮乏问题也是重要路径之一,其中包括传统的技术路径和未来的高技术路径。两种技术路径之间有互补的关系,技术路径和人文路径之间也应该是互补关系,由此才能形成对责任意识问题的"综合治理"。     

不要让孩子淡漠责任感

责任感（责任心）就是个体对完成自己分内事的自觉和负责态度以及产生的情感体验。当今学生责任心缺失的现象让我们认识到培养学生责任心的紧迫性和重要性。本文提出了学生责任感培养的几点具体措施。     

如何做好中等职业院校的班主任

中等职业院校是我国实施中等职业教育的学校,其目的是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。但是在教育过程中我们发现了很多的问题,这与学生本身的素质和所受到的教育程度有较大的关系,同时外界的环境也有一定影响。作为中职学校的班主任来说,必须要想尽一切办法,来从根本上提高学生的整体素质,让他们将来更好地走向社会,实现人生的价值。本文将以此作为出发点来进行探讨和分析。     

科幻作品对学生的影响程度与社会责任感水平的相关性研究

近年来,科幻与教育之间的关系逐渐受到关注,科幻作品作为科学幻想的载体常将科学与社会联系在一起。为深入探讨科幻教育的作用,了解科幻作品对学生的影响程度与学生社会责任感之间的相关性,该研究通过问卷调查法结合SPSS分析二者的相关性。结果表明,二者之间存在显著的中等程度相关,子维度中技术观影响与应用关注、想象力影响与议题关注的相关性最高。     

试论新课程背景下青少年责任感的培养

新课程非常重视青少年责任感的培养。社会责任感是“道德评价最基本的价值尺度”，是人们学习和工作的一种强大的内驱力。责任感是一个人做人的重要基础。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人，是不会真正关心社会与他人，无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会发展的。因此，学校的德育工作，要重视培养学生的责任意识，要让学生懂得，他们现在的刻苦学习是为了将来更好地为人民的利益和祖国的现代化建设服务，是为了最终成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。要培养青少年的责任感，则必须了解责任感形成的要素，掌握责任感培养的方法。     

提升中职班主任管理能力的对策探讨

职业教育是当代教育体系的重要组成部分。由于生源质量不高,管理水平脱离教育形势发展需要导致职业教育中的中职教育水平长期低下。针对中职学生特点,开展针对性的管理教育工作,采取系统化的有效策略来提高中职班主任的管理教育水平,进而推动中职教育工作的发展。     

浅谈高等职业院校青年教师责任感的建设

阐述了责任感的内涵及从教师的职业特征、职业教育的特点、年龄特点、成长过程的特点及职业教育师资建设特点等五个方面分析论述了高职院校青年教师具有强烈责任感的必要性,同时提出了增强青年教师责任感的具体措施,对我国高职学院师资队伍尤其是青年教师队伍的建设具有一定的指导意义。     

责任感研究现状及其对教育的启示

近年来责任感问题开始受到人们的普遍关注,本文对责任感的概念、重要性、我国目前责任感的研究现状及其对教育的启示做了综合论述.责任感是人格的一个方面,本文对责任感的测量工具也做了介绍,目的使责任感的研究更加全面,使人格的研究领域更加深入.