北京市政府召开学前教育工作会议强调解放思想 深化改革 积极进取 把学前教育事业推向一个新高度

5月19日,北京市人民政府召开全市学前教育工作会议。这次会议的主要任务是:贯彻《中国教育改革和发展纲要》;贯彻全国和北京市教育工作会议精神;总结我市15年来的学前教育工作;分析90年代后期学前教育面临的新形势、新任务,研究今后一个时期学前教育改革和发展的基本思路,部署2000年以前的学前教育工作。     

省教育厅召开学前教育工作电视电话会议

【正】本刊讯为贯彻国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神,全面启动我省学前教育三年行动计划,推进全省学前教育事业快速发展,7月31日,省教育厅召开全省学前教育工作     

新世纪的学前教育——国际学前教育学术研讨会在北京举行

为庆祝北京师范大学建校100周年和北京师范大学学前教育专业成立50周年,北师大教育学院学前教育系于9月14日～18日举办了以“新世纪的学前教育”为主题的国际学前教育学术研讨会。     

学前教育督导评估暂行办法出台

记者近日从教育部获悉,教育部2月12日发出通知,正式印发《学前教育督导评估暂行办法》,要求各地结合本地实际情况,制定本省学前教育督导评估实施方案,做好督导评估工作。办法规定,学前教育督导评估的对象为地方人民政府。督导评估的内容主要包括六个方面:一是落实政府责任和部门职责,完善管理体制,健     

全区学前教育工作电视电话会议召开

本刊讯 2010年12月10日,自治区人民政府召开全区学前教育工作暨县域农村学前教育发展机制改革试点启动电视电话会议。会议传达了全国学前教育工作电视电话会议精神,部署了当前和今后一个时期全区学前教育工作,启动了我区县域农村学前教育发展机制改革试点工作。     

全区学前教育工作会议在山南召开

5月28日,全区学前教育工作会议在山南地区召开。会议的主要任务是总结交流各地市办园经验,探索我区学前教育发展的新思路、新模式。     

教育部召开学前教育工作座谈会

1月10日和17日,教育部分别在天津市和南京市召开学前教育工作座谈会,全国各省(自治区、直辖市)教育行政部门的有关负责同志参加会议。会议认真交流了各地贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《若干意见》)和全国学前教育电视电话会议精神,加快发展学前教育,编制学前教育三年行     

教育部召开学前教育工作座谈会

1月10日和17日,教育部分别在天津市和南京市召开学前教育工作座谈会,各省（自治区、直辖市）教育行政部门的有关负责同志参加会议。会议认真交流了各地贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育电视电话会议精神,加快发展学前教育,编制学前教育三年行动计划的有关进展情况。教育部副部长刘利民出席会议并做了讲话。     

推动学前教育立法工作,保障学前教育健康发展

学前教育是国家基础教育的重要组成部分。当前,首要和切实有效的一项工作就是进行学前教育立法,从法律的高度明确和确认学前教育的重要性,将学前教育的重大意义、宗旨、性质、地位及政府在发展学前教育中的责任,以法律条文的形式确定下来,保障我国学前教育事业的健康发展。     

关于贵阳市学前教育的调研报告

正学前教育是人生发展的奠基性教育,是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。2010年11月,国务院颁布《关于当前发展学前教育的若干意见》,召开了全国学前教育工作电视电话会议,对学前教育工作进行了工作部署。按照国家和省的要求,我市各级政府迅速行动,以实施学前教育三年行动计划为抓手,努力构建政府主导、多元并举、覆盖城乡的学前教育公共服务体系。市人大常委会高度重视学前教育工作,从2011年以来,连续三年对学前教育工作进     

推动学前教育立法工作,保障学前教育健康发展

学前教育是国家基础教育的重要组成部分。当前,首要和切实有效的一项工作就是进行学前教育立法,从法律的高度明确和确认学前教育的重要性,将学前教育的重大意义、宗旨、性质、地位及政府在发展学前教育中的责任,以法律条文的形式确定下来,保障我国学前教育事业的健康发展。     

广东省农村学前教育调研小组赴粤北地区调研

2008年8月20日至23日,广东省农村学前教育调研小组在省教育厅基础教育处赖佳媛副处长、华南师范大学教育科学学院学前教育系杨宁教授及郑福明副教授的带领下．分别对广东省惠州市龙门县、韶关市翁源县和始兴县的学前教育发展状况进行了实地考察,考察以参观县、乡镇幼儿园与召开研讨会为主要形式。     

全国首届学前教育学博士生论坛综述

2008年9月27-28日,来自各高校学前教育学的博士生导师、在读博士生、高校教师及学前教育主要刊物的编辑齐聚古城南京,一同参与全国首届学前教育学博士生论坛。此次论坛由南京师范大学教育科学学院和南京师范大学研究生部联合主办,以“增进了解、促进交流、提出问题、生产思想”为宗旨。     

全区学前教育体制机制改革推进视频会议在南宁召开

正本刊讯10月27日,全区学前教育体制机制改革推进视频会议在南宁召开。自治区副主席李康出席会议并作重要讲话,自治区人民政府副秘书长吴建新主持会议。视频会主要任务是:总结各地贯彻《关于创新体制机制加快学前教育发展的若干意见》的经验和做法,解决当前发展学前教育存在的突出问题,对学前教育工作进行再部署,全面完成2014年学前教育改革发展的目标任务,推动学前教育工作再上新台阶。     

学前教育迎来了持续健康协调发展的春天——《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》解读

<正>2018年11月7日,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)发布,这是新中国成立以来,第一个以中共中央、国务院名义印发的关于学前教育工作的文件,同时也是全国教育大会召开之后教育工作的一个重磅政策性文件。《意见》的印发充分体现了以习近平同志为核心的党中央对学前教育工作的高度重视,对办好学前教育的坚强意志,对广大学龄前儿童的亲切关怀。     

世界学前教育组织主席柯蒂斯考察中国学前教育工作

应中国学前教育研究会的邀请,世界著名幼儿教育专家、英国伦敦大学学前教育专业教授、世界学前教育组织(OMEP)主席柯蒂斯女士于6月上旬来中国考察学前教育工作。柯蒂斯教授于6月1日抵达北京,应邀在北京师范大学讲     

均衡发展学前教育 内涵提升保教品质

近年来,嘉定教育秉持“传承教化之风,镕铸品质教育”理念,深化学前教育改革,经过两轮“三年行动计划”,完善学前教育公共服务体系和早教服务体系,建立以公共财政为支持的学前教育经费保障机制和以加强组织领导为前提的学前教育工作机制。     

发展学前教育 推进科教兴蓬战略

学前教育是终身教育的起点,学前教育的发展还存在许多问题需要改进,本文以蓬莱市学前教育发展情况为主要内容,来探讨如何推进我市学前教育的发展。     

建国60年来国外学前教育思潮的影响与今日我国学前教育选择

新中国成立60年来,我国学前教育经历了两次大规模向国外学习的浪潮,分别是向前苏联学习以"直接教学"为主要形式的集体主义教育模式、向欧美学习以"活动教学"为主要形式的自由主义教育模式,学前教育改革与发展之路呈现为曲折前行和渐进发展的有机统一.在今天这个新的历史时期,我国学前教育应该尽快形成具有时代特征和民族特色的学前教育理论体系和实践模式,走出一条全球化时代中国学前教育发展的民族化道路.     

论我国学前教育公共服务体系的构建

我国学前教育事业已进入新的发展阶段,构建符合我国国情的完备的学前教育公共服务体系势在必行。从历史经验看,以底线公平为基本价值取向构建学前教育公共服务体系是可行的选择。为此,本文论述底线公平视角下我国学前教育公共服务体系构建的基本原则、主要特征和必需的制度保障。研究者认为,构建底线公平的学前教育公共服务体系,必须解决现行制度设计的二元化和碎片化问题,建立城乡一体化的学前教育政策体系;合理划分中央与地方的事权与财权,全面调整学前教育财政支出结构;健全学前教育公共服务供给的治理结构,坚持学前教育复合式供给机制改革;以民生为导向,建立以公共服务为取向的政府绩效评价体系和科学的奖惩问责机制。