实施过程管理在网络集成项目中的运用

项目实施过程管理贯穿于整个项目之中,对项目实施的成功与否起着关键作用,如何提高网络集成项目的管理水平,是现代集成企业管理制度的重中之重。理论联系实际,以某单位网络集成项目具体实施过程中遇到的问题为例,研究了过程管理在网络集成项目中的具体运用。     

基于项目驱动的《信息服务》课程改革探索

《信息服务》课程是信息管理与信息系统专业的一门核心课程,在现代网络环境下呈现出新的特性,迫切需要新的教学方法。分析了网络环境信息服务课程的特点,以项目驱动教学法对该课程进行了改革,设计了课程学习情境和工作项目,从教学大纲编写、教材编写、网络教学平台搭建、双师师资配备等方面论述了课程改革保障措施。     

职业教育中计算机网络课程的实践教学研究

针对目前职业教育中面临的计算机网络课程难以开展实训的问题,探讨一种通过Boson Netsim仿真软件来进行实训的方法,通过一个具体的实例介绍了利用该软件进行网络实训的一般方法和步骤．另外,在最后还列出一系列计算机网络相关的实训项目,这些实训项目涉及计算机网络各层次的内容,对于加深学生对现代计算机网络的理解大有帮助。     

网络多媒体技术在中职课程教学中的应用

介绍基于网络环境的多媒体技术在教育领域的应用优势。要加快发展现代职业教育,网络多媒体技术能为现代职业教育的发展提供坚实的技术保障,以机械专业课程的项目教学为例,解析网络多媒体技术在中职课程教学中的应用。     

网络课程教学试点调研报告

一、项目研究概述 　　国家现代远程教育工程已于 2000年启动，目的是要通过建立全国开放式教育网络，并提供大量的网络资源来构造我国的终身教育体系。按照教育部有关现代远程教育工程的总体部署， 2000年 1月 31日，教育部高教司在实施我国现代远程教育总的方针，即“统筹规划、需求推动、扩大开放、提高质量”的指导下，发布了“关于启动网络课程教学试点项目的通知”，组织包括北方交通大学、北京大学基础医学院和桂林医学院、上海中医药大学、华南理工大学等 16所高校从 2000年 3月开展了首批共有 20门网络课程的试点。该 20门网络课程…     

现代远程职业教育中网络课程的建设现状与发展趋势

本文在综述现代远程职业教育网络课程发展状况的基础上，根据CELTS-22《网络课程质量评价规范》，采用指标体系评价法对教育部现代远程职业教育资源建设第二批和第三批项目中52门网络课程进行了统计分析，并进一步从应用角度探讨了网络课程在远程职业教育中的发展趋势。     

"现代远程开放教育的互联网的服务支持系统"课题的中期研究报告

“现代远程开放教育的互联网的服务支持系统”研究项目，主要是解决广播电视大学系统在开展以计算机网络与互联网为基础的现代远程教育实践中所遇到的一些迫切需要解决的问题。本文就广东省电大网络建设情况调查与虚拟网络技术应用的研究成果进行了总结。     

MPLS技术在海关骨干网改造中的应用研究

一、网改项目简介随着现代海关综合管理系统(H2010工程)的正式启动,全国海关系统的计算机网络、操作系统、应用开发都将不同程度地升级换代,以适应新形势下海关业务对海关信息化的依托与要求。作为海关H2010工程的重要建设内容之一,全国海关的计算机网络建设改造任务迫在眉睫,为此,科技司启动了H2010工程综合业务网络平台建设工程项目,该项目是按照国家信息系统等级保护要求,结合海关业务发展和网     

体操多媒体课件的制作与框架设计方案

随着计算机、网络及多媒体技术的发展,利用网络进行知识传播的网络教学成为现代教育技术发展的新趋势。结合体操项目的特点和当前教学实际,提出多媒体课件在校园网络中的应用设计和制作的基本方案。     

网络课程开发中应该注意的一些问题

利用现代信息技术发展远程高等教育已被许多高校的有识之士所认识,如何开发网络课件也成了人们关注的热点。本文主要以“《结构力学》网络课程”（教育部新世纪网络建设工程项目）为例,阐述网络课程开发中应注意的一些问题。