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《论语》是国学经典,在高中开设《论语》的选修课是很有意义的。但是毋庸讳言,如今许多教师根本没有通读过《论语》,不懂《论语》是教不好《〈论语〉选读》的,最多也是只见树木,不见森林。所以,老老实实认认真真读《论语》,补上这一课,是教好这门选修课的最基本的条件。 相似文献
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林曼华 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(18)
<论语>选读作为浙江省高中语文新课程选修IA的教学内容,让学生有了正面系统接触经典的机会,然而其特殊的文本构成形式与庞大深邃的思想文化系统,对学生学习和教师教学都提出了极大的挑战,这里就针对具体教学过程中的难点提些看法. 相似文献
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饮酒(略)点睛与精练1.解释下列词语。结庐()尔()日夕()相与()2.按要求填空。诗中达到了物我合一的化境句子是____________________。3.你怎样理解“心远地自偏”这句诗?__________________________________________________________________探讨与思考4.诗中说“此中有真意,欲辨已忘言”,你怎样解释“真意”二字?诗人为何难以言表?_______________________________________拓展练习饮酒二十首并序陶渊明余闲居寡欢,兼比夜已长,偶有名酒,无夕不饮。顾影独尽,忽焉复醉。既醉之后,辄题数句自娱。纸墨遂多,辞无诠次。聊命故人书之,以为欢笑尔。… 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2007,(9)
【导读】司马迁"究天人之际,通古今之变,成一家之言",历时18载终写成了我国历史上第一部纪传体史书——《史记》。全书共130篇,由本纪12篇、表10篇、书8篇、世家30篇,列传70篇组成。它记载了上起黄帝轩辕氏, 相似文献
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<红楼梦>是一部突破了传统文学思想与写作方法的古典文学名著.它是我国封建社会的百科全书,是广阔生动的时代生活画卷,是几千年传统思想文化的集大成者. 相似文献
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《高祖本纪》是苏教版《（史记）选读》“不虚美,不隐恶”专题的必读课文,全文共19节。学生在必修阶段从未学过这么长的古文。因此。课前给了学生比较多的时间自主学习,要求借助注释、工具书及评点读通全文。诵读全文。通晓大意并归纳语段内容, 相似文献
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清末文学家林纾有言:"中国说部,登峰造极者无若<石头记>.叙人间富贵,感人情盛衰,用笔缜密,着色繁丽,治局精严,观止矣."(转引自邸瑞平编<红楼漫拾>第27页,江西教育出版社1999年)诚然,<红楼梦>为我们展示了人生意义的多姿多彩及其内在矛盾,展示了中国文化的深厚博大及其内在局限,以及经典文学超越时空的艺术魅力. 相似文献
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钟燕敏 《小学生之友(智力探索版)》2005,(10)
每月的《小学生之友》,我都会坐在我的小天地里津津有味地阅读完。《小学生之友》中“太阳雨”、“红孩子”、“故事百花园”、“成长路上”、“燕子信箱”等栏目分别给了我不同的启示,让我受益匪浅,但我最喜欢的栏目要属“成长路上”和“燕子信箱”了。在“成长路上”栏目中,我了解到了许多社会现象,读到一些给人启发的故事。如《强扭的瓜不甜》一文。文章中的牛小河因为妈妈“望子成龙”让小河又学这又学那,可小河一件也 相似文献
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这篇文章是对本刊今年第3期发表的熊火同志《读〈第二国际史〉》一文的反批评。遵循党的“双百”方针,开展不同观点的讨论,实行批评和反批评,对于繁荣学术、发展真理是有益的。为此,现将周海乐同志的来稿全文照发,使关心这个问题的同志能够全面了解争论双方的观点,通过分析比较及研读《第二国际史》原书,推动对第二国际史研究的深入。 相似文献
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一、凝重醇厚的语言美《<宽容>序言》以其凝重醇厚的语言写出了生活的原汁原味和生活的情趣,仿佛让人身临其境,如见其人,如闻其声,情趣充沛,奇寓丰厚,韵味深沉。这语言荡涤着读者的心灵,令人久久陷入耐人回味与深沉的凝重。如:“宁静的无知山谷里”“永恒的山脉向东西南北各个方向蜿蜒绵亘”,在这里“知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着”,“它发源于昔日的荒山。它消失在未来的沼泽”。作者将沉寂愚昧、长久封闭的地方用诗的语言加以描绘,意味深长,令人忧思。在这样的地方将会发生些什么呢?这里的村民在封闭的地方“过着幸福的生活”,… 相似文献
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一、教学目标研读文中九则寓言,理解文章的主旨。提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。训练学生逆向和多角度思维的能力。二、教学设想其一,本单元教学重点是研究探讨、深入领会,适合培养学生探究性学习的兴趣与能力。可以考虑采用分课题组研究讨论的形式实施教学。其二,课文妙处不仅在寓言含意及作者新的阐释,更在作者对寓言的“新解”方法,因此,为培养学生的创新思维能力,可以进行迁移式仿写训练。三、教学方法探究式教学、读写结合。四、媒体设计Flash主体课件;网页视频片断;网站专题资料:http//chineseview.vicp.net/bbs/dispbbs.… 相似文献
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关汉卿的杂剧《诈妮子调风月》是很有特色的剧本,曾先后被改编为蒲州梆子、河北梆子、京剧和电视剧,可见很受群众欢迎。但《诈妮子调风月》宾白极少,剧情脉络不易通晓,为改编得更好一些,须先把原作的本事和语言搞清楚。王季思先生的《<诈妮子调风月>写定本说明》一文,正适应了这 相似文献
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钱钟书的《读<伊索寓言>》(以下简称《读》)是他早年的散文作品,虽然写作年代较早,但他的机智隽永、比喻新奇、旁征博引的写作风格已露端倪,讽刺却不辛辣,批评而不尖刻,显示出温柔敦厚的传统美学风格。《读》的体裁应当属于读后感之类,但写法绝不同于一般的读后感,真是自出机杼,别有洞天。本文试图从研讨结构入手来破解《读》的微言大义。一般的读后感是先写所读,再写所感,由读生感,感由读发。像臧克家的《纳谏与止谤》就是采取此种写法。而《读》却不如此。第一段似乎在漫不经心地谈自己的一点人生感想,谈年龄相差大小对长辈的不同态度,言… 相似文献
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有人说,欣赏钱钟书先生的散文作品,更多的不在于情感上的愉悦,而在于智性上的满足.此言不假.高中语文教材第二册选用的<读<伊索寓言>>,就是一篇启人心智的妙文,妙就妙在全文充满矛盾,又能够和谐统一.<读<伊索寓言>>作为一篇随感,深邃睿智的思想便蕴含在看似矛盾的内容之中,蕴含在那些似是而非,似非而是,又形同悖论的议论语言之中. 相似文献
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吴红蕉 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
我们要将某一事物说明清楚,就必须根据说明对象的具体情况,选择恰当的说明方法。说明的方法多种多样,在一篇说明文中,往往会综合运用多种说明方法,而不是单独使用某一种说明方法。教材中《太阳》一课,就综合运用了如下几种说明方法。 1.数字说明。如:“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地 相似文献
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陈蒲清 《湖南城市学院学报》1999,(2)
（＜后汉书＞今往今译）的出版,是一件值得庆贺的事。它与（史记）、（汉书）、（王国志）合称“四史”,是我国纪传体史书的代表作。在“四史”中,（后汉书）的总体地位赶不上（史记）、《汉书）,但是它颇有很多独创之处。比如：为了揭示宦官之祸,突出名土与宦官的激烈斗争,特别写了《宦者列传）和（党铜列传）;为了突出皇后（特别是太后）对政治的影响,特别设立（皇后纪）两卷。宦官与后妃干政,在东汉王朝历史上是最为突出的政治现象。作者提倡气节,重视妇女中的有才有德的人物,又首创（独行列传）、（逸民列传）和（列女传）。… 相似文献
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孙林 《通化师范学院学报》2006,27(3):101-102
一、《资本论》的研究对象是资本主义社会的生产关系,而经济利益关系是生产关系中最核心的部分生产关系是同生产力一定发展阶段相联系的,人们在生产过程中发生的必然的、不以人的意志为转移的物质性社会关系。简单地说,生产关系就是在物质生产过程中形成的人与人之间的关系。生 相似文献