孩子从灾难中学到的

灾难过后,好多孩子仿佛在一夜间长大了,在灾难中,孩子学到了很多,他们从那些互助的画面中,学会了关爱他人;他们从那些不断坚持、不断抗争的画面中,学会了勇敢和毅力……让我们看看那些幼儿园小朋友们在5·12地震后的肺腑之言和感人之画吧!看看灾难过后,他们学到了什么!（感谢浙江省德清机关幼儿园和嵊州红旗幼儿园的小朋友们！）     

地震过后，我们都是“志愿者”!

西南的旱灾．玉树的地震……在灾难面前．我们总是能爆发出震撼人心的力量。灾难让我们更勇敢更团结。伤痛过后．我们用爱的力量去帮他们抚平伤口!     

我们是北川的希望

5·12汶川地震摧毁了多少人的家园,击碎了多少人的梦想,夺走了多少人的生命？灾难常常让我们措手不及,无所适从。然而,事物总有其两面性。对幸存者来说,这场灾难使人警醒,教会我们怎样看待生命,怎样对付灾难。地震过后,我们唯有化悲痛为力量,重整旗鼓,继续吹起催人奋进的号角,勇敢地向着新的彼岸,出发!     

如何帮助儿童度过灾难后恐惧哀伤的情感

曾经,在梦中我们不曾相识,梦醒时分,却发现我们原本相亲相爱。——泰戈尔《世界上最远的距离》当四川汶川等地区地震灾难发生后,我们的心随之而碎!想着一个个被地震掩埋和挤压的鲜活的生命,我们的心陷入无法排遣的沉痛之中。然而,灾难无情,大爱无疆!看着抗震救灾中那一幕幕感人的场景,我们的心灵经受了一次洗礼和净化。正是这场灾难,让我们更加明白生命中真正重要的东西是什么。温家宝总理说得好:一个民族在灾难中失去的,一定会在民族的进步中得到补偿。我们坚信这次灾难过后,在我们所有人的心中将会留下一笔最宝贵的财富:那就是彼此相爱!——本刊编辑部     

恐龙终于要来了

一场持续几百万年的旱灾过后,地球上一片死寂。是啊,这场灾难是毁灭生的,绝大部分动物死亡的骨头都被大自然变成了灰尘,什么痕迹也没留下。     

我们直面灾难：灾后心理辅导实用手册

在大灾过后,如何让无力者有力,让悲观者前行,让逝去者安息,让活着的人坚定信心地活下去,是全社会应该努力去做的,也是教育工作者要努力去做的。 教育工作者怎样才能在救援和灾后重建工作中作出自己应有的贡献呢？我们认为,首先要了解的是人们在经历灾难后有哪些身心反应,以便对灾后的人们有最基本的认识,其次,要掌握正确的方法以帮助和抚慰灾难后人们受伤的心灵,同时,我们自己还必须保持良好的自我身心状态,才能真正帮助到我们想要帮助的人们。     

危难之时彰显崇高师魂（下）——甘肃省教育工作者抗震救灾事迹散记

灾难发生时,广大教育工作者不顾个人安危,迅速疏散、转移学生,保护学生的安全。在抗震救灾的第一线上,到处都有他们的身影,他们用实际行动谱写了一曲曲感人至深的赞歌。灾难过后,他们振作精神、不等不靠,继续投身灾后重建活动中,为恢复学校正常的教育教学工作,他们顽强拼搏、群策群力,尽职尽责地做着自己的本职工作……     

如何解除灾害恐惧心理

发生在我们周围的许多事情足以让我们清醒地意识到,人类正面临着各种灾难的严峻考验,海啸、地震、传染性疾病、恐怖袭击、群体中毒、交通事故、空难、矿难等接二连三地袭来,让我们防不胜防,生命和安全正遭受着空前的威胁与危害.在一次次的危机与灾害过后,人们痛定思痛,开始研究如何去应对了.     

洪水中的教师们

发生在黑龙江省宁安的特大洪水引起了全国人民的关注,为此我们组织了以下文章,希望在洪灾过后能从另一个角度引起大家对灾难中的人性的思考,面对突如其来的无法预知的灾难,身为一个教师应该怎么做。     

同学，咱们聊一聊心理障碍

生活的变故无处不在,在当今这个人口高度密集的社会里,每天发生的意外更是数不胜数。也许当灾难发生的时候我们能够坚强面对,但是当灾难过后,你是否也能坦然付之一笑,乐观地继续行走以后的路？     

巫婆的复仇——《睡美人》续

自从那次灾难过后,王子和公主一直都幸福地生活在一起,那个诅咒她的仙女也销声匿迹了。日子就这样一天天地过去了,直到那次打猎之后。     

学会坚强

什么是坚强?坚强是担架上高举着的敬礼小手;坚强是废墟中传来的稚嫩歌声;坚强是残垣断壁下的美丽微笑;坚强是痛失亲人后的顽强坚守;坚强是帐篷掌拉里曲琅琅书声……让我们记住这些坚强的母亲和孩子,并给予她们坚强的支撑;让我们从她们身上学会坚强,并把这种精神传授给我们的孩子;灾难过后,留给我们的不仅仅是悲伤和感动,还有一种需要我们发现、值得我们学习、并可受用终生的高贵品质--坚强!     

灾难过后，别忘了孩子的心理重建

雪灾、台风、地震……当这些灾难突如其来的时候，夺去的不仅是数万人的生命，还有那些幸存者的幸福。我们的孩子，有些在灾难中失去了亲人。变得郁郁寡欢，终日担惊受怕；有些在电视中看到了其他的孩子的惨状，也变得胆小怕黑，无法离开父母，担心灾难有一天会降临在自己身上。灾难虽然过去了，但孩子心里的那些烙印却不是那么轻易能够抹去的。那么，灾难过后，我们该如何关心孩子的心理问题，帮助孩子重建健康的心理呢？     

爱,与我们同在

2004年12月26日,是一个让人难以忘记的日子。那一天,当人们还沉浸在圣诞节的欢乐气氛中,印度洋深海发生了8.9级强烈地震,百年不遇的海啸突袭东南亚沿海国家,到目前为止,已经有17.5万人遇难身亡,许多难民无家可归。 从电视中看到海啸过后,转瞬间美丽的家园变成一片狼籍,风景如画的海滩满目疮痍,到处是流离失所的儿童和掩面痛哭的妇女。我们的心被深深震撼了。 温家宝总理在出席"东盟地震和海啸灾后问题领导人特别峰会"时发表了题为《同舟共济,共建人类美好家园》的讲话,他说:"这不仅是东南亚地区人民的灾难,也是全人类共同的灾难,我们要共同面对。"是的,灾难面前我们要一起面对。因为--     

海啸过后, 我们重新面对生活

在2004年即将和我们挥手道别的时候,一场突如其来的大海啸夺去了二十几万人的生命。这场人类历史上史无前例的灾难,震惊了整个世界。人们通过电视屏幕,目睹了海啸过后印度洋受灾国家和地区的惨状,听到了失去亲人的难民们撕心裂肺的哀号。所有的人都知道,这不是以往那些普通的灾难,也不是那些受灾国仅靠自己的力量就能够应对的。于是,爱心将不同肤色、不同国籍的人们联系     

麦凡的露西

慈悲没有敌人智,慧不起烦恼。我们附近的一座小镇遭到了龙卷风的袭击,很多家的房子被毁掉了。灾难过后,当地的报纸报道了这个人们关注的消息,尤其是那些受灾最严重的家庭。     

给地震灾区中学生的一封信

5·12汶川地震发生后,本刊刊发了《多难兴邦,地震过后,我们更坚强》等大量报道,鼓励灾区朋友临危不惧,战胜灾难。因为唯其如此,世界才会仍然由我们主宰。我们还发动读者给地震灾区的初中生写一封信,希望同学们用真情实感表达对灾区同学的爱心,安慰他们受伤的心,让他们也和我们一样健康成长。这里选登众多来信中的一封——这,是我们爱的延续。     

撞向地球的“石头”——可怕的小行星

6500万年前,一颗小行星从天而降,撞击到今天中美洲的尤卡坦半岛上,由此造成的剧烈气候变动使得当时的地球霸主——恐龙轰然倒地,让出了生物界王者的宝座.灾难过后,幸免于难的哺乳动物乘机扩张,并演化出今天的地球新主人——人类.假如小行星再次撞击地球,人类是否能避免重蹈昔日恐龙的覆辙呢?     

重视教师校园危难意识的养成

四川汶川5·12特大地震灾害过后,也让我们开始反思,如何培养教师校园危难意识和应对危难的应急能力,这也是教师职业责任和以学生为本的校园管理的一种体现。对于教师校园危难意识的养成.可着重从以下几个方面入手。加强灾难、灾情教育。提高教师防范校园危难隐患的认识。根据《中国环境统计年鉴2007》相关资料表     

让班级成为学生放飞心灵的乐园

一、让学生的心灵释重每每在电视上看到高考过后高三学生撕书的“壮观”场面时,我经常想起自己高考过后的情形：先和室友打牌三个通宵,随后将所有的书打包卖废品,然后和几个同学露宿街头卖西瓜。并且一起发誓以后不当老师,因为不想让学生的心坠上沉甸甸的铅块。但阴差阳错,我最终还是走上了教师这个工作岗位。