新时期职中生违法犯罪的成因及预防

九十年代以后,我国中学在校生违法犯罪发展较快,呈持续增长趋势,年增长率在6％左右,1995年以来,进入了1983年严打后的第四个高峰。近年来,在中学生犯罪人员中职业学校学生占有很大的比例。我市1997年1月至1998年4月,查处违法犯罪人员1980余人,其中在校生396人,占20％,396人中职校学生265人,占68％。刑事犯罪人员530人,在校生占223人,其中职校学生140人,占在校生刑事犯罪人员的62.3％。职校生违法犯罪问题已引起社会的广泛关注,如何加强教育,预防和     

职校生犯罪的特点、原因及对策

一、职校生犯罪的特点1.侵犯财产性犯罪严重。敲诈勒索、盗窃、抢夺在职校生的犯罪活动中始终位居前列。2.暴力性犯罪占很大比例。暴力性犯罪是以给被害人造成肉体上的损害为主要手段或以人的生命、健康为对象的各种犯罪。据统计,斗殴、群殴、携刀棍伤人、抢劫在职校生的犯罪活动中占很大比例,且呈上升趋势。3.内外勾结,团伙犯罪案件较多。在校生与社会劣迹闲散青少年相互勾结,在校内外公开寻衅滋事,频频作案。有资料表明,在职校生的犯罪活动中,一人或结伴作案的只占20%,其他均为团伙作案。4.报复性犯罪突出且有增无减。一些学生为人霸道,好…     

如何办好面向21世纪的云南民族教育

在中国共产党的领导下 ,经过广大教育工作者、民族工作者五十年的艰苦奋斗 ,云南民族教育已形成了以基础教育为重心 ,成人教育、职业教育、高等教育协调发展的多元化教育体系。１９５０年 ,全省小学在校少数民族学生仅有２万多人 ,到１９９９年 ,小学在校生中的少数民族学生已达１７２２８０３人 ,增长了８６ １４倍 ,民族生占在校生总数的３５ ８３ %。１９５０年普通中学在校少数民族生只有６００多人 ,到１９９９年普通中学在校生中的少数民族学生已达５１６７７６人 ,增长８６１ ２９倍 ,民族生占在校生总数的３０ ８６ %。１９９９年全…     

中等职业教育缘何火爆?

新闻事实近年来,浙江省桐乡市职业教育异常火爆,本地学生中要求进入职校求学的人越来越多,目前全市职校在校生达2354名.该市的信息技术学校、外国语学校、嘉兴市服装学校、农技校、卫生学校和技工学校等6所职校,因受校园、校舍、师资等条件限制,2001年不得不拒招了100多名要求到职校读书的外地学生.与此同时,职校毕业生也特别走俏,甚至出现了许多学生还没毕业就已经被"抢购"的现象.     

职校生就业为何容易？——访杭州市教育局高中教育处副处长王瑞华

据悉,2001年,全国独立设置的386所高职院校的招生数和在校生数,比1996年分别增长了8倍和6倍,职业学校的吸引力可见一斑。有关数据显示,全国旅游行业从业人员中,职业学校毕业生占80%;北京中关村高科技园从业人员中,职业学校毕业生占48%,职业学校学生的地位正在全面提升。记者还从有关部门了解到,2001年浙江省级以上的112所重点职校共有毕业生43185人,报考高职上线的考生和保送生14874人,目前已经落实就业单位的26174人,一次性就业率达92.5%(还未把升入成人高校的人数统计在内)。去年浙江全省一次性就业率达100%的重点职校有27所。而去年杭州市4427名技工学校毕业生中,车、铣、刨、电焊等专业供不应求。是什么原因让职校生就业状况如此乐观?本刊记者就职校毕业生就业问题采访了杭州市教育局高中教育处副处长王瑞华。     

特殊教育学校在校生状况调查研究-以黑龙江省为例

为了全面了解和掌握黑龙江省特殊教育学校在校生基本情况,运用访谈法和问卷法对黑龙江省八所特殊教育学校在校生状况进行了调查。发现八所特殊教育学校中,在校生人数最多为216人,最少为35人;特殊教育学校在校生有自闭症、智障、听障、视障、脑瘫和多动等多种类型;男生、女生分别占在校生总数的59.28%和40.72%;城市与农村学生分别占在校生总数的48.61%和51.39%。说明特殊教育学校在校生规模差别较大;特殊教育学校在校生障碍类别多样化;特殊教育学校在校生男生多,女生少;特殊教育学校在校生农村生比城市生稍多。     

找回职校生失落的人格尊严--从一次"职校生心理素质状况调查"想到的

为了准确了解职校生的心理素质状况 ,搞好职校教育教学工作 ,近日 ,笔者对职校新生作了题为“职校生心理素质状况”的问卷调查 ,调查选择在新生入校两个月后进行 ,因为学生对职校这个新的学习环境已有一个适应过程。问卷以不具名的形式 ,就职校生的心理感受、自我认识、自我评价等方面设置题目 ,被调查人数为５５２人 ,统计回收有效问卷５４０份。在归类统计调查情况时 ,一组数据引起了笔者的思考 ,即认为自身无优点的学生有２７２人 ,占５０．４ % ;有一个优点的８９人 ,占１６．４% ;有两个以上优点的１７６人 ,占３２．４% ;能列举出自己…     

当前在校生犯罪的特点、成因及对策

目前,从青少年犯罪的高发群体情况看,出现了低龄化趋势.据某区公安部门统计:在半年左右的时间里共破获各类青少年犯罪116起;在抓获的113名犯罪青少年中,有29名青少年因刑事责任年龄问题不能作刑事处理.在被处理的青少年中,主要以无业青年、辍学学生和在校生为主,其中在校学生有32名,占总数的38.1%.从涉案种类看:不少都是盗窃、强奸、抢劫、敲诈勒索等重大恶性案件.这些案例听来让人瞠目结舌、痛心不已.各种迹象表明,刑事犯罪正在走向低龄化,在校生犯罪率呈上升趋势.     

中等职业教育缘何火爆？

新闻事实近年来，浙江省桐乡市职业教育异常火爆，本地学生中要求进入职校求学的人越来越多，目前全市职校在校生达2354名。该市的信息技术学校、外国语学校、嘉兴市服装学校、农技校、卫生学校和技工学校等6所职校，因受校园、校舍、师资等条件限制，2001年不得不拒招了100多名要求到职校读书的外地学生。与此同时，职校毕业生也特别走俏，甚至出现了许多学生还没毕业就已经被“抢购”的现象。是什么原因导致中等职业教育深受社会欢迎呢？     

广东省 积极促进农村中等职业教育发展

一、我省农村中等职业教育发展现状我省有农村中等职业学校(县区属)241所,占全省中等职业学校近三分之一,2008年招生15.4万人,占全省招生数的25.6%,在校生36.2万人,占全省在校生数的23.6%。全省中等职业学校的在校生中农村户籍学生约有115万人,占总在校生的75%。     

中职语文教学的现状与对策

笔者曾在中专一年级计算机网络专业共116名学生中进行了一项“语文学习态度“调查,得出的结果是:喜欢语文的有65人,占56%;不喜炊语文与中间态度的有51人,占44%.可见,职校生的语文学习兴趣亟待增强.究其原因,有以下几点:……     

职校学生心理耐挫力教育模式探究

现代社会的节奏、竞争与变革,要求现代人具备良好的耐挫能力,而大多数职校生却缺乏这种心理素质。在全面实施素质教育的今天,如何培养学生耐挫力,是职教界一项重要课题。我校于1996年8月至1997年5月对1200名在校生和300名历届毕业生进行问卷调查和采访,结果表明:职校生心理素质普遍偏低,30％左右学生有异常表现,6％的学生患有心理疾病。1989年先后有两名“优秀”毕业生自杀,多数学生挫折感较强。根据调查情况,结合我校实际,在上级的关怀指导下,我校经过三年的探索和实践,构建了职校学生心理     

农村职校生流失情况的调查及其对策

如何控制在校生的流失，让招来的学生留得住学得好，是职校工作急待研究解决的重要课题。笔者对本校6年来流失学生的情况进行了调查、分析，以期抛砖引玉，切实控制职校生源流失，促进职教持续、健康发展。一、学生流失情况我校1993年办学，在校生880人，1995年学生数达到1100人。由于政府给予优惠政策，1995、1996、1997年我校为农村培养师资760人，使学校在校生达到1800人。1998年受多种因素影响，学校在校生减少，到2000年稳定在1300人左右。学生减少的原因一方面是招生难，更重要的是流失学生过多，为此，笔者对近6年本校学生流失情况进…     

走出徘徊 增强活力

如何增强职教活力,减少职校生流失,走出职校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例徘徊不前的状况,许多同仁都有不少高见,笔者来自实际工作第一线,也不揣浅陋,谈几点看法。一、更新观念,统一认识,提高地方政府对职业教育的重视程度中央指出：“发展职业教育的主...     

“三个落实”加强民办学校党建工作

<正>根据湖南省教育厅相关数据统计,截至2022年底,全省共有民办本科学校7所,在校生20.12万人,占学生总数的23.15%;民办专科学校9所,在校生12.7万人,占学生总数的15.59%;民办中等职业学校234所,在校生22万人,占学生总数的29.51%;民办普通高中学校196所,在校生31.2万人,占学生总数的21.95%;民办义务教育学校424所（含十二年一贯制,完全中学）,在校生数33.4万人（不含政府购买学位）,占学生总数4.24%。在此规模背景下,全省各级各类民办学校不断贯彻落实党中央和有关部门的要求,建立健全党组织,     

因势利导 强化管理 促进发展：陕西民办中等职教办学实践探索

改革开放以来,陕西省职业教育得到了长足发展。目前,全省中等职业学校在校生已占到高中阶段在校生数的５２．８％,这个数字包括异军突起的民办中等职业学校。截至１９９８年底,分布在４个地市的民办中等职业学校有８３所,占全省中等职校数的２０％,在校生１６６８５人,占全省在校生数的１１％,１９９８年招生８５０１人,占全省职校招生数的１７％。民办中等职业学校已成为陕西省职业教育的重要组成部分,为广大青少年创造了更多的学习机会,对职业教育的改革和发展起到了积极的促进作用。 一、社会力量办学的兴起是职业教育自身发…     

职高如何面对当前的“普高热”

职高如何面对当前的“普高热”戚业国１９９０－１９９４年我国普通高中在校生的绝对数连续五年下降,从１９９５年开始又突然以每年５０多万的速度迅速增加。１９９４年在校生６６０万人,到１９９６年７６９万人,一个全国性的普高热在悄然兴起,而职校生比例明显下降。...     

我国高职高专的基本情况

到1998年,经原国家教委批准设置的,具有颁发学历文凭资格的高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校共计所,在校生394.74万,占我国高等教育在校生总数的63.53%.今年招生总数253万,其中,高职高专招生数达142万,占56.1%.自1984年至1998年,高职高专教育累计毕业学生1324.32%万人,占同期本、专科毕业生总数的72.17%。我国高职高专的基本情况$教育部高教司     

发展民族职业技术教育的构思

党的十一届三中全会以来,我国民族地区的职业技术教育事业得到恢复和发展。少数民族农村各种职业学校应运而生,方兴未艾。1987年民族地区农、职业中学在校生已达125335人。从我院学生1987年暑假民族教育调查报告来看,我国民族地区县县有农职业中学。发展速度快的县如广西崇左县职业技术中学学生占普通中学在校生的32.07%;四川秀山县初高职教生已占初高普中在校生的22.89%;有的市县如内蒙赤峰市职业技术教育已形成体系,创办了5所用蒙语授课     

职校学生欠费成因及其对策

据调查发现,几乎所有的职业学校都存在着学生欠费现象.有些职校欠费的学生竟占在校生数的2O%左右.在欠费的学生中,少的几百元,多的数千元.尤其是一些带帽子职校和设立中专班的学校,学生欠费更为突出.尽管其中大部分欠费能在一定时间内被收回,但也有相当一部分将会随着时间的推移变成呆账、死账.如果不采取一些切实可行的措施,这种状况会变