论大学实验教学对学生创新创业教育的重要性

当今社会,人才为道,大学作为高等教育的学府,旨在培养有能力的青少年,为适应创新社会对人才的广泛需求,传统教育方式以不适应当前教育趋势,大学开始注重对学生创新能力的培养。也是为了响应国家提倡人才创新的口号。为此学校在保持原有的课堂进度的同时,还注重应用实践教学的方法,培养学生的实践学习能力,帮助他们自己发现问题并找出解决问题的方法,从而充分扩大了他们的眼界,提高了他们的综合素质。     

浅谈计算机教学中学生创新意识的培养

创新教育是最基本的素质教育,是教育的关键所在。创新教育是指以创新人格的培养为核心,在计算机教学中,如何通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识计算机领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们的能力,为将来成为创新型人才奠定基础。     

基础研究拔尖人才的关键成长路径研究——基于973计划项目首席科学家的分析

 我国基础研究领域的拔尖人才匮乏,如何培养基础研究拔尖人才成为当今高等教育界急需解决的重大问题之一。文章试图以973计划项目首席科学家为研究对象,从教育连贯性、长周期培养、教育单位三个视角分析他们的关键成长路径,得出良好的教育连贯性、硕博贯通式的培养有利于基础研究领域拔尖人才的成长,以此提出高校培养基础研究人才应在保证教育连续性的前提下注重实践教育,在长周期培养模式下进行多通道设计,并积极探索与研究院所联合培养的模式。     

PBL教学法在卫生事业管理教学中的应用

现代医学教育担负着培养医学人才的重任,高等医学教育目标是培养具有一定知识、能力和高素质的医学人才。为了更有效地培养真正高素质医学人才,提高卫生事业管理课程的教学效果,在公共卫生专业学生中尝试引进以问题为基础的教学模式,培养学生主动学习的良好习惯,使他们获得一定自学和获取医学信息的能力,以确保他们在未来公共卫生实践中真正做到终身学习。     

城区小学科技创新活动实施策略初探

创新人才的培养是教育界一个新的课题,小学属于教育的基础阶段,教育工作者应该为他们营造一个良好的氛围,感受科技创新带来的乐趣,拓展他们的思维,训练他们的思维方式,为以后的成长打下坚实的基础。而在教育教学中,教师观念的转变及技能技巧的培养,是创新型人才培养亟待解决的问题。     

印度创业政策简介

1多元化、多层次和多模式的创业教育体系印度在1966年曾经提出过"自我就业教育"的概念鼓励学生毕业后自谋出路,使他们"不仅是求职者,还应是工作机会的创造者"。印度科技部于1982年成立了"国家科技创业人才开发委员会",并实施了长期的科技创业人才开发计划。印度创业教育体系呈现多元     

为创新人才的成长打基础

发展依靠创新,而创新须有创新人才。人才的培养应从婴幼儿开始。在婴幼儿阶段“教不当,父母过”。为人父母对教育子女有着不可推卸的责任。如何教育婴幼儿?应当引起家长、老师和全社会的关注。美国家长对孩子的教育理念是帮助孩子成为他们自己想要成为的人。对婴幼儿的     

高校大学生心理健康教育现状及对策初探

近年来,随着高校大学生中心理问题学生逐渐增多,大学生心理健康教育也越来越受到高校及社会的普遍关注。大学生是国家未来的人才储备,为了让他们健康成长全面发展,高校心理健康教育必须受到高度重视。     

高校大学生心理健康教育现状及对策初探

近年来,随着高校大学生中心理问题学生逐渐增多,大学生心理健康教育也越来越受到高校及社会的普遍关注。大学生是国家未来的人才储备,为了让他们健康成长全面发展,高校心理健康教育必须受到高度重视。     

关于“90后”艺术教育的思考

随着时间的改变,教育的主体也发生了变化,如何有效地达成教育目标,将他们引导成为适应社会发展需求的、有开拓进取精神的人才成为我们今天新的课题,这要求我们与时俱进地制定服务于90后的艺术教育策略。     

协同创新视角下的高等职业教育创业型人才培养模式研究

创业型人才的培养是中国当前高等职业教育的重点,对加强国家创新和转变职业教育的发展方式具有十分重要的意义。加强协同创新能力是培养创业型人才的必然选择,通过中国、德国高等职业教育创业型人才培养模式特点的对比分析,找出中国在培养创业型人才方面的弊端,在协同创新理论下,明确创业培训目标,重塑价值观,并促进大学内部改革,以加强他们的创新能力,营造自由创新氛围,加强平台建设,探索高等职业教育创业型人才培养新模式。     

关于数学精神及其教育价值

数学教育的目的在于培养全面领会数学功能的人才,使他们既会应用数学知识解决实际问题,又能掌握科学的精神、思想、方法。通过分析数学精神的界定,指出了教学精神的教育价值及数学教育中的数学精神。     

论创新型人才的培养

所谓创新型人才 ,是指具有“一专多能”或“博学专精”的知识结构的人才 ,是能把基础理论和开发应用结合起来的具有创新精神的人才。他们不仅能够获得新的知识 ,而且能进一步促进这些知识的应用。使国家的技术水平不断提高 ,经济获得实际利益。创新型人才应具有较高的政治思想素质、良好的品格及心理素质、较强的业务素质和良好的身体素质。高校要培养创新型人才 ,应从以下方面入手 :　根除旧的教育思想　树立新的人才教育观　创新人才的培养 ,根本问题在于转变教育思想、教育观念 ,树立新的人才观、教育观 ;一是要从传授、继承已有知识为中…     

关于“90后”艺术教育的思考

随着时间的改变,教育的主体也发生了变化,如何有效地达成教育目标,将他们引导成为适应社会发展需求的、有开拓进取精神的人才成为我们今天新的课题,这要求我们与时俱进地制定服务于＂90后＂的艺术教育策略。     

基础研究青年拔尖人才的关键成长路径研究——基于信息科学领域国家杰出青年科学基金获得者的分析

以信息科学领域国家杰出青年科学基金获得者为研究对象,从教育连贯性、教育经历多元复合性以及本科阶段教育单位层次等三个视角,分析他们从本科到博士毕业的关键成长路径。从而为我国基础研究青年拔尖人才的培养提供借鉴和启示。     

浅析我国高校心理健康教育的现状及其发展方向——以信阳师范学院华锐学院为例

伴随着社会的快速发展,生活压力的逐渐增加,心理健康已成为社会衡量人才的基本标准之一。因此,在培养高等人才的大学校园里,心理健康教育显得尤为重要,心理健康不仅关系到他们正常的学习、生活,而且还关系到我国未来人才群体的总体质量,影响到全面建设小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的实现。本文立足于对我国高校心理健康教育现状进行解读,从而对高校心理健康教育未来的发展方向进行探析。     

如何在研究生课程中体现素质教育

研究生教育是我国最高层次的教育，那么，研究生应具备哪些素质呢？当今的研究生，不仅应成为跨世纪的人才，而且更应成为跨世纪人才中的帅才。他们应当是具备高水平和全面素质的人才。除了政治素质、人格素质、心理素质、身体素质这些对一般人才必不可少的要求之外，对研究生而言，重要的是应当具有专业素质和从事科学研究的素质，这是有别于其他人才的一个主要方面。他们应当掌握本专业领域中最新的知识、具有较高的外语水平、较强的实践动手能力以及创造性思维能力。对研究生综合素质的培养，必须采用综合的手段全面进行，在各个环节都应…     

如何深入开展儿童图书馆学教育

充分利用图书馆资源对一个人素质的成长、培养和提高有着极大的帮助作用。在深化儿童综合素质教育方面,图书馆学教育的特殊作用不容忽视。开展儿童图书馆学教育有助于他们从"应试人才"向"素质人才"的转变。政府、教育界和家长都应适应时代的发展,从各方面及早作出调整,掀起一个儿童图书馆学教育的高潮,为孩子未来的发展创造良好的条件。     

浅谈中职汽修专业班主任的教育教学

现阶段,我国社会经济的发展速度越来越快,使得社会上对于各种类型人才的需求量非常之大。中职院校作为国家技能型人才的培养基地,想要培养更多优秀的综合性人才,必须要使班主任在对学生们进行管理中,加大教育教学的力度。对于汽修专业的学生们来说,班主任所实行的教育教学方式,对他们有着比较大的影响。本文通过对中职院校汽车维修专业学生们的学习现状,以及班主任开展教育教学存在的问题进行分析,从而研究了加强中职汽修专业班主任的教育教学策略。     

农村中小学留守儿童的特点与教育研究

中国农村留守儿童的教育问题日渐严重,由于家庭原因给这些孩子造成自卑、孤僻等不良性格。学校和社会应该给他们更多的关心和帮助,让他们能和正常儿童一样健康快乐的成长,成为对社会有用的人才。