论家庭因素与儿童社会化

儿童社会化是国内外都普遍关注的一个课题,在心理学、社会学、人类学等领域都有对其的深入研究.介绍影响儿童社会化的家庭因素,以及家庭因素与儿童社会化的关系,通过对其关系的分析提出如何更好地促进儿童社会化的几点建议.     

家庭因素对儿童社会化发展影响初探

家庭是儿童成长学习的第一个场所,是孩子成长的摇篮、避风的港湾,是孩子最依赖的地方.家庭为儿童提供了第一次的人际交往、第一种人际关系、第一次社会规范、第一个社会角色.所以,在一切社会生活中,家庭因素对儿童知识、技能和行为规范的形成起着举足轻重的作用,因此,要研究家庭因素对儿童社会化影响的因素,问题原因和解决对策,从多视角剖析家庭因素对儿童社会化发展的影响.     

家庭变量与儿童社会化

家庭是儿童社会化的主要场所,也是儿童接触的第一社会环境。家庭的各种因素都会影响儿童的社会化发展,因此家庭是儿童社会化的一个关键点,它对个体社会化的影响将持续一生,其主要表现在形成个体的生活习惯、态度和行为方式等方面。     

浅谈家庭教养方式与儿童社会化

笔者通过列举家庭教养方式对儿童产生影响的大量事实，进一步阐述了不同的家庭教养方式对儿童社会化产生不同的影响，只有选择良好的家教方式，才有利于儿童的社会化。     

论家庭因素对儿童社会化发展的影响

本文探讨了家庭因素对儿童社会化发展的影响。家庭因素主要表现在家庭教育目标,家庭情绪气氛、父母教养方式以及家庭结构等几方面,这种影响既有积极的一面,也有消极的一面,家庭因素对儿童社会化发展的影响最早、最直接和最深刻。     

浅谈家庭教养方式与儿童社会化

笔者通过列举家庭教养方式对儿童产生影响的大量事实,进一步阐述了不同的家庭教养方式对儿童社会化产生不同的影响,只有选择良好的家教方式,才有利于儿童的社会化。     

家庭系统对儿童社会化影响的理论研究

以家庭的三个子系统为基础,回顾家庭研究的理论进展,阐述它对儿童发展的意义。家庭和工作之间的关系、新的生殖技术和父母监禁对家庭影响是家庭研究的三个新方向,基因作用的具体研究、家庭动力机制的生物基础、家庭干预和预防计划的作用和跨文化家庭研究是家庭研究的未来趋势,这些对于培养儿童都具有启迪意义。     

离异家庭儿童社会化发展失衡及其对策分析

指出离异家庭儿童的社会化发展失衡倾向主要表现在心理发展、亲子关系、社会环境等诸方面,阐述了社区教育社会化形态、社会化功效,认为应从开展社区活动、改善亲子关系、进行社情调查、组建专业团队来化解这一社会问题。     

家庭缺失对农村留守儿童社会化的影响及其对策

农村留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊群体,家庭缺失对农村留守儿童的社会化造成了一定影响。文章从社会化的角度分析了农村留守儿童由于家庭缺失在社会化过程中出现的问题,并提出了几点看法与建议。     

浅议独生子女社会化的影响因素

独生子女的家庭经济条件优越，他们能更多地得到父母的爱和照顾，也更可能接受早期教育，这些都是独生子女社会化的影响因素中的有利条件。然而，由于独生子女父母的误用或忽视，这些有利因素同时又成为独生子女社会化的不利因素。独生子女的家庭关系、家庭环境及家庭教育方面存在许多问题，致使其社会化受到影响。     

独生子女的早期社会化

独生子女已经戍为世界性的普遍现象。他们的成长和教育直接关系到我国未来的发展。早期社会化是今天独生子女教育的重要课题。与非独主子女相比，独生子女的主要区别在于环境和教育的变化。独生子女并不是特异性的问题儿童。全社会都应该关心独生子女的早期社会化。家庭、学校和社会都应该为独生子女的早期社会化创造条件。     

当代中国家庭变迁对儿童社会化的影响

社会化是使人们获得个性并学习其所在社会的生活方式的社会相互作用过程。社会化是使个人了解规范、价值标准、语言、技能、信仰，以及其他在社会生活中不可缺少的进行思考和行动的模式。社会化过程中包含着多种不同的影响，他们在个人的一生中始终在起作用。这些影响中，最重要的是社会化因素，     

耦合点：儿童社会化的家庭因素和社会因素

一个人从刚出生时的自然人到能感知社会并融入社会的社会人就是一个人的社会化过程。人的社会化伴随着人的一生,分为三个时期。在儿童时期,儿童通过父母的言传身教,行为模仿,学会了基本的游戏规则,了解了初步的社会规范,建立了简单的行为模式;在少年和青年时期,通过家庭和学校教育,主要是学习社会规范,认识所处的社会地位和角色,接受职业培训等。     

论家庭教养方式与儿童社会化

家庭教养方式对儿童社会化有重要的影响和决定作用.父母应该依据儿童的个性和社会性发展特点,采取正确的家庭教育观;建立权威型的教养方式,对孩子应该有威望但不专断;倾听孩子的观点,将要求以孩子能理解的方式予以施加,让孩子参与家庭中的一些决策;让儿童注意其行为对他人造成的后果,以及对和别人关系的影响,体会自我控制的意义;促进儿童价值系统的发展,学会积极地看待自己,把自己看做能影响周围人和事物的有价值、有能力的人.     

城市家庭生活方式的变革及其对儿童社会化的影响

从儿童身心发展的角度，采用调查分析的方法，论述了城市家庭生活方式的变革对儿童社会化产生的几方面的影响；（1）家庭结构核心化及对儿童社会化的影响；（2)家庭居室独门户化及对儿童社会化的影响；(3)清费方式潮流化及对儿童社会化的影响；(4)闲暇娱乐方式集体化及对儿童社会化的影响；(5)夫妻关系、亲子关系平等化、亲密化及对儿童社会化的影响。这些论述，有利于澄清现实生活中儿童家庭教育的若于盲点问题。     

改革开放前后的儿童社会化与家庭的关系

每一个体的儿童期的社会化都尤为重要。对儿童社会化与家庭的关系作改革开放前后的纵向宏观视野的考察、探讨,有助于增进人们对儿童社会化与家庭关系的认识。改革开放前,城乡家长普遍不强调儿童游戏中使用的玩具的教育作用,无家长在场陪护的竞争性与非竞争性集体游戏是儿童社会化的重要方式;由于家庭的多子化,不易出现父母溺爱子女而导致儿童不良社会化;儿童家庭劳动是儿童社会化的重要途径;国家将家庭高度组织起来使家长无更多的时间、精力顾及子女的教育。而改革开放后,家长普遍自觉地赋予儿童玩具以教育意义,儿童无论在校外何种空间、何种形式的游戏几乎都是在成人的注视下进行的,这促进了儿童的社会化,但限制了儿童游戏的自发性、自主性,弱化了儿童早期社会化的生命活力;作为家庭主动少子化前提的观念、情感成为阻碍儿童道德成长的力量;由家庭成为独立的教育机构和家庭儿童独立书房所表征的家庭教育化,对儿童社会化的影响利弊兼陈;儿童家庭劳动的极度萎缩,严重制约了儿童的人格发育;祖父母照料孩子作为家庭养育孩子的主导形式,极大地弱化了儿童社会化的文化涵化。     

家庭文化氛围与儿童社会化论略

文章从界定家庭文化氛围入手,论述了父母教养方式、家庭关系、家庭环境与儿童社会化的密切关系,并提出构建良好家庭文化氛围的具体措施．     

耦合点:儿童社会化的家庭因素和社会因素

一个人从刚出生时的自然人到能感知社会并融入社会的社会人就是一个人的社会化过程。人的社会化伴随着人的一生,分为三个时期。在儿童时期,儿童通过父母的言传身教,行为模仿,学会了基本的游戏规则,了解了初步的社会规范,     

家庭在独生子女教育中的责任

八十年代以来,我国独生子女所占比例越来越大,这些独生子女的素质如何,不仅关系到亿万家庭的幸福,更关系到国家的前途和命运。因此,如何教育好独生子女,已成为全世界共同关注和亟待解决的问题。     

家庭功能弱化对学前留守儿童社会化的影响

文章从社会学的视角分析研究留守经历给学前儿童带来的各方面的影响。学前留守儿童与非留守状态的学前儿童相比所表现的一系列社会性发展的差异主要是由于家庭功能弱化所致,集中表现在保护功能、情感支持功能、教育功能和社会功能的弱化,而家庭这些功能的发挥对儿童的顺利社会化是十分关键的。