台湾跨世纪技职教育一贯课程改革及启示

台湾技职教育一贯课程改革改变了先前分层设计课程的模式,将各级职业技术院校视为一个系统,按职业群规划、设计各类各级学校的一贯课程。台湾改革为内地解决此类问题提供了启示:理顺职业技术教育管理体制,以加强体系性建设;基于职业或行业定位成立课程发展中心,加强课程发展与改革的制度性建设,以形成有利于课程持续发展的机制。     

台湾学校的劳动教育

我和大陆同学聊天,谈到台湾,不外乎珍珠奶茶、盐酥鸡或是诚品书店,有时谈谈两岸关系,偶尔聊聊选举。这些大概就是大陆人对台湾比较有概念的地方。 上回和一个大陆同学吃饭,迎面走来几个青春洋溢的女孩,同学吐槽说：“看看那些高中校服,松松垮垮地套在一群年轻貌美的女学生身上,太扼杀青春了!”“人家要念书啊,谁像台湾高中生没事就化妆、谈恋爱!”我回应道。     

跨世纪之际学校分配管理改革刍议

社会主义市场经济的逐步建立,给教育带来了极大冲击,促使教育不能不采取诸多应变举措。而分配制度的改革是其中最重要的举措之一。根据《中国教育改革和发展纲要》提出的指导思想,教育系统分配管理体制改革的基本思想是:“实行国家宏观调控,分级分责管理,学校自主分配,赋予微观活力。”在此精神的指引下,各类学校都不同程度地实行了分配制度的调整和     

创办跨世纪学校培养跨世纪人才

创办跨世纪学校培养跨世纪人才南江镇教育办公室陈仲诗陈坚苏善芳南江镇，位于“岭南都会”玉林市的东南郊，被誉为玉林市改革开放的窗口，经济发展位居全市乡镇前列，教育事业蓬勃发展。１９９３年以来，南江镇被评为玉林市“两基”工作示范乡镇，１９９５年顺利地通过了...     

清代台湾学校教育及影响

清代台湾的学校包括儒学、书院、义学、社学和书院等，这些学校虽然由于清廷对台政策的消极而影响到台湾的教育水平，但是毕竟促进了台湾社会的发展和进步，使中华化在台湾生根发芽，完成了两岸理念的整合，其影响是深远的，作用是巨大的。     

加强成人学校师德教育建设跨世纪教师队伍

师德教育是建设跨世纪教师队伍，全面推进素质教育的重要环节。本文围绕成人学校师德教育的重要意义、内容和要求及实施途径三方面问题，进行了深入细致的探讨。     

加强成人学校师德教育建设跨世纪教师队伍

师德教育是建设跨世纪教师队伍 ,全面推进素质教育的重要环节。本文围绕成人学校师德教育的重要意义、内容和要求及实施途径三方面问题 ,进行了深入细致的探讨     

台湾学校生命教育的现状及启示

一、台湾学校生命教育的现状(一)台湾学校生命教育的历史沿革生命教育的历史发端于美国。1968年,美国的杰·唐纳·华特士在加州创建“阿南达村”学校,开始倡导生命教育的思想。随后,生命教育的实践在全球得到迅速发展。但“生命教育(lifeeducation)”这一概念名称起于1979年澳洲成立的LifeEducation Center。台湾地区学校生命教育的兴起则有其深刻的社会背景。20世纪中叶台湾在经济与科技上获得了巨大发展,人们的物质生活不匮乏,但精神及心灵却空虚贫瘠,尤其是青少年的一些反生命行为,诸如吸毒、自残、自杀、不尊重与伤害他人生命等问题日…     

台湾学校生命教育的现状及启示

一、台湾学校生命教育的现状 (一)台湾学校生命教育的历史沿革 生命教育的历史发端于美国.1968年,美国的杰·唐纳·华特士在加州创建"阿南达村"学校,开始倡导生命教育的思想.随后,生命教育的实践在全球得到迅速发展.     

台湾中小学教育改革动向

台湾中小学教育改革动向今年６月，台湾召开了“第七次教育会议”，并成立了“教育改革审议委员会”，准备出台一些重要的教育改革方案：１．六三三四学制，将调整为六三三四制和五三四四制并行；２．增设公立幼儿园，学前教育比例提高到８０—９０％；３．在小学开设外国...     

台湾教育财政改革现状

台湾教育财政的改革,源于<教育经费编列与管理法>的制定和实施.伴随该法案的运行,台湾的国民教育、高中职教育和高等教育分别做出相应改革,并分别在各阶段教育经费的预算、分配、使用等方面取得了成效.本文试图通过台湾各阶段教育财政改革的介绍,借鉴其成功有益的经验,加快推进我国教育财政制度改革.     

论中国语文教育的跨世纪改革取向

正当新旧世纪更替的历史性时刻,大陆语文教育的问题再次凸显为社会广泛关注的一大热点。与以前历次讨论和争鸣相比较,这次介入面之宽泛、批评之激烈,可谓空前。从语文教育界到整个教育理论界,从文学界到社会其他阶层人士,从普通教师到国家教育部领导,都以巨大的热情和深切的忧思参与或关注着这场关乎新世纪中国语文教育改革和发展前景的大讨论。这是深刻反省语文教育积弊、拓展语文教育建设新思路的历史契机。　　一、语文教育历史和现状一瞥１９世纪末、２０世纪初勃兴的语文改革,以倡导白话文、国语和拼音字为基本内容,使汉语文教…     

试论语文教育的跨世纪改革取向

正当新旧世纪更替的历史性时刻,语文教育的问题再次凸显为社会广泛关注的一大热点。从语文教育界到整个教育理论界,从文学界到社会其他阶层人士,从普通教师到国家教育部领导,都以巨大的热情和深切的忧思参与或关注着这场关于新世纪中国语文教育改革和发展前景的大讨论。这是深刻反省语文教育积弊、拓展语文教育建设新思路的历史契机。一、关于语文教育学科性质的再认识。对语文学科性质有一个科学的认识,这是实施语文教育改革的逻辑起点。经过新时期二十年来对语文学科性质的反复争鸣、讨论和研究,我们可以比较清晰地达成如是性质观：…     

论中国语文教育的跨世纪改革取向

正当新旧世纪更替的历史性时刻,大陆语文教育的问题再次凸显为社会广泛关注的一大热点。与以前历次讨论和争鸣相比较,这次介入面之宽泛、批评之激烈,可谓空前。从语文教育界到整个教育理论界,从文学界到社会其他阶层人士,从普通教师到国家教育部领导,都以巨大的热情和深切的忧思参与或关注着这场关于新世纪中国语文教育改革和发展前景的大讨论。这是深刻反省语文教育积弊、拓展语文教育建设新思路的历史契机。　　一、语文教育历史和现状一瞥１９世纪末２０世纪初勃兴的语文改革,以倡导白话文、国语和拼音字为基本内容,使汉语文教育…     

台湾职业技术教育的改革

受传统士大夫观念及文凭主义的影响，台湾职业技术教育并不被家长、学生及社会重视。当中学毕业面临分流时，大多数学生会优先选择普通高中就读，只有不被普通高中录取时，才会考虑进入职教体系就读。职教体系的学生被形容为“多数的弱势”，即空有较多的人数，却是弱势群体。然而，世纪之交，围绕如何建立适应21世纪的职教体系，使职业技术教育健康发展，台湾有关方面作了积极的探索和尝试。     

高等理科教育跨世纪的改革与发展

高等理科教育是国家科学与教育发展水平的重要标志,是发展基础科学、培养科学家的摇篮。本文站在时代视角,深刻反思与评述了20世纪50年代以来主要是90年代以后高等理科教育的改革与发展,有针对性地探讨了21世纪初我国高等理科教育存在的主要问题与改革思路。     

关于电大教育的跨世纪发展与改革

经过２０年的艰苦奋斗，我省广播电视大学同全国各地电大一样，取得了卓越的成就。目前面临着新旧世纪的交替，世界经济、科技、教育、文化、政治等等都发生着剧烈的变化。面对新的机遇和挑战，我们党和国家把科教兴国作为重要的战略任务，党和国家领导人对电大远程教育也给予了极大的关注。由此，我们电大教育的跨世纪发展与改革，成为电大教育战线广大师生密切注视的问题。这里，结合我省实际谈谈粗浅的意见。 一、充分认识电大在终身学习体系中的地位和作用，增加投入，改善办学的条件 教育社会化的理论与实践，是伴随着人类社会的发展而…