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1.
杜德栎 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
《学记》以先秦儒家学派的学习经验为基础,第一次比较完备地提出了立志不反、勤学、循序渐进、藏息相辅、取友观摩等学习原则,为学生如何学和教师如何教提供了理论依据。 相似文献
2.
叶润秋 《长春教育学院学报》2018,(5):74-76
教育部最新发布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》重新梳理了课程结构,精选教学内容,提出学业质量要求,意在培养学生的核心素养,思想性、科学性、时代性、整体性都明显增强.本次课程修订立足于本国特色,着眼于国际视野,在继承的基础上以"拿来主义"推陈出新,较之旧版的课程标准有鲜明的变化.但新理念并不是对传统教学思想的"一笔抹杀、推倒重来",本文以《学记》教学思想为例,探寻新旧理念之间继承与发展的关系,审视当下的语文课程改革. 相似文献
3.
孙丽琼 《德宏师范高等专科学校学报》2007,(2)
现代外语教学伴随着心理学、语言学、计算机技术、神经语言学和认知科学的发展已经有了相当深入的研究成果,但在《学记》古朴的教育思想体系中,我们也可找到现代教育学、心理学中许多观点的胚胎。《学记》所阐述的教学原则和方法、师生关系等内容对我国当今外语教学研究仍不乏启迪和指导意义。 相似文献
4.
吴积雷 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(7):29-30
《学记》是我国、也是世界教育史上一篇重要的教育文献,其中所提到的启发教育思想在当今的教育实践中依然有很强的借鉴作用。它的启发教学的内涵实质是“喻”,“喻”对教学原则、教师表述、教学方法都做了具体要求。教师要善于启发学生,爱护学生、了解学生,灵活机动地运用教学方法。 相似文献
5.
鲁力 《厦门广播电视大学学报》2014,(3):77-82
《学记》指出教育具有化民成俗的政治和社会功能,教育在人类发展进步中具有重要地住。《学记》总结了先秦儒家的教育教学实践,提出了教学的六大原则和方法：乐学原则和方法、循序渐进原则和方法、知识内化原则和方法、启发诱导原则和方法、长善救失原则和方法、教学相长原则和方法。 相似文献
6.
《学记》是我国两千多年前第一部系统论述教育问题的专著,被称为"教育学的雏形",许多教育思想历久弥新,特别是其中的主体教学思想对我们当今的教育教学改革仍有较强的指导和借鉴意义. 相似文献
7.
8.
刘素英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
从办教育、搞教学的角度看 ,《五经》中的《礼记·学记》篇至今仍有一定的现实意义。其中因材施教、有的放矢、教学相长等教学方式仍不失可以学习、借鉴的价值 相似文献
9.
陈昊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(6):22-24
《学记》在认识学生的主体地位、尊重学生的身心发展规律、重视学生的非智力因素和倡导启发式教学方面,彰显了主体性教育思想。但由于历史和阶级局限性,也存在着教育目的过度政治化、教师地位被过度强化和实行体罚式的教学方法等问题。从人主体发展的历史阶段的角度,全面认识和评价《学记》中的主体性教育思想,对我们当前的主体性教育有重要启迪。 相似文献
10.
曹继英 《济宁师范专科学校学报》1998,19(3):73-75
《学记》是世界上的教育专著,它在教学方面提出的“学然后知不足,教然后知困”“学不躐等”、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”、“长善而救其失”、“禁于未发之谓序”、“当其可之谓时”、“相观而善之谓摩”等教学要求,对我们今天的教学很有启发意义。我们要很好地研究它,并赋于它新的科学含义,做到古为今用。 相似文献
11.
陈凤芸 《南京特教学院学报》2006,(3)
新一轮聋教育课程改革十分强调人本化,关注聋生的终身发展,并把"以人为本、面向未来"作为课程改革理念与实践的主旨。从聋校教育教学的实际来看,在聋校语文课堂教学中应用EPD课堂教学原则——"主体探究,综合渗透,合作活动,创新发展",符合素质教育的要求和聋教育新课改理念,用EPD教育项目的理念指导聋教育教学工作,可以充分发挥聋生的主体作用,有利于促进聋生全面发展,最终实现教育目标。 相似文献
12.
夏新红 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):74-75
如何在教学过程中使学生的情感和思维活跃起来,是教学活动能否进入深层和高境界的关键。自读、研讨、交流和引导是一个由表层到深层,由感性到理性,由单一到丰富的阅读鉴赏过程。使学生在阅读、鉴赏和思考中获得精神愉悦,是激趣与点拨的主要目标。 相似文献
13.
傅锁根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(1):39-42
笔者从建设社会主义精神文明需要关注大学生道德知行问题入手 ,从物质利益是道德的基础 ,正确处理好个人利益与整体利益的关系 ,区分先进性的道德和广泛性的道德等三个方面阐述了邓小平道德建设思想的主要内容 ,指出邓小平有关道德建设的思想对当代大学生道德建设具有很强的现实指导意义 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2018,(3):112-115
教学语言由于其交际的特殊性,要求教学语言修辞对象化。趋近是教学语言修辞对象化的一个有效策略。趋近符合交际和教学规律,是交际针对性要求的体现,符合学生的认知发展规律。在教学中,教学语言要趋近学生的语言面貌,趋近学生的语言兴趣点。针对不同年龄段的学生,趋近的策略重点不同,针对学生语言兴趣点的时代性特点,趋近也要与时俱进。 相似文献
15.
浅析放松活动对体育教学的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
张铁明 《河北体育学院学报》1999,(3)
整理放松活动在体育教学中具有非常重要的作用, 通过实验对照, 对放松活动产生的效果进行分析, 使之有助于教学效果的提高。 相似文献
16.
周国韬 《长春教育学院学报》2005,21(1):5-9
中小学教师校本学习的结果主要是教师实践性知识的获得,其过程为由教师群体合作探究教育实际中的问题,教师的校本学习是提高教师专业化水平的重要途径. 相似文献
17.
试论武术教学的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
刘扬 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):68-69
从系统科学教育哲学所提出的适应与转化这一教学基本原理去研究、阐述武术教学的基本原则,指出“明确意义,增强兴趣”“逐步深化,周期跃迁”“掌握结构,培养能力”这三条原则是武术教学应当遵循的原则。 相似文献
18.
刘峰 《吉林体育学院学报》2008,24(4):137-137
为了更好的完成乒乓球教学任务,使学生既好又快的掌握乒乓球技术动作,应当充分利用大学生已经学习掌握的物理学理论知识来帮助他们理解乒乓球的运动规律,从而能更好的学习掌握乒乓球技术动作。在实践教学中,通过对这种方法的应用,实际验证了利用经典物理学原理帮助学生学习乒乓球技术,具有很好的辅助作用。就如何利用物理学原理帮助学生学习、改进乒乓球技术动作做了深入的探讨,实现了二者的完美结合,同时加强了学生学以致用的思想。 相似文献
19.
陈阅平 《湖北函授大学学报》2015,(12):181-182
国学在近年来大有复兴之势,而国学文化在受热捧的同时各种误用现象频现,训诂学作为国学基础在解读国学方面具有不可估量的作用,借助正确的训诂方法对国学知识追本溯源、正音正义才能有效地推动国学文化的复兴。 相似文献
20.
杨国华 《大同职业技术学院学报》2007,(2)
广告翻译不仅要求在语言转换过程中准确达意,还须在保留广告基本功能的同时,进行成功的文化信息传递。国内的广告在英汉互译实践中,仍然存在不少问题,本文在对这些问题进行分类分析的同时,结合前人的研究成果探讨了广告翻译的原则。 相似文献