高职ESP教学中实施语言探究式学习的策略分析

ESP英语教学中引入语言探究式学习,可在开展有效授受式学习的同时,将学生置于主动探究,注重问题解决及语言交流的学习情境中,学生通过亲身体验,自主获取知识来源,了解自身特殊用途英语语言技能的发展过程和学习策略的养成过程。通过ESP语言探究式学习研究,可归纳出一套ESP语言教学行之有效的策略。     

语言探究式学习的几点拙见

在语文教学实践中,如何引导学生主动地进行探究式学习呢?笔者针对自己的教学体会谈几点粗浅的看法.     

基于学习场理论的探究式教学策略研究

探究式教学是一种开放的、跨学科的综合实践活动,对于培养创新型人才具有重要意义。实现探究式教学,可以尝试的策略有：回归学生的生活世界,超越学科边界;关注学生的自主探究活动;垂直型互动与水平型互动相融合。     

我国初中学生学习主动性的文献研究综述

学生是学习的主体,培养学生的学习主动性是课堂教学的需要,是知识经济时代的客观要求。国内对学习主动性的研究主要集中在学习主动性的定义、层次、结构和特征以及学习主动性不高的原因分析和提高的途径等方面。从目前的研究现状来看,学习主动性的研究存在着定义界定不清、个人主动性研究不够、实验研究、理论和测量工具极度缺乏等问题。     

简论探究式学习

本文通过梳理探究式学习的思想缘由，进一步探讨探究式学习所存在的问题、类型厦发展展望，为该理论与实践的发展提供现实意义和借鉴价值。     

数学教育领域数学语言研究综述

新颁发的基础教育数学课程标准中,无论是义务教育阶段,还是普通高中阶段,都突出了数学语言的教育价值和学习目标.为有助于数学教育领域数学语言目标的达成,本文从数学本质、数学功能和数学素质教育三个方面阐述了数学语言研究的兴起,从数学教育目标、数学学习心理、数学课堂教学三个方面总结了数学语言的研究成果,并对研究的发展趋势作了展望.     

生物教学中探究式学习初探

教师组织学生探究,就是要引导学生主动学习,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。允许学生提出不同的观点,进而发展学生的创造性思维,使学生的探究能力升华为创造能力,为以后的发展和终生学习奠定坚实的基础。     

国内外高职英语混合式学习研究综述

混合式学习是比传统课堂更吸引学生的教学模式,它以学生为主体,以学生的需求为目标,利用多媒体网络进行线上线下学习。由于当前我国高职英语教学运用互联网尚处于初级阶段,许多方面仍需完善,故本文在对相关文献进行梳理研究的基础上,探讨当前国内外高职英语混合式学习研究的现实状况,着力补充高职英语教学运用互联网实践的理论支撑和方法借鉴,以期为提升高职英语教学改革实效性做出有益探索。     

通过探究式学习提高中学生英语自主学习能力的实验研究

为了顺应时代发展和满足社会需求,新的课程标准对中学生英语能力的培养提出了新的要求。新的课程标准要求培养中学生的英语自主学习能力。如何提高中学生的英语自主学习能力？笔者认为,通过探究式学习可以提高中学生的英语自主学习能力。笔者通过一个探究式英语学习的实验,发现了探究式学习与中学生的英语自主学习能力的关系。通过对实验过程和结果的分析,笔者认为,探究式学习可以推动中学生英语自主学习能力的提高。     

菲律宾语言教育政策研究综述

菲律宾经历过西班牙和美国的殖民统治,自然地融合了亚欧美三重文化;其语言、文化、民族、宗教均呈现出多元化的特色。该国的语言资源尤其丰富。但在国际语言的冲击下,菲律宾国语地位弱化,少数民族的语言日渐消亡。对菲律宾各民族的语言教育问题成为敏感的政治问题。鉴于美菲的同盟关系,菲律宾在美国的亚太战略中发挥着重要的作用;同时菲律宾又处在中国建设海上丝绸之路战略构想的蓝图之内。在推进亚太经济发展的进程中,研究菲律宾的语言教育政策将成为解决亚太区域发展问题的新路径。从历史的角度梳理有关菲律宾语言教育政策的研究成果,分析现有文献中的不足与空白,并对未来的研究趋势做出预测。     

深度学习文献综述

在21世纪核心素养中,深度学习能力是公民必 须具备的生活和工作能力,发展深度学习是当代学习科学的重要举措,是深度加工知识信息、提高学习效率的有效途径.本文基于文献分析法和内容分析法,从深度学习的内涵、特征、策略、测量和评价、问题与挑战五个方面对深度学习的相关文献进行梳理,在此基础上认为需要丰富深度学习的相关理论,完善深度学习发展的策略研究,加强对技术支持下的深度学习的测量和评价方式的研究来促进深度学习的发展.     

基于文献计量学的国内铸造CAE文献综述

利用检索式从中国知网搜索研究用资料。对研发类、应用类铸造CAE文献基于文献计量学进行了年份、作者和机构、期刊、关键词等方面的统计,总结了我国目前铸造CAE论文的应用情况。统计结果符合文献计量学的基本规律。目前温度场模拟缩孔缩松已经比较成熟。加强铸造CAE结果的验证、加强流动场和应力模拟以及组织模拟的研究、加强铸造教育培养更多的铸造技术力量成了当务之急。     

外语阅读课堂教学研究文献综述

外语阅读课作为各外语专业主干课,其重要性不言而喻,但一直以来外语阅读课的课堂教学不尽如人意。本文对近年来学者们对这门课的探索做了梳理,进行归纳,找出发展趋势,力图为解决外语阅读课的普遍问题找出对策。     

国际学生流动研究文献述评

随着全球化和知识经济化的不断发展,确保和培养具备国际通用知识和技术的人力资源成为各国的核心任务。近年来,中国为适应国际化趋势开展了留学中国计划。在此背景下,流向中国的国际学生数量越来越多,中国已经成为亚洲留学大国。与此同时,近年来国内外关于国际学生流动的相关研究快速增加。为能有效研究国际学生流动现象,有必要先对国际学生流动的文献进行综述。通过文献梳理,本研究将国际学生流动的主要因素归纳为三个方向,即国际学生流动的趋势、国际学生流动的影响因素、国际学生流动的收获。     

走入高校的女性文学与女性主义理论--"女性文学与文化"学科建设国际学术研讨会综述

20 0 4年 7月 ,由“发展妇女和社会性别在文学文化中的学科建设项目组”主办 ,陕西师范大学妇女文化博物馆、陕西师范大学文学院协办的“女性文学与文化学科建设国际学术研讨会”在陕西师范大学召开。来自中国香港、台湾、美国及全国各地的五十余名代表出席了会议 ,学者们就女性文学批评基础理论、高校女性文学教学方法、性别文化与现代教学手段等专题进行了研讨。一、关于女性文学批评基础理论新时期以来 ,女性文学创作与研究日趋兴盛 ,但文学理论界对女性文学批评领域内的一些基本概念的界定尚显模糊。在本次会议上 ,一些专家借鉴西方女性…     

近15年国内全语言研究述评

本文通过对近15年国内全语言研究的文献分析,从年度数量、研究类型、研究对象和研究主题四个方面描述其研究现状,发现其主要成就有三点:1.全语言研究日渐深入。2.全语言在学前教育中应用广泛。3.全语言与多媒体教学相结合。同时存在两点不足之处:应用居多、反思甚少;幼儿外语,研究盲目。基于此可以预测全语言研究的未来趋势:1.对全语言研究的反思。2.对全语言的教师研究。3.对全语言的其他视角研究。     

国内外语写作焦虑研究综述

外语写作焦虑研究受到国内外专家学者的重视,研究成果丰硕。文章综述国内外写作焦虑的相关性研究以及降低外语写作焦虑的相关策略研究,最后提出国内外语写作焦虑的研究趋势。以期给予一线英语教师关于降低学生外语写作焦虑的教学启示,并给予该领域的研究者一定的研究启发。     

二语习得学习负动机研究述评

语言学习者自身学习动机受到内部因素及外部因素的负面作用时,就会促使负动机(demotivation)的产生。本文从主流动机理论在负动机研究中的应用及负动机实证研究对外语教学的意义两个角度对二语学习负动机的研究进行了系统的文献回顾,并指出了语言动机激发策略对外语教学的意义。