关于提高独立学院本科毕业论文(设计)质量的思考

本文在分析目前独立学院本科毕业论文(设计)质量现状的基础之上,从主客观两个层面分析了在教师、学生和管理方面存在的深层次问题,提出了针对教师和学生科研素养培养、毕业论文(设计)过程管理和监控的措施和手段。     

基层电大英语本科毕业论文质量保障策略探析

撰写毕业论文是开放教育英语本科实施专业教学计划、实现培养目标必不可少的环节。近年来基层电大英语本科毕业论文质量普遍较低,因此分析基层电大英语本科毕业论文存在的主要问题及其问题产生的原因,探讨解决问题的对策,具有重要的现实意义。     

强化过程管理,提高经管类本科毕业论文质量的若干思考

毕业论文是本科教学中的重要环节之一,该文从强化过程管理理念出发,强调采取切实措施,加强毕业论文选题、开题、教师指导、论文答辩等毕业论文写作过程的指导和管理,这是提高经管类本科毕业论文的有效途径之一。     

关于我院本科毕业论文情况的调查与分析

通过对我院98届本科生毕业论文情况的调查,了解到学生在完成毕业论文过程中存在的困难和问题,提出体育科研方法课程改革的建议以及加强对毕业论文指导与组织管理的具体措施。     

关于我院本科毕业论文情况的调查与分析

通过对南京市城区与乡镇、不同性别、3～ 6岁各年龄段儿童 2 2 35人体质的调研 ,分析了城乡儿童在先天与后天因素综合影响下 ,身体形态、机能、力量、柔韧性和平衡协调能力等方面的变化趋势。     

英语本科毕业论文评估主体应有的职业道德

英语本科毕业论文评估是一个复杂、耗时的过程。评估主体的职业道德状况会直接影响到评估的结果。在指出英语本科毕业论文评估主体的职业道德可能会对评估工作造成什么样的影响的同时,本文提出英语本科毕业论文评估主体应具备什么样的职业道德,并给出帮助英语本科毕业论文评估主体提高职业道德修养的一些建议。     

关于英语专业本科毕业论文质量提升的思考

毕业论文是高校学生学习任务的重要组成部分,是衡量学生学业是否合格的关键指标。英语专业的毕业论文在写作过程中存在着选题、内容、规范等诸多问题,本文对这些问题予以简单归纳,并以宁波大红鹰学院2012届学生为例,提出相应策略和举措,旨在对提升毕业论文质量的方法进行探讨。     

本科生全程导师制的思考

本科生导师制是高等学校采用的一种教育模式,有利于提高学生综合素质、塑造健康人格、培养自学能力和创新型人才。本文从本科生全程导师制的含义、实行全程导师制的作用意义和可行性方面谈一些初步认识。     

高校本科毕业论文质量提升的思考

目前,高校本科毕业论文质量存在师资及培养条件与学生规模难以匹配、理论与实践脱节、毕业论文质量考评机制缺失等问题.因此,提升本科生毕业论文质量必须明确本科毕业论文的专业、能力和实践三个目标,以实际需求为导向培养学生的学术精神;加强师资建设,建立健全导师培训机制;构建本科毕业论文质量考评机制,并从教师和学生两个方面对毕业论文各环节进行长期有效地监控.     

提高本科毕业论文质量的研究与实践

毕业论文是本科教学最后一个重要的环节,实现形式与考核方式都与普通的课堂教学、课程设计不同。师生之间的交流不紧密以及态度认识、管理上的不足,具体选题不当,学术训练不足,论文撰写过程缺乏技术指导等多方面的因素造成本科毕业论文质量呈较低的状态。本文从当前存在的问题出发,分析提高毕业论文质量的途径,并结合实践提出一些具体的方法。     

本科毕业论文(设计)教学管理体系的构建——以天津外国语大学滨海外事学院为例

本科毕业论文在高校教学中占的比重很大,它的质量水平体现了教学质量的水平,也是评估高校教学水平的重要部分。以天津外国语大学滨海外事学院经济系(以下简称本系)为例,结合学生的多样化发展和就业需求,提高师生对毕业论文的重视程度,构建科学的、规范化的本科论文质量监督机制,为提高毕业论文(设计)的质量提供保障。     

应用型高等院校本科毕业论文质量要求

本科毕业论文是教育部学位办对本科毕业生获取学士学位的刚性要求。本文分析了目前本科毕业论文现状,解读了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,提出应用型本科院校本科毕业论文质量的原则要求和具体要求。提倡应用型本科院校本科毕业论文因专业而异,毕业论文的形式应多样化,这些对应用型本科院校本科毕业论文管理与实施具有较好的借鉴作用。     

青年教师参与本科生科研导师制的模式与策略研究

本科生科研导师制是提升本科学生的创新能力的教育、教学实践活动的一项制度,目前受到社会各界的广泛关注。文章以青年教师参与本科生导师制为研究对象,以文献研究法、归纳研究法和比较研究法为主要的研究方法,重点分析了青年教师参与本科生导师制的优势、模式、运行程序与管理策略等方面,以期望能推动本科生科研导师制的研究更加深入。     

提高开放教育金融本科毕业论文质量的思考

毕业论文是培养学生综合应用专业知识分析和解决工作实践中的具体问题的重要的实践性教学环节。开放教育金融本科学员的毕业论文质量存在诸多问题,原因不仅有学员自身的,也包括指导教师、办学单位和试点教学管理等方面的,因而要提高开放教育金融本科毕业论文质量,必须从全方位入手。     

对创新视角下的高校本科毕业论文撰写工作的思考

创新能力是本科毕业生应当具备的基本能力之一,而其核心正是创新思维。笔者从当前毕业论文的创新思维不足入手,分析其形成原因,并从设立“三级论文”制等措施入手,就毕业论文工作中如何加强创新思维能力培养进行了探讨。     

对本科院校实行“专业导师制”的思考

在实行学分制的本科院校中实施"专业导师制"有其十分重要的意义, 本文从高校专业导师制与学分制的关联及专业导师制的含义和职责,论述了推行此制度的必要性和加强其执行力的具体措施和办法.     

浅议高校教学导师制的范式创新

高校教学导师制对于促进教师专业成长,增强教师的责任感、使命感和职业意识,以及促进教师之间的沟通与协调都大有裨益。然而,高校教学导师制在实施过程中仍面临不少问题,范式创新的关键,在于建构平等对话的语境和文化。确立多向交互式指导关系,强化监督、考评工作,并落实相关配套措施。     

通过科研论文对体育系田径主修学生科研能力的培养

通过将田径主修生毕业论文指导工作采用分阶段系统化的方式，使教师按各阶段的培养目标对学生的论文进程进行控制与指导，从而使学生明确各阶段所要完成的任务，并对整个毕业设计及论文撰写过程有一个清晰的了解，达到系统化培养学生科研能力的目的。     

浅析我国高校本科生导师制的实行现状

本科生导师制有利于高校教学水平、科研水平、师生关系和学生综合素质的提高和发展,但现存生师比过高、导师缺乏积极性、学生缺乏主动性的情况.通过对我国高校本科生导师制的实行现状进行分析,发现从本科生导师制实行的优势、存在的问题和完善的措施三个方面入手,可以完善导师制的相关制度,实行灵活机动的导师制运行机制,推动高校导师制的建设和发展.