共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上．不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”“四小天鹅”外．还有若干不能今观众特别瞩目的“众天鹅”．而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别．于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立．头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样地美丽．在耐心地作为暗景中的 相似文献
3.
郭静娟 《中学语文(读写新空间)》2005,(24)
一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了,不想到这小生命,向着太阳发笑,上帝给他的聪明他自己知道,他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。一朵野花在荒原里开了又落了,他看见青天,看不见自己的渺小,听惯风的温柔,听惯风的怒号,就连他自己的梦也容易忘掉。“山上的野花,为谁开又为谁败,静静地等待,是否能有人采摘……”这是歌手田震的《野花》。低沉又略略带着些沙哑的嗓音,舒缓而又顿挫分明的节奏,把一朵野花的忧伤、期待和欲望,演绎得完美绝伦。这朵野花,因此在很长一段时间里开遍了喧闹的大街小巷,绽放在那些或高雅或通俗或热闹或冷清的场所里… 相似文献
4.
5.
女儿蹒跚学步时跌倒了,我就“砰砰砰”使劲用脚跺地说:“都是地不好,让我们的小宝宝摔倒了。”女儿撞到桌子上,磕痛了,我就“啪啪啪”使劲用手打桌角,说:“都是桌子不好,把我们的小宝宝碰痛了。”此后,女儿一受委屈,就眼泪汪汪地瞧着我,等我找出“替罪羊”来哄她。一晃眼,女儿已读幼儿园中班了,渐渐懂事了,她也知道,跌倒了怪地不平,实在太可笑。不过,她做错任何事,都能找到解脱的理由来。她会说:“妈妈,今天我摔了一跤,是外公不好,他没有搀住我的手。”“妈妈,今天我没拿到五角星,是老师不好,我帮小朋友收拾玩具,老师没看见。”“妈妈,今天我去绘画班迟到了,是爸爸不好,他没及时叫醒 相似文献
6.
韩娟娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(2):55-56
两性对峙是女性文学中有意无意的内在情绪,但同时也是一种误区。海男的《夜生活）将为我们展开一种全新的两性关系。为女性文学的视野掀开了一个更广阔的道路与全面的精神家目。 相似文献
8.
学字(比)莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”,一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。 相似文献
9.
一代文学大师梁实秋的散文具有独特的韵味,它谈生活,恬静亲切,如涓涓清泉,沁人肺腑;议社会,机智闪烁,似幽默砭针,耐人启迪。因此,其散文在中国近代文学史上占一席之地。他的《写字》就以幽默轻松的笔调,以常见的生活现象,几乎谈透了“写字”这一艺术中的方方面面。说到写字,这是绝大多数人遇到 相似文献
10.
[原文]有句古语叫作“风马牛不相及”,今天看起来未必。例如——科长说“老张很精明”,科员说“是个人才”:科长说“只是心术不正”,科员随之说“是个歪才”;科长接着说“能否重用我很难决定”,科员附和说“终归是蠢材”;科长想了想说“上级却提议对老张破格起用”,科员跟着说“是个天才”。 相似文献
11.
斯蒂文斯是美国现代诗歌史上最重要的诗人之一。他的诗沉静、清丽、脱俗,具有很强的美感,但以喻意模糊难懂著称。本文试图从音、形、意三个方面对他的《雪人》一诗进行详细分析。 相似文献
12.
晚餐时,上初中的女儿拿过来一本杂志:“妈,给您推荐一篇文章,看看文章中的那堂阅读课是不是您常挂在嘴边的好课。”我笑着接过杂志,心想:这个小东西耳濡目染,对课堂教学也感兴趣啦。文中记录了美国一所普通小学的一堂阅读课:上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲《灰姑娘》的故事。老师坐在教室讲台上,当学生舒服地坐好后,教学开始了。老师先请一个孩子上台讲了这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?学生回答喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘)和王子,不喜欢她的后妈和姐… 相似文献
14.
《写字很有用》这首短诗,是台湾(wān)女作家方素珍的代表作。十几年前,我第一次读到它,就很喜欢。这首诗构思新巧,语言简(jiǎn)练,让人过目不忘。给我印象(xiàng)最深的是:这首诗写得俏(qiào)皮、活泼、有趣(qù)。1994年我访台期间见到了作者,原来作者就 相似文献
15.
一代文学大师梁实秋的散文具有独特的韵味,谈生活,恬静亲切,如涓涓清泉,沁人肺腑;议社会,机智闪烁,似幽默砭针,耐人寻味。《写字》就以轻松幽默的笔调,从常见的生活现象入手,几乎谈透了“写字”这一艺术中的方方面面。 相似文献
16.
张志先 《中学语文(读写新空间)》2011,(1):10-11
套用别人的话：这是一篇很好的小说,很好。本篇微型小说行文充满辩证的否定,商人的势利与农夫的朴实这组矛盾始终推动着小说情节的发展,从中我们可以感觉到作品中存在着一块罗布·格列耶式的“橡皮”。为了便于对内容的理解,我们先简单介绍一下罗布·格列耶及其《橡皮》。罗布·格列耶是法国新小说派的领军人物,《橡皮》是他的第一部长篇小说,也是一本关于探索问题的小说,整个故事情节均在不确定中展开。 相似文献
17.
陈京坤 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
把一篇幻想类的作文写成这般模样,是相当有创意的,让人有耳目一新之感。这篇文章从形式到内容都有可圈可点之处。首先看它的开篇四个字:“漫步枫林”,一入眼,便是一个大气的充满优雅、感伤情怀的全景。我要向你们指出的是,这种笔墨,往往提示越少,留给读者的想像空间就越大。只有四个字,读者却仿佛看见一片火红的枫林之中孤独移动的身影。接下来,马上切换出一个大特写镜头:一位沧桑老人心情复杂的一笑。这样的大开大合,确实够炫、够酷!十分吸引眼球。其次,作者在主题的开拓上,也是别有一番新意,让人回味。文章中有对超现代设备的幻想:善解人… 相似文献
18.
徐岚先生认为《聊斋志异·阿宝》的主人公是阿宝,这是有待商榷的。笔者认为小说真正的主人公应该是孙子楚,从文化批评的角度看,孙子楚这个形象体现了作者“以痴为美”的文化心态;从女权主义批评的角度看,孙子楚这个形象体现了男性作家的特权意识;从精神分析批评的角度看,孙子楚这个形象是作者本人的化身。 相似文献
19.
《我的叔叔于勒》的主人公到底是谁?有人认为是于勒,有人认为是菲利普夫妇,还有人认为是小弗朗士。真是众说纷坛,莫衷一是。为了弄清这个问题,我们不妨先看看《文学辞典》中给“主人公”下的定义:“主人公是文学作品的主要人物,即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占居主导地位的中心人物。作品 相似文献