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一 兴安县是红军长征路过的地方。我们高兴地来到这里开门办学,系里决定让革命师生到红军堂学习参观,听当年为红军带路的老贫农讲述红军长征的故事,结合党史教学,学习红军光荣的革命传统。 相似文献
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赵远兴 《中学政史地(高三)》2006,(10)
[题记]纪念红军长征胜利70周年,回顾革命历史,重要的是为了学习和总结长征革命历史经验,继承和发扬长征中的革命精神,把老一辈无产阶级革命家开创的伟大事业推向前进。我们学习、研究长征精神,就是要学习红军长征时期坚持中国共产党的正确领导,维护党的统一;坚定共产主义理想和革命必胜的信念;坚持严守党的纪律,紧密联系群众;坚持为人民谋利益的高尚思想品德;坚持团结协作、顾全大局;坚持艰苦奋斗、一往无前的革命精神。学习和发扬长征精神,对于我们建设社会主义现代化、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会都有着重要的现实意义和时代… 相似文献
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王泽龙 《中国小学语文教学论坛》1997,(5)
《老山界》、《七根火柴》是语文课本中的传统篇目。课文生动形象地展现了红军长征时艰苦卓绝的战斗生活。江泽民同志在纪念红军长征胜利６０周年大会上指出：“今天我们纪念红军长征的伟大胜利，就是要把长征精神一代一代地传下来。”让学生更多地了解长征，增添知识接受教育，这是编辑此集的目的 相似文献
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李旭兰 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):13-15
今年是红军长征胜利70周年。大力弘扬长征精神,就要立足我院育人目标,培养学生坚定的理想信念,激励学生刻苦学习,锻造学生的优秀品质;寓长征精神于日常的教学、管理中,激励学生传承长征精神,自觉立志成才。 相似文献
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曾传操 《中学历史教学参考》1994,(12)
红军长征史在中国现代史上和中国革命史上占有重要位置。准确而完整地讲述长征史,是历史教师对学生进行爱国主义教育和革命传统教育的最好的题材。 笔者结合自己的教学体会,认为长征史教学要注意四个误区。 相似文献
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<正>一、教材分析学生通过学习《老山界》这类革命历史题材的作品,可以了解红军的故事、长征的历程、革命文化的内涵,并传承革命优良传统,让红色基因熔铸在学生的精神血脉中,真正实现语文教育立德树人的目标。《老山界》的独特意义还在于,它是陆定一同志随同红一方面军“红章”纵队参与长征时,根据亲身经历记录的一份红军翻越老山界的党史记忆。中央红军于1934年12月4日下午开始翻越长征途中的第一座高山——老山界。 相似文献
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《长征》是毛泽东在长征胜利之后所写的一首诗。它讲述了红军历经艰难险阻,最终取得了长征的胜利,表现了红军革命的英雄主义气概和乐观主义精神。教学本课,要让学生通过对诗句的理解感受红军的英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情,领略毛泽东作为一代伟人的博大胸怀、高贵、高昂气质。 相似文献
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今年是红军长征胜利70周年。我们纪念长征,最主要的是学史明智,以史为鉴,学习红军不怕远征难的革命精神,为中华崛起而努力奋斗。 相似文献
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在新课标全面实施的背景下,革命传统教育篇目在教材中的地位日益提高。现实教学中,革命传统教育篇目教学“浅表化”问题突出。如何做好学科育人的同时,又能紧扣语文学习特点组织教学,促进学生深度学习,值得思考和探索。用好“释义”“解码”“评鉴”三层级阅读支架,能够促进革命传统教育篇目的深度学习,实现语文学习和学科育人的有效融合。 相似文献
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<正>《中国有了共产党》是统编《道德与法治》五年级下册第三单元"百年追梦复兴中华"中的一课。本课为《中国有了共产党》的第二课时,内容为"红军不怕远征难"板块。教材通过正文、活动园、阅读角等,介绍了红军长征的背景、历程,呈现了红军长征过程中遭遇的艰难困苦,点明长征的伟大意义,旨在让学生感受长征精神、理解长征精神,弘扬革命传统文化。在疫情背景下,如何让革命传统教育有味、有趣、有力量,笔者做了一些尝试。通过诗词朗诵、讨论、讲故事、创 相似文献
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古人说：水不激不跃,人不激不奋。激励机制是课堂教学中不可忽视的重要手段。本学期我上了一节教研课《红军不怕远征难》,这篇课文选自人教版课标实验教科书八年级中国历史（上册）第三单元“新民主主义革命的兴起”。红军长征不仅在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后的作用,更带领中国革命走过挫折、走出低谷,最终走向胜利。教材以“红军不怕远征难”为主题,围绕“红军长征”和“遵义会议”这两条主线展开,对文本进行了整合删减,使得学生对红军长征的线索十分清晰,并且通过重大事件形象地呈现了20世纪30年代中国工农红军历经千难万险、最终战胜逆境的雄壮画面。在教学设计时,我将整篇课文纳入“重走长征路”的设计情境之中,通过结合历史图片、史料和视频等资料来丰富学生的知识素材,也让学生切实感受长征的氛围。在教学中,我利用小组合作、大组竞争、相互补充、互相激励的方式,既通过学生活动来突破重难点,又调动了学生的学习热情,激发了学生学习的主动性。本文将就课堂环节设置中的激励机制的运用做简要地分析。 相似文献
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巴中是全国第二大苏区,是川陕革命根据地所在地,也是全国的红色旅游景区之一,有着灿烂的红军文化.巴师附小的前身是1932年红军创建的“工农小学“,这里也是川陕游击队总指挥部所在地,有着厚重的红军传统.这些丰富、宝贵的德育资源为教育学生继承革命传统,热爱家乡,养成良好的思想道德品质提供了有利条件.我校经过充分酝酿,决定围绕红军长征胜利70周年纪念这一主题,开展一系列“体验‘红色‘生活,学习红军传统“活动,让学生了解历史,了解家乡,学习红军精神,争做红军好后代.…… 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(35)
<正>长征是1934年10月到1936年10月红军在中国共产党领导下,在革命遭遇空前危机的急迫形势下,为了保存革命火种而进行的战略大转移。我们党领导红军胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征,宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败,开启了中国共产党为实现民族独立、人民解放而斗争的新的伟大历程。毛泽东长征诗词蕴含着中国共产党人的万般豪情壮志,是中国诗歌宝库中的璀璨明珠,热情洋溢地 相似文献
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师:(播放《长征》主题歌)熟悉这段历史吗?(长征。)回忆一下我们曾学过的毛泽东写的一首描写长征的诗,还记得吗?生:《七律·长征》。师:通过学习,你了解到这首诗体现了诗人怎样的思想感情?生:赞扬了红军英勇无畏的革命乐观主义精神。师:我们一齐来背诵一下,行吗?(师生齐背诵。)【重视把教学目标转化为学生的学习目标,精心创设情境,激发学生的情趣。】师:同学们背诵得真有感情,看着这画面,听着这诗句,我们仿佛又回到了那激动人心的峥嵘岁月。毛主席用诗词记录了红军二万五千里长征那一段辉煌而壮丽的历史。这节课我们通过欣赏长征时期毛泽东的… 相似文献
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女性是中国工农红军长征的重要主体。女红军分布在四大主力部队中。女红军长征体现她们追求人民解放和妇女解放的两大奋斗目标,肩负着前线作战和后勤保障的两项任务,克服了斗争环境和女性生理的两大挑战。虽然女红军数量不多,但女红军长征彰显了女性革命和革命女性的两大历史意义。 相似文献
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巴中是全国第二大苏区,是川陕革命根据地所在地,也是全国的红色旅游景区之一,有着灿烂的红军文化。巴师附小的前身是1932年红军创建的“工农小学”,这里也是川陕游击队总指挥部所在地,有着厚重的红军传统。这些丰富、宝贵的德育资源为教育学生继承革命传统,热爱家乡,养成良好的思想道德品质提供了有利条件。我校经过充分酝酿,决定围绕红军长征胜利70周年纪念这一主题,开展一系列“体验‘红色’生活,学习红军传统”活动,让学生了解历史,了解家乡,学习红军精神,争做红军好后代。一、走红军路线为了让孩子更真切地了解当年红军的生活,我们从体… 相似文献
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毛主席写的《长征》(五年制第九册16课)是一首气壮山河的英雄史诗。在这首伟大的诗篇里,真实地记下了中国工农红军二万五千里长征的光辉历程,歌颂了红军不怕任何艰难险阻、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义精神。教学这首诗,我采用了电教手段,充分利用幻灯图片、录音、音乐等形式,让诗情画意交融一体。在形象的历史画卷中,学生们受到一次深刻的思想教育。 (一)课前预习,做好思想上的准备,培养自学能力。为了让学生能更明晰地感知课文,领会诗中的思想感情,我组织他们搜集了许多红军长征的有关资料,学习长征中可歌可泣的动人事迹,进行了充分的课前预习。教学一开始我就用录音介绍时代背景及长 相似文献