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一、一个字作单姓时是一个读音,作复姓时又是另一个读音。尉:作单姓时读Wèi(位),作复姓尉迟时尉读Yù(愈),如唐初名将尉迟敬德。二、一个字作姓时可以有两个读音,读哪个音都对。乐:作快活意时读lè(勒),作姓时 相似文献
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高梓瑞 《故事作文(高年级版)》2013,(2):65
我姓"高"。我们班只有我一个人姓高,但六(2)班却有好几个姓"高"的同学。我总是想:"高"这个姓氏是怎么来的呢?于是,我展开了调查。我调查的渠道主要是查阅图书、问长辈和上网查询。通过调查,我了解到"高"这个姓氏的一些情况——"高"这个姓氏是中国的第十五大姓,人口约占中国人 相似文献
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孙吴 《小作家选刊(小学)》2005,(10)
复姓的来历有几种情况: 由封邑而来。如令狐氏,《百家姓》中记述为:周朝时有个名叫魏颗的人屡立战功,受封于令狐邑,后人遂以“令狐”为姓;又如段干氏,老子裔(yi)孙孝宗受封于段干,其后人遂以“段干”为姓;此外,还有梁丘、上官、羊舌、钟高等复姓,都属这种情况。因居地而来。如东郭氏,周朝时齐国公族大夫有居住在国都临淄(zi)东郭的,后人遂以“东郭”为姓;又如闾丘、南门、西门、南官、濮阳等复姓,也是因居地而 相似文献
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李曜庭 《中国小学语文教学论坛》1996,(Z1)
某校初二新来一名转学生,姓“解”(xie),班上同学错说为“jie”;作为人的姓,像“查”(zha)、“单”(shan)等,中学生常常念错;写出“万俟”(moqi)让注音,学生注“wansi”,全错,不知道这是复姓。最近,我们从“3500常用字”中挑出几十个字让高中一年级学生认读。这些字,有的是初中语文课本没有的,有的是多音字,初中课文有这个字的某一个或几个读音,还有的读音没出现,学生认读错误率高。在初三毕业会考考查的课文中出现的“非常用字”,试卷反映出,错误率不低,兹列出几个字:“颀、箧、荼、矍、铄、罅”,这是1993年以来几个省市初中毕业会考语文试题中的字。 相似文献
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一、血缘观念和崇祖意识 中华民族具有敬老和重视血缘的传统,常常取与祖先有关的姓、氏、名、号、字来作为自己的姓氏.其中常见的有取母姓、氏的,也有取父姓、氏的,还有兼取父母姓合成复姓的.这方面资料很多,在此不赘述.取有关先人的标记来做自己的标记,一方面是为了敬重祖辈,另一方面也是用来与外族人相区别.从下面实例来看: 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1980,(3)
《百家姓》为什么“赵钱孙李”打头?《百家姓》是中国汉族姓氏总集,载有四百零八个单姓,七十六个复姓。为什么偏要把“赵钱孙李”放在前边呢?原来,《百家姓》是宋朝初年钱塘一个老儒编的。宋朝皇帝姓“赵”,“赵”姓便为国姓。钱塘属江浙,当时占据江浙一带的是吴越王钱俶,孙是他的正妃的姓。李是南唐后主的姓。于是,“赵钱孙李”便为头一句。后边的“周吴郑王,冯陈褚 相似文献
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夏有志 《少年文艺(南京)》2007,(4)
客厅的电话响了,徐女士拿起电话。一个小女生在电话里问:“阿姨,您是姓徐吗?”“我姓徐,你是?”“您知道沈菲菲吗?我是她同学,我能跟您聊聊吗?”“你想跟我聊聊?”徐女士一边听电话,一边飞快地思考。徐女士怎能不知道沈菲菲呢!她和沈先生相爱已有一年 相似文献
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我的两个朋友,一个故意杀人致死,另外一个故意杀人未遂。前一个是我的大学同寝室同学,姓王,我们情同手足。我和王先生最后一次相见,是前几年在北京的时候。那时我的一部话剧正在保利剧院上演,他正好从福州出差去北京,于是去看话剧, 相似文献
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一年前,我接了一个高三毕业班。首次见面,我总要作一个借“姓”发挥的开场白:“我姓俞。按《说文解字》讲‘俞’的本义是‘船’。我觉得我作为一个教师,就好比是一条船,载着你们几十个同学一起在求知求真的大海中航行,抵达成功的彼岸,而我再回来送下一届……”学生们笑了。没几天过教师节了,学生们送来一张贺卡,上面写着:“献给我们敬爱的船长,祝您这次出航顺利、愉快!”下面具名是“您的四十二名乘客。”我笑了。可是起锚扬帆,推浪逐波,我才知道这次出航并不顺利:这个班级学习尖子极少,“尾巴”却很大,不少同学高考信心不足。怎么办?我担心、发愁、焦虑,我深感 相似文献
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