要明白but的暗示作用

大家都知道,but是英语中表示语义转折的连词,使用频率很高。如果对各种英语考试的单项选择题仔细进行研读,就会发现but对正确选项的选取常常起着决定性的暗示作用。进一步的研读还会发现,but对正确选项的暗示作用有两种不同的情形．即前暗示和后暗示。下面举例分析并给出一定的练习,希望对提高同学们的考试能力与技巧能够有所帮助。一、but对正确选项的前暗示     

谈“but”在高考单项选择题中的暗示作用

but是英语中表示语义转折的连词,使用频率比较高。细研近几年的高考试题,我们会发现在单项选择题中,but对正确答案的选取有决定性的暗示作用。but对答案的暗示可分两种情况：前暗示和后暗示。为帮助同学们正确理解but在单项选择题中的这两种暗示作用,把握解题的技巧,现举数例加以说明。     

不可忽视But的暗示作用

But是英语中表语义转折的连词,使用频率比较高。细研近几年的高考试题,我们会发现but在单项选择中,对正确答案的选取起着决定性的暗示作用。but对答案的暗示作用可分两种情况:前暗示和后暗示。为帮助同学们正确理解在单项选择题中这两种暗示作用,把握解题技巧,现结合一些典型高考例题加以说明。一、but对答案的前暗示     

but在高考试题中的暗示作用

but是英语中表示语义转折的连词,使用频率颇高。细研近几年的高考题,会发现在单项选择题中,but对正确答案的选取往往有决定性的暗示作用。现举数例加以分析: 1.—Alice.why didn’t you come yesterday? —I__,but I had an unexpected visitor(NMET’99)     

高校青年教师专业发展能力的培养

正一青年教师专业发展的必要性1青年教师的专业发展直接影响到高等教育质量据统计袁截至2010年底袁我国普通高校共有专任教师134.3万人袁其中35岁以下的青年教师占47%遥而我校青年教师占到教师总量的62%遥青年教师已经成为学校教学和科研的主力军遥他们是学校的希望袁成为学校的中坚力量遥对于青年教师来讲一方面他们知识储备新袁学习能力强袁创新意识足袁是高校可持续发展的人力资源保障曰另一方面袁他们职业发展不成熟袁缺     

Humour

你的眼睛肯定比妈妈的好使女主人向突然到访的客人道歉里没有奶酪了袁只能提供没有奶酪的苹果馅饼了遥这家的小男孩悄悄地离开了屋子遥过了一会儿袁他拿着一片奶酪回到房间袁放到客人的盘子里遥客人微笑着把奶酪放进嘴里说院野孩子袁你的眼睛肯定比你妈妈的好使遥     

尽你最大的努力

学习是你生活的一部分袁你需要专心致志遥我们中有些人认为这是野苦差事冶袁可我不这么想袁我反而认为这是要学习的新东西遥学习过程总是一样的遥它跟你学的课程什么没有关系要要要无论你是学开车袁学打字袁学打网球袁还是学会积极思考问题遥开始的时候袁我     

习惯养成教育 让孩子快乐成长

<正>一、学生养成教育实施策略1.全员参与袁达成共识遥2007年袁学校提出了狠抓学生习惯养成教育活动安排袁得到了县文明办尧县教育局尧县进修学校等部门的大力支持遥学校多次召开了讨论会尧论证会尧动员大会袁上级领导专家多次莅临活动现场并做了重要讲话袁极大地鼓励了师生开展好这一活动的信心和决心遥学校通过广泛学习尧深入的思考研究工作袁达成共识的理念是院小学六年决定孩子的一生袁小学阶段要淡化分数袁侧重习惯养成袁小学阶段的养成教育存在着阶梯性遥2.确定目标袁明确内容遥学校经过和老师尧学生尧家长     

实践成大师

你生来就有幸福的权利遥你是活着的人袁所以享受生活吧遥想说野不冶的时候你就说野不冶袁想说野是冶的时候你就说野是冶遥你有权利做你自己遥只有充分展示自己袁你才能做你自己遥如果不充分展示自己袁你就是在剥夺你做自己的权利遥     

国内中学生学习主观幸福感研究述评

正随着积极心理学兴起袁幸福这个话题越来越多的受到心理学家尧教育学家和社会学家的关注遥自上个世纪80年代袁野主观幸福感冶渊subjective well-being袁简称SWE冤的研究开始进入中国学者的视野遥在中国特有的教育体制下袁国内兴起中学生学习主观幸福感的研究并且初具成果遥文章试图对国内学习主观幸福感方面的研究进行总结并提出存在的问题遥1.学习主观幸福感的概念     

《生活教育》征稿征订启事

一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二、办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传递最新教育理念和信息袁开展学术讨论袁指导教改实践遥     

吉林省土特产品包装与高校包装设计教学的整合

正近年来社会对艺术设计类人才的需求逐渐供大于求袁并且用人单位希望毕业生在校期间能够具有一定的工作经验和实际操作能力袁这就对高校艺术设计专业的教学计划和人才培养提出了新的课题和挑战遥如何将社会需求同艺术设计专业的主干课程联系起来钥开创了现代设计风格和教育体系的德国包豪斯设计学校袁早在20世纪初就做出了积极的尝试袁创始人格罗皮乌斯希望能够通过教育改革袁使它们得到良好的尧和谐的结合遥强调工艺尧技术与艺术的和谐统一遥包装设计是艺术设计教学的     

改进民族学生英语教育教学方法

正本文根据笔者所在学校渊藏冤民族学生学习英语的实际情况袁以及笔者从事(藏)民族学生英语教学的多年工作经验袁结合相关教学原则和理论袁对当前民族学生英语教育教学存在的问题进行了深入研究袁发现民族学生英语教育和教学存在的主要问题有师生间语言障碍袁学生基础差袁课程设置和教学方法不当等遥针对这些问题袁作者提出提高学生汉语水平袁采用现代教学策略与传统教学策略相结合的教学方法等改进措施袁以期为促     

本刊理事会主办的全国小学语文学术活动在中山举行

金秋十月袁本刊理事会主办的全国小学语文学术活动在广东中山举行遥此次活动由中山市西区昌平小学承办袁得到了市教育局基教科尧教研室及各中心校的大力支持遥来自全市的苑园园多名会议代表齐聚中山翠景文化中心袁大家济济一堂袁专心致志袁共同就寓石景章先生小学语文教学寓进行专题研讨袁体现了中山教师良好的精神风貌遥为时一天的活动袁由深圳小学中学高级教师尧深圳市优秀教师尧深圳市语文教学名师石景章上两节示范课尧做一个学术报告袁并对弟子的课进行点评曰由石景章先生的弟子尧全国青年教师阅读教学大赛优胜奖获得者尧深圳小学语文教…     

从2011年高考题看what的常见考点

笔者研读2011年全国各省高考单选试题时发现,对what的考查多达9道题。又研读了近几年的高考单选题,发现what是每年高考必考的一个词。2007年高考试题对what的考查就多达7道题,2008年8道题,2009年what作为正确答案的试题不是很多,但what作为选项的也有好几题,2010年有6题。可见,what已经成为高考被考查最多的词汇之一。笔者现在结合2011年的高考单选试题,浅谈一下what的热点用法,希望对广大读者有所帮助。     

脱稿讲话其实并不难

参加过官方会议或者是学术性会议的人大概都有这样的体会院整个会场成了念稿子大会袁没有一点讨论的气氛袁没有一点苏格拉底式的自由辩论风气遥一些教授尧博士离开了手中的稿件就不会作学术报告了袁仿佛那些学术研究不是出自自己手中似的遥近日袁叶脱稿讲话曳由人民出版社出版袁作者之一黄大钊认为袁从记忆的效果看袁通过讲的方式人们大约记住内容的33豫袁而通过读的方式人们只记住内容的10豫遥所以袁脱稿讲比照稿念节奏更为从容和自由袁容易达到声情并茂袁使人感到生动形     

由图像求解析式的方法

正当给出函数y=Asin(棕x+鬃)+b的图像时袁可由图像求出A尧棕尧b尧鬃的值袁进而求出函数y=Asin(棕x+鬃)+b的解析式遥渊当鬃的范围没给时袁找一个适合题意的绝对值最小的曰A和棕正负没给时袁一般取正遥冤那么袁具体如何由三角函数的图像来确定它的解析式钥用什么方法达到快速解答的目的钥我们用实例来作一简要说明遥一、左右平移法求ψ例1院图1-1是周期为2仔的三角函数y=f(x)的图像袁那么f(x)     

2018:坚守初心,牢记使命,砥砺前行

正2017年10月袁举世瞩目的十九大胜利召开遥习近平总书记用了三个半小时袁68页纸袁32000字符全面诠释了习近平新时代中国特色社会主义思想袁为中国人民和中华民族描绘了一幅波澜壮阔尧色彩斑斓的江山风景画遥回望来路袁从建国以来的中共八大袁党带领人民从落后的农业国向发达的工业国奋     

论做好高校教学秘书工作的职业素养

正一、教学秘书职业的性质特点渊一冤职位性质高校教学秘书工作是围绕着高校教学过程进行服务与管理的基础性工作遥教学始终是高校的中心任务袁教学秘书岗位是教学管理工作的基层岗位袁承担着教学日常服务管理的大量组织尧协调工作遥简单来说袁教学活动的组织就是把     

猫虎歌

正活动目标:1.幼儿在聆听和演唱中,大胆表现音乐所描绘的动物形象;2.愿意用多种形式表现音乐。活动准备:多媒体、音乐、动物头饰若干(猫、虎)活动过程:一尧引入故事情境袁通过练声初步感受音乐师院小猫怎么叫钥教师暗示一个野放收冶手势遥野我能从声音里感觉到好多不一样的小猫咪遥冶野用你们的小耳朵认真听一听袁再