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现代教育要求培养学生的创新素质,而提高学生的创新素质,必须发展他们的想象力。作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。 相似文献
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新一轮素质教育改革把创新素质培养作为促进儿童素质发展的核心.创造性在整个儿童的素质中具有统领性的作用,是个人素质发展的制高点.在作文能力的发展过程中同样如此,想象力作为作文素质最重要的因素,把在创造过程中的多种元素,如形象思维、有意识活动、无意识活动、认知活动、情感活动等高度的融合,培养学生想象力对学生作文素质的提高有着特别大的影响. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>社会发展与进步需要的是具有创新精神和社会实践能力的高素质人才。创新能力培养的一个重要方面是想象力培养,想象力决定思维创新。因此,想象力培养是整个小学阶段语文教学的一个重要方面,作为小学语文教学重中之重的作文教学如果没有想象力,学生写作水平就会受到限制,学生创新能力培养也得不到落实。因此,在作文教学中培养学生的想象能力是具有重大意义的。那么,在作文教学中如何培养学生的想象力呢?我个人认为 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
进入信息高速发展的时代,我国为了适应当代社会的发展需求,全面地推广素质教育。小学语文的素质教学目的是从小培养学生学习语文的兴趣,提高学生的语言表达能力。要想提升学生的语文能力,需要重视作文教学。通过在作文教学中培养学生的想象力,促进学生拓宽写作思维,丰富知识体系,提升写作技巧,从而更好地应对写作问题。就如何在作文教学中培养小学生的想象力进行简要的分析与探讨。 相似文献
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爱爱因斯坦说过 :想象力比知识更重要。要提高学生的创新素质 ,必须发展他们的想象力。作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。修订版《小学语文教学大纲》将“记实作文”和“想象作文”并提 ,把培养想象力提高到重要的地位 ,因此 ,作文教学从一起步就应该十分重视培养学生的想象能力。在长期的教学实践中 ,我对想象作文进行了一些尝试。一、提供观察材料 ,留有想象余地在五年级的社会课文中有一幅漫画 ,画了一个人在河边钓到了鱼 ,把鱼放到锅里去煮 ,鱼从锅里跳了出来 ,说 :“我有毒!”意在说明河水已被严重污染了。我把这幅图进行了改… 相似文献
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胡学平 《试题与研究:高中理科综合》2019,(25):0112-0112
对于小学语文教学而言,作文是其中重要的教学 模块,是学生对所学知识内容的灵活应用,其中也体现着学生 的所思所想。小学生的想象力丰富、思维灵活、创新及创造能 力强,教师应抓住作文教学的契机,对学生的想象力进行针对 性培养。本文以苏教版教材为例,针对如何在作文教学中培养 学生的想象力进行了探究,以期对作文教学研究有所助益。 相似文献
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《语文课程标准》指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。写作,是训练和培养学生创新思维和创新能力的一条重要途径。所以要求教师对作文教学必须大胆创新,拓宽习作渠道,有目的地在作文教学中培养学生的创新思维。我的做法是: 相似文献
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刘颖君 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。 相似文献
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培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。本文从如何激发学生的联想能力、如何培养学生的想象能力、如何培养学生的创新思维能力三个方面入手,并结合自身教学实际来解读想象力的培养与激发。 相似文献
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<语文课程标准>指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.写作,是训练和培养学生创新思维和创新能力的一条重要途径.所以要求教师对作文教学必须大胆创新,拓宽习作渠道,有目的地在作文教学中培养学生的创新思维. 相似文献
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语文教学的最终目的是培养学生的作文能力,而衡量学生作文能力的基本标准是文从字顺,最高标准则为具有丰富的想象力。因此,培养学生的想象力是培养学生创新思维能力的关键,更是提高作文能力的关键。一、师生应具备创新意识长期以来,一些语文教师,抱有一种以不变的水平应付万变的教学规程之态来对待日新月异的教改。自己不研究、不实验,用老经验指导学生作文,用老眼光衡量学生作品。因此,要培养学生创新能力,首先教师要具备创新意识。教师应 相似文献
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王建辉 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
长期以来初中作文教学是一个难题,教师认为不好教,学生认为不好学.这与传统的作文教学模式是分不开的.现在新课程标准提出语文是工具性和人文性的统一.工具性是解决如何写的问题;人文性是解决如何想的问题.还特别强调了学生作文的创新力和创新精神.那么,如何发展学生的创新精神呢?我认为,培养学生的想象力是一个关键,而写想象作文是培养想象力的一条重要途径. 相似文献
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初中语文作文教学的一个重要方面是培养学生的想象力,这就要求我们把对学生想象力的培养渗透到学科教学中。本文试通过初中语文作文教学中想象力培养的实践研究,遵循兴趣性、审美性、创造性原则,并结合语文教学实践经验,探索几种培养学生想象力的方法:充实表象内容、营造情境氛围、充分利用教材和指导写作实践,用实例从实践的层面阐述语文作文教学中想象力培养的策略,论述培养想象力的重要性。 相似文献
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赵贞爱 《延边教育学院学报》2006,20(2):55-56
创新素质的培养是素质教育的核心,也是中学思想政治课教学的一项重要任务。在教学实践中,可通过激发学习兴趣,培养创新意识和创造问题情境,培养学生的质疑能力以及培养学生的发散思维能力和想象力等方法培养学生的创新素质,以适应知识经济和社会发展对人才的需要。 相似文献
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培养学生的创新意识,是当今教育的首要任务。语文教学要培养学生勇于创新的精神品质,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。作文教学是语文教学的重要组成部分。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。所以在作文教学中必须格外重视培养学生的创新能力。 相似文献