教学挂图管理方法的改进

教学挂图管理方法的改进山东滕州市滕东中学刘林禧山东滕州市教委杜厚雪随着普九工作的迅猛发展,我校仪器室得到了充实和完善,教学挂图也按国家教委Ⅱ类标准配备齐全。加强科学化、规范化、实用化的管理,最大限度地发挥现有挂图的使用效益,已成为实验室管理工作的重点...     

动画式物理教学挂图

动画式物理教学挂图李念民（江苏姜堰市第二中学）在中学物理教学中，教学挂图以它的特点起着重要的作用，尤其是在实验器材短缺或某些能见度低的演示实验中，它发挥的作用就更大了，但是，目前挂图普遍都是静止的，这不能不说是一缺陷，为了弥补这一缺点，我们可以将它设...     

谈谈对挂图教学的体会

有些人认为历史难教,是因为它讲述的都是过去的事。时间、地域、人物的跨度大,对于学生形成正确的思维表像,产生抽象的概念的确是很难,要想使学生理解历史事件的本质,掌握历史发展的规律,教师难就难在于再现一个历史环境。     

体育教学挂图简易制作法

现行体育教材中有大量动作图解,但适用于课堂,操场使用的挂图却难于购买到。有时教师因教学需要,想选择教材以外的动作图解制作挂图,靠一般的临摹作图既费时又困难。多数教师要自己绘制标准的动作图也是难于胜任的。 为此我采用“幻灯投影法”制作挂图,解决了制图的困难。这种方法简便易行、经济实用,人人可为。     

教学挂图在小学语文教学中的运用

小学阶段是人的感知、认识智力启蒙阶段,其特点是长于感知形象具体的事物,短于抽象思维和认识抽象复杂事物。因此在教学中充分利用幻灯图片等直观教学手段,是提高孩子们语文学习兴趣、增加教学的具体化、形象感,提高语文教学效果的重要而有效的途径。然而在山区,孩子们没见过幻灯,更谈不上多媒体教学,     

新版音乐教学挂图的设计与制作

直观教学的产生使挂图成为教学的重要媒体。长期的教学实践证明,即使是现代教育技术被广泛运用的今天,挂图仍在教学中发挥着不可替代的作用。     

几种常用仪器的存放方法

随着“普九”工作的深入开展,各级各类学校的仪器配备得到了前所未有的提高,因而学校的仪器管理工作越发显得重要。“制、配、管、用”几个环节中,“管”的作用尤为重要。首先,教学仪器属于固定资产,其数量、质量等都要受到严格的制度管理;其次,教学仪器作为教学手...     

用传统挂图体现新的教学理念——对小学科学教学挂图物质世界部分的设计思考

目前，我们正在进行新的一轮教育改革。新课标提倡探究式的学习方式。在新的技术手段层出不穷的情况下，传统的教学手段——挂图是否还能承载新课标的理念呢？我们在制订挂图的过程中对这个问题进行了探讨。     

谈活动挂图

活动挂图作为一种新型教具,纳入《中学理科教学仪器和电教器材配备目录》,并受到全国广大教师的普遍欢迎。本文着重从教学使用角度谈谈它的特点,以及对它的发展谈谈个人看法。 活动挂图是一种课堂讲授教具,它不同于实验仪器,实验仪器以真实的方式显示出客观事实,而活动挂图则以模拟的方式说明客观事实。所以,活动挂图有一定的抽象性,它是配合讲授活动的。     

方便挂图器

在小学各种教学中普遍存在课堂上悬挂挂图不方便,而且原有的挂图夹很容易损伤图纸。针对这一问题,我设计了一种“方便挂图器” (见右图),很适合课堂教学使用。     

自制多功能挂图夹

一、指导思想教学挂图是一种直观、简便的教具 ,教学效果好 ,是教师最常用的教具之一。有些实物教具如一枝一叶、布娃娃、小标本等 ,也常用于教学中 ,但是常遇到不好张贴展示的问题 ,尤其是农村学校、山区学校 ,缺少现代化设备 ,甚至黑板还是水泥的或木板的。挂图就只好用透明胶粘贴或用图钉钉住 ,这样 ,挂图易损坏 ,有时还出现挂图突然掉落等现象 ,影响课堂教学效果。为解决这些问题 ,我设计自制了一种多功能挂图夹 ,使用效果很好 ,现介绍如下 :　　二、装置图 (如图 1)　　三、制作材料及方法1.取一根长 80 cm、宽 3 cm、厚 2 cm的木条 ,…     

初中物理活动挂图

物理学是一门以实验为基础的科学,所以在中学物理教学大纲中明确指出,演示和学生实验在中学物理教学中十分重要。通过演示和学生实验,既能使学生深刻理解概念和规律是怎样在实验的基础上建立起来的,又能掌握一定的实验技能,同时,通过演示使学生对物理现象有更清晰的了解。     

小学科学教学挂图的设计——地球与宇宙部分

21世纪是科技竞争的世纪，而科技实力的基础是教育。因此，教育改革已成为许多国家改革的重点，特别是科学教育。许多国家都在小学科学课程中加重了“地球与宇宙”部分知识教学内容的分量。     

小学科学教学挂图的设计与使用——生命世界部分

小学科学教育是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙教育。处于小学阶段的儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。因此，在小学阶段就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，使其热爱科学，乐于探究，     

鲫鱼解剖分层挂图的制作及使用

观察和解剖鲫鱼,是中学动物学中的一次重要的实验,学生初次接触解剖内容,需应用各种直观手段,有机的组织教学,才能收到好的效果.分层挂图的制作与使用,是其中的手段之一。     

浅谈中学生物挂图设计的科学性与艺术性

生物挂图应满足教学需要,保证科学性,兼顾艺术性。从适当筛选设计提高挂图的教学适用性、合理的艺术设计提高挂图的观赏性、学习国外先进设计经验提升挂图的艺术品质等对生物挂图设计中科学性与艺术性融合问题进行思考。     

新课程标准下小学英语课程资源的开发——谈小学英语教学挂图的设计方法

积极开发和合理利用课程资源,是英语课程实施的重要组成部分。小学英语挂图是小学英语课程资源中的重要组成部分。教育部颁布的《英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,发展学生综合语言运用的能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。     

化学制品存放问题的一种直接解法

化学制品存放问题为“数学模型”中的一个典型问题 ,可将其化为复盖问题以求解。     

英语词汇教学的方法链

提出了英语词汇教学的方法链,并对方法链的每一环节进行了分析,对词汇教学起到决定性作用的方法进行剖析和梳理,并加以递进式、链接式的重组和优化,从而总结出词汇教学的最佳方法乃至最优方式。