浅谈优化英语课堂教学

一、优化目标。我们教师要首先了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，反复钻研教材，确定每课的重点和难点。通过分层教学，因材施教，使目标和教学落到实处。达到时教学有目标，学生学习有目标责任制，指导检查也有目标，从而有的放矢地进行教学，顺利完教学目标。     

浅谈优化英语课堂教学

英语课堂教学是一个完整的整体系统。课堂教学效率的高低受多方面因素的制约和影响，笔者在多年的教学实践中有一些不成熟的经验，现归纳为以下几点：一、优化课堂教学目标和要求 课堂教学目标要科学合理。它既要符合学生学习语言的规律，又要有利于培养小学生的学习兴趣和主动性。因此，优化课堂教学目标要建立在由英语学习态度、语言知识和智能三方面组成的目标体系上．同时教师要根据所教内容在整册教材中所处的地位、所教班级学生的接受程度，将传授语言知识以及训练听、说、读、写等语言技能联系起来。[第一段]     

全面优化英语课堂教学

本文主要从以下几个方面论述了优化英语课堂教学的几种途径,包括多媒体辅助教学、尊重学生的发言、充分发挥学生的创造力、任务激励及改变提问的方式等,从而充分调动学生的学习积极性及发挥学生的主观能动性,改变传统的英语课堂教学模式,为英语教师教学提供一些具体可行的方法。     

浅谈英语课堂教学的优化

转变教学观念，优化课堂教学过程．加强学生的课外活动，充分发挥学生的主观能动作用，提高学生的英语基础知识和语言交际能力，使他们成为社会主义现代化建设的中坚力量．     

如何优化英语课堂教学

苏霍姆林斯基指出：“应该让我们的学生在每一节课上，享受热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”是啊，这是所有普教战线上教师们都想追求的课堂教学的一种境界。如何创造充满生命活力的英语课堂教学，笔者针对小学英语课堂教学，谈谈个人看法。     

浅谈如何优化英语课堂教学

优化课堂教学,提高课堂教学效率不仅是完成英语教学任务的途径,而且是提高学生英语素质的必经之路。     

优化教学设计,提高英语课堂教学效益

课堂教学是课程实施的中心环节,提高课堂教学效益是提高新课程实施水平的关键。课堂教学是提高教学效益的关键所在。我们要形成正确的教学理念,优化教学设计,提高英语课堂教学效益。     

浅谈优化英语课堂教学

时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。作为基础教育学科的英语和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育进行教学谈点滴体会和做法。     

优化英语课堂 实现有效教学

有效的课堂教学是教学目标落到实处,学生收获知识和能力得到提高,作为英语教师,怎样实现有效教学呢？     

优化高专英语专业语音教学设想——以柳州师专为例

分析影响高专英语专业语音教学效果的因素,有针对性地探讨优化语音教学的途径：强化语音学习的重要性意识,组建精良的教学团队,融英语语音后续教学于综合英语课程教学中,改革语音考核体系。     

对高职舞蹈教育的思考

高职舞蹈教育实施的是“削枝强干、更新内容、讲究实效、提高质量”为核心的教学方式．舞警教育者们要发挥能动性和创造性，实施富有创意的教改方案，调动学生们的学习积极性、挖掘他们的自身潜力。     

高职高专英语教学模式优化浅析

基于语言习得理论和建构主义理论,提出针对不同的专业,不同英语水平的学生,应该从课程体系和内容体系,教学大纲和教学方案,教学过程以及教学考核上进行优化,选择有差异的教学模式,以提高高职英语教学的效果。     

优化高职教学内容体系的探析

在高职教育教学中,必须根据高职教育的特特点,不断优化教学内容,进行教学内容整合,形成科学的教学体系。要从课程的设置、教材的选择课堂教学的组织及课后和实验指导等内容入手,进行动态教学和管理,培养适应社会所需要的人才。因此,教学中要有效打破专业之间的界限,教学内容既有本专业知识,又有跨学科专业的内容,培养学生的综合能力,使高职教育培养的学生,适应人才市场对复合型人才的需求。     

对职高英语多媒体教学的思考

多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣,扩充课堂知识容量,培养学生的创新意识和实践能力,但在运用过程中,只有发挥教师的主观能动性,才能起到事半功倍的作用.     

高职法理学课宏观教学模式探索

宏观教学模式是对学科课程标准和教学方式的总体设计和安排。法理学课程标准的设计应遵循：全面了解，重点突破的原则；一致性原则；动态性原则。其课程标准体系包括：课程的性质和任务；教学内容、教学目标；教学原则、教学方法；学习评价四要素。     

高职英语分层教学的探讨

高职院校学生的英语水平普遍差异很大，这给英语教学带来了很多难题。本文针对高职院校英语教学的现状，结合教学实践，对如何实施分层教学解决高职英语教学中存在的问题进行了分析和探讨。     

浅谈高职英语教学

英语教学在高职教育中起着越来越重要的作用,为我国经济的发展作出了积极的贡献。为了达到英语教学的目的,作者提出了几点建议。     

英语教学中学生创新能力的培养

创新能力就是创造能力。培养学生的创新能力的途径:营造民主氛围,培养创新意识;树立成功意识,培养创新精神;优化教学,培养创新思维。     

关于高职专业英语教学的思考

本文针对高职专业英语的特点和教学目标,结合当前高职专业英语教学的现状,提出如何从教学方法、教材组织、教师素质等方面提高英语教学的质量和效果.