新视野

教育部颁布《普通高等学校学生管理规定》教育部3月29日颁布了《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》。新规定取消了原规定中"在校学习期间擅自结婚而未办退学手续的学生,作退学处理"的条文;扩大了高校办学自主权;首次增加了对"学生权利与义务"的规定;增写了考试作弊或剽窃、抄袭他人研究成果,可予以开除学籍等     

大学生违纪现象及其特点新探

一、违纪现象种种国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》及《高等学校学生行为准则》对大学生违纪行为分类提供了依据。《规定》是国家关于普通高等学校学生管理的法规性文件,明确提出了高等学校学生在学习、生活、行为上应遵循的规范。违反其中的条款,无疑是违纪行为,并将受到批评教育或纪律处分。按照这个规定,大学生的违纪行为可分为学籍管理方面的违纪行为、课外活动方面的违纪行为和校园秩序方面的违纪行为。在每一种违纪行为中又以具体行为性质和范围再进行分类。《准则》既包括了《规定》的基本内容,又包括按照我国文化传…     

资讯

新规出台,大学生婚恋开禁实行了15年的旧《普通高等学校学生管理规定》将成为历史。3月29日,教育部正式公布了新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,并将在今年9月1日起正式实施。新《规定》取消了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,做退学处理”的条文,取消“勒令退学”的处分。同时,增写了“未按学校规定缴纳学费的不予注册”,考试作弊或剽窃、抄袭他人研究成果,可予以开除学籍等规定;并明确学生对退学处理或违纪处分具有陈述、申辩和申诉权等。我国10门新职业公示最近,中国劳动和社会保障部公示了第三批…     

高等学校学生管理理念的发展研究——基于对《普通高等学校学生管理规定》的文本分析

2005年《普通高等学校学生管理规定》是在1990年《普通高等学校学生管理规定》的基础上修订而成的。与1990年《规定》相比,2005年《规定》修订幅度较大,在管理理念、法理观念和内容上都出现了较多新变化。2005年《规定》的出台,反映了新时期高等学校与学生在管理和法律法规关系方面的新变化。笔者通过对2005年和1990年两个《规定》文本进行分析,揭示当前我国高等学校管理学生理念的变化,同时对有关高等学校与学生之间将来可能出现的一些重要问题进行了探讨。     

新形势下《学生手册》的发展及完善

《学生手册》作为学校学生管理规定的集大成者,在高校学生管理工作中扮演着重要角色。教育2005年出台新修订的《普通高校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,给高校管理指明了政策导向,即以人为本、依法治校。以往我国高校以管理者为中心、以死板的规章制度为核心的《学生手册》,已不能很好地适应高校的教育管理工作,因此要与时俱进的改进《学生手册》,使其成为一种实用性、综合性的资料,实现其应有的作用和价值。     

论高校法律秩序——解读《普通高等学校学生管理规定》

权利和义务是法律制度的核心。《普通高等学校学生管理规定》作为调整高校和学生之间权利义务的规范,既是高校也是学生的行为准则。对权利受到侵害应该予以救济,也是法治主义应有的立场。     

在校大学生“可以结婚”?

近年来,针对在校大学生“是否可以结婚”的讨论,社会给予了充分关注。围绕这一问题,人们展开了广泛而深刻的讨论,而教育部于2005年3月29日发布并于2005年9月1日实施的新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》(以下简称《规定》和《准则》)更是“一石激起千层浪”,把人们的“激情”提升至沸点。一方面是由于大学生即将成为社会主义的建设者和接班人,家庭、社会都对大学生寄予厚望。另一     

试论严格大学生管理

一九八九年的“政治风波”以后,国家教委连续颁发了《高等学校学生行为准则》(试行)《普通高等学校学生管理规定》,要求全国各高校在加强大学生思想教育的同时,整顿校纪校风,严格大学生管理.很多高校以《准则》和《规定》为依据,结合自己学校的具体情况,重新拟定或修改了学生管理制度和实施细则,这些制度和细则总体上体现了“从严治校”的指导思想,有的甚至向部队学习,借鉴部队的管理经验和办法,从思想教育、专业学习、日常生活,集会纪律和课外活动等方面严格要求和管理学生,实现“半军事化管理”.对于高校管理学生的种种制度和措施,师生员工反映不同,概括起来主要有如下三种.A、认为非常必要     

《普通高等学校学生管理规定》探析

2005年3月颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称新《管理规定》）是教育部的重要规章。本文在比较新《管理规定》与1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称原《管理规定》）的基础上．对新《管理规定》的必要性和重要意义、新《管理规定》的特点、新《管理规定》的主要精神和新《管理规定》的贯彻和实施等方面进行了阐述。     

高校学生管理实行“新规”：我们还需补上哪些课？

2005年3月29日,教育部发布了新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,新规定取消了一些涉及学生婚恋的强制性规定,最显著的是撤销了原规定中“在校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,作退学处理”的条文,对学生能否结婚不再作特殊规定。新规定将于2005年9月1日起正式实施。新《规定》:合乎法理从媒体的争相报道以及各大网络、B B S上讨论的激烈程度不难看出,这一规定引发了全社会对于在校大学生婚恋问题的讨论。从我国法律规定的基本人权角度来看,这一新规定的出台无疑是个巨大的进步。在校大学生结不结婚是一…     

在校大学生“可以结婚”？

近年来，针对在校大学生“是否可以结婚”的讨论，社会给予了充分关注。围绕这一问题，人们展开了广泛而深刻的讨论，而教育部于2005年3月29日发布并于2005年9月1日实施的新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》（以下简称《规定》和《准则》）更是“一石激起千层浪”，把人们的“激情”提升至沸点。一方面是由于大学生即将成为社会主义的建设者和接班人，家庭、社会都对大学生寄予厚望。另一方面，大学生对现实问题有着独特的敏锐性，有自己独到的思维和见解。     

以新《规定》为起点 推进学生管理制度创新

世易时移,变法已矣。1990年原国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》已沿用了15年,其间高等教育的外部环境和内部状况都发生了历史性的变化,审时度势,修订《规定》势在必然,也正当其时。教育部用近10年的时间,组织了上千人次的学者专家教师参与起草、修改、论证,数十次易稿,新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》终于出台了。新的《规定》和《准则》,字里行间都渗透着现代大学管理理念,特别是法制和人性化管理理念;它的出台,关系着千万学子的切身利益,但其意义不仅仅是熄不熄灯,能否结婚的问题,而在于标志着高校学生管理制度创新的新起点。贯彻落实新《规定》、《准则》是今后一个阶段学校工作中的一件大事,各地教育行政部门、高校要高度重视,认真组织学习实施,务必让每位大学生必读、熟知的同时,做到认识到位、制度到位、践行到位、监督到位。本刊特别组织的以下一组解读性文章,是希望能有助于读者学习把握新《规定》和《准则》的精神实质,并按照教育部的要求,认真践行之。     

从法律课堂演讲看大学生的法律意识

法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法律的思想、观点、知识和心理的统称。2005年初，教育部颁布了新《普通高等学校学生管理规定》，其中提到：高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯。党的十六大已明确提出了本世纪前二十年的奋斗目标，对我国的社会主义民主和社会主义法制建设也提出了新要求，这也给高校的法制教育提出了新的课题。     

以人为本,依法管理,开创高校学生管理工作新局面——新《普通高等学校学生管理规定》解读

近年来,随着高等教育的改革与发展,高校学生管理工作面临许多新形势和新要求。在这种背景下,国家出台了一部新的《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部第21号令)。认真学习新的《普通高等学校学生管理规定》,并仔细对照1989年颁布的《普通高等学校学生管理规定》(     

学习守则,贯彻守则

《高等学校学生守则》(试行草案,以下简称《守则》)已在全国高等学校颁布实施。我们广播电视大学的各级办学单位要把学习和贯彻《守则》当做一件重要的事情来抓,广播电视大学的每个学生都要很好学习,认真地贯彻执行。《守则》概括了德、智、体全面发展和道德修养等主要内容,反映了党和国家对高等学校学生在政治思想、道德品质、行为准则等方面的基本要求。每年新生入学都要进行一次遵守《守     

大学生在高等学校中的法律地位——解读新《普通高等学校学生管理规定》

新《普通高等学校学生管理规定》厘清了以往在学校和学生之间模糊不清的法律界限，确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则。从大学生与高等学校的关系、大学生在高等学校中的主体地位以及大学生主体地位的法律保障等三方面来解读，以便正确理解把握新并实施《普通高等学校学生管理规定》。     

新旧《普通高等学校学生管理规定》之比较分析——从高校学生身份处分权的制度安排出发

所谓“高校学生身份处分权”,是指高校依据法定事由剥夺学生的法律身份及其受教育权利的一种管理权力。与旧版《普通高等学校学生管理规定》相比,2005年新版《普通高等学校学生管理规定》在高校学生身份处分及其权利救济的制度安排上,体现了注重保护学生合法权益的法治精神。新版《普通高等学校学生管理规定》主要不足之处,则在其排除了学生寻求司法救济的可能性。     

自主权扩大视域下的高校学生规范管理

教育教学自主权与学生的管理自主权是高校办学自主权中最重要的部分。新颁布的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称“新《规定》”)与旧《规定》相比,一个突出特点是大大放宽了学校的办学自主权,在学生的培养和管理诸方面,政府、学校、学生各自的权利和责任更加明确,为高等学校管理制度创新和分层次多样化发展开辟了广阔空间。一、新旧《规定》文本比较——扩大了的自主权作为适用于所有普通高等学校包括专科生、高职生、本科生、研究生管理的新《规定》,在修订中良好地实现了宏观指导的目标,在明确学校的管理职责和自主权基础上,给予高…     

维护学生权益 构建和谐校园

2005年3月29日,教育部公布了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。新《规定》将于2005年9月1日起施行。目前,我国高校学生管理工作的主要依据是原国家教育委员会于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》。15年间,我国政治、经济、科技、文化等发生了深刻变革和巨大发展,对教育观念、体制、制     

依法提升高校学生管理工作水平

今年3月,教育部制定颁发了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称新《规定》)。相对于原国家教委于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》而言,新《规定》作了较大幅度的修改。法存乎变,变行乎通。修改之后的新《规定》,充分体现了与时俱进、尊重法律、以人为本的精神,不仅对基层工作更具有指导意义,而且也对各高校完善内部规章制度、提升学生管理工作水平提出了切实的要求。