惊鸿一般短暂 火焰一样绚烂——陈梦家《一朵野花》赏析

在大自然中,你也许欣赏过超凡脱俗的荷花．也许赞美过国色天香的牡丹．但你可曾关注过荒原里开落的一朵野花？《一朵野花》就是通过对一朵野花惊鸿一般短暂、火焰一样绚烂的生命的观察．领悟到一种充满诗意的人生真谛。     

三月,杏花春雨江南

在江南的三月我守着一朵杏花那朵杏花是你是你在天边云影里微笑 跃 雨跳 的里 月掌 花三手 杏南的见朵江天梦这着春我是沐在--一——,二二二二卞广一一—下下井下然后满山的杏花开了我把我的情歌唱给她们听誉器辱装森濡毖份…三月,杏花春雨江南@江南!湖南     

花开了，花谢了

一朵盛开的鲜艳红玫瑰,慢慢地枯萎,最后血一般的花瓣,失去了以往的亮色,变得暗淡,花瓣一片一片地凋落,成为永恒绚烂的谢幕!缓缓地落人土里,和泥土化做尘埃,一起消失不见了。花开了,花谢了,最终还是回到原来开始的地方,这是最终的归宿,“再见了!”我站在原来的地方,轻轻地向你摆手。     

古代诗人的杏花情--杏花诗漫笔

“春日游,杏花吹满头。”（韦庄《思帝乡》）自古以来,人们就喜欢踏青游春,特别是在杏花开落的时节。当然,我们也常常空有雅兴,只是为生活所累,无缘感受那“杏花吹满头”的惬意与美妙。不过,只要沿着那条开花的小径,走进诗人的春天。就一定会领略到那春日的盛景,感受杏花开落的神韵……     

家乡的田野

家乡的景点很多,不过在我心目中,田野是最美丽的,它让人迷恋、沉醉。阳春三月,微风和煦,万物复苏。花儿争奇斗艳,桃花羞红了脸,有的正在比美,有的只开了两三片花瓣儿,有的还是花骨朵儿。杏花、梨花已争先恐后地开放,真是一朵比一朵美,一朵有一朵的风采……它们像一个个小精灵,把     

秋天的树叶

秋天里,一朵桂花开了,一朵菊花开了,桂花清香,菊花优雅,多美!秋风中,一片红叶落了,一片黄叶落了,红叶代表热情,黄叶代表丰收,它们和花儿一样美。     

《第一朵杏花》的“亮点”

《第一朵杏花》是苏教版四年级下册的一篇课文,文中有许多亮点值得凑者反复揣摩。 亮点之一：景物描写别具深意。 课文的开头写道：“这是一个阳光明媚的中午,院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。”     

《第一朵杏花》的“亮点”

《第一朵杏花》是苏教版四年级下册的一篇课文,文中有许多亮点值得读者反复揣摩。亮点之一:景物描写别具深意。课文的开头写道:"这是一个阳光明媚的中午,院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。"一个"泛"字表明了杏花尚未盛开,此时的颜色并不是很浓烈,但也正因如此,竺爷爷走近杏树数了数。在     

一朵野花

一朵野花在荒原里开了又落了,不想到这小生命,向着太阳发笑,上帝给他的聪明他自己知道,他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。一朵野花在荒原里开了又落了,     

教学，从关注学情开始

孩子:竺爷爷,竺爷爷!竺爷爷:什么事情啊?孩子:竺爷爷,杏花开啦!竺爷爷:什么时候?孩子:刚才。竺爷爷:是第一朵吗?孩子:是。这是从苏教版教材第八册《第一朵杏花》中摘录的一段对话。看似平淡无奇,却隐含着丰富的潜台词,留给读者极为广阔的想象空间。教学的时候,我先引导学生对人     

《一朵野花》赏析

一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了,不想到这小生命,向着太阳发笑,上帝给他的聪明他自己知道,他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。一朵野花在荒原里开了又落了,他看见青天,看不见自己的渺小,听惯风的温柔,听惯风的怒号,就连他自己的梦也容易忘掉。1929年1月(选自《梦家诗集》)一片风景便是一种心境。大自然中,鲜花遍地,可以说是司空见惯的,不足为奇,人们根据自己的独特观察和感受,可以有很多别致的咏唱。陈梦家这首诗,通过对一朵野花的孤独和短暂生命的观察,领悟到一种充满诗意的人生真谛。诗一开始,便是感叹这朵野花在荒原上孤独地开,孤…     

苏东坡续诗的启示

明朝冯梦龙的小说《警世通言》里讲了一个故事,宋朝宰相王安石有一首没写完的《吟菊》诗,开头两句是:“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金。”苏东坡看后,不以为然。他想:菊花敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣,王安石诗中说“吹落黄花满地金”,岂非“乱道”!于是,苏东坡依韵续诗两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”苏东坡后来在黄州为官,重阳节后一日,他到后花园赏花,不禁大吃一惊:只见菊花棚下,满地铺金,枝上全无一朵。至此方知,同为菊花,竟也有落瓣与不落瓣之分!苏东坡仅仅认识到“敢与秋霜鏖战,至死焦干枯烂,并不落瓣”这个菊花基…     

在阅读对话中感悟文本

优秀设计(苏教版第七册《第一朵杏花》1～5自然段教学实录)师:自由读课文1～5自然段,用“———”画出描写竺可桢爷爷的语句。再读读这些语句,想一想从这些语句中,你读出竺可桢爷爷是个什么样的人。(生自读、勾画、感悟。)生:我画的语句在第一自然段,“竺可桢爷爷从外面回来,看到杏花开了,便走近杏树数了数,已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。”从这句话中,我读出竺爷爷非常喜欢杏花。他从外面刚回来,还没进家,看到杏花开了就被杏花吸引了,可见他是多么喜欢杏花。师:说的不错!其他同学有没有也画了这一句,你的体会和她一样吗?生:我从这句…     

教学，从关注学情开始—《第一朵杏花》教学片断

孩子：“竺爷爷,竺爷爷!”竺爷爷：“什么事情啊？”孩子：“竺爷爷,杏花开啦!”竺爷爷：“什么时候？”孩子：“刚才。”竺爷爷：“是第一朵吗？”孩子：“是。”这段话是苏教版国标本四年级下册《第一朵杏花》中的片段,看似平淡无奇,却隐含着丰富的潜台词,留给读者极为广阔的想象空间。     

那时花开

那一季的落花已随流水一同逝去不知泪的成味是否冲淡了花儿的野性与傲气只散发一如泥土的香气你永远不会知道花开的时候我曾在雨中疯狂地等你又到花开时我已是一朵赢弱的小花孤独却虔诚地站立在这里只愿在你踩踏过我身躯的瞬间给你的背影留下余香纵使你不经意地离开然后我忘了那时花开的模样只幸福地在阳光中哭泣慢慢凋谢那时花开@樊苏蘅$暨南大学     

杏花四月天

这几年,每到四月,我都尽可能多地待在家里,原因实在难以启齿——一到四月,杏花就要开了.对我来说,四月不像艾略特所说,是残忍的季节,四月是杏花的季节. 我清楚地记得2010年到2012年杏花开放的时间.2010年,杏花是在4月10号左右开放的,一周之后,寒流来了,一场小雪之后,杏花迅速凋谢,那一年的杏子因此减产,价格也比较贵,品相普遍不好;2011年,杏花开得略晚,一直到4月15号,才渐渐有花瓣探出花苞,这一年没有寒流,没有舂雪,杏花妥妥地开到月底;2012年,杏花开得早,4月1号,到处都能看到零星的杏花了,4月10号之后,即便低寒少阳处的杏花也都开了,这一年的花期也很长,几乎占满整个四月.     

为谁绽放 为谁美丽——《一朵野花》赏析

一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了,不想到这小生命,向着太阳发笑,上帝给他的聪明他自己知道,他的欢喜,他的诗,在风前轻摇。一朵野花在荒原里开了又落了,他看见青天,看不见自己的渺小,听惯风的温柔,听惯风的怒号,就连他自己的梦也容易忘掉。“山上的野花,为谁开又为谁败,静静地等待,是否能有人采摘……”这是歌手田震的《野花》。低沉又略略带着些沙哑的嗓音,舒缓而又顿挫分明的节奏,把一朵野花的忧伤、期待和欲望,演绎得完美绝伦。这朵野花,因此在很长一段时间里开遍了喧闹的大街小巷,绽放在那些或高雅或通俗或热闹或冷清的场所里…     

库车的"名片"

我的家乡在西北边陲的一个小县城,它坐落在塔克拉玛干大沙漠的北沿,是有名的龟兹古国、白杏之乡———库车。我为库车推荐一种市花———杏花。库车是白杏之乡,种着数不清的杏树,自然也是杏花非常多的地区。杏花是杏树结果之前开的花。初春时节,乍暖还寒,也是南疆大风扬沙天气最多的时候,杏花却不畏严寒,迎着风沙含苞欲放了。三月中旬,各种树木才吐出嫩芽,片片杏园已是鲜花盛开,四处飘香。杏树是南疆地区开花最早的果树。杏花有五个瓣,大多是粉红色的,有些是白色的。一团团、一簇簇的杏花,争芳斗艳,竞相开放。走进村庄,站在高处,抬眼望去,就…     

雪地里的仙人掌

雪地里．长出了一棵沙漠的仙人掌,开了一朵美丽的大黄花。雪地里．长出了一棵沙漠的仙人掌,还开了一朵美丽的大黄花。雪地里,长出了一棵沙漠的仙人掌,还开了一朵美丽的大黄花。     

奇异果老爷爷

有一个爱吃奇异果的老爷爷,他从市场买来一棵奇异果的小苗,种在院子里。每天老爷爷都去给它浇水,还对小苗儿说:“小家伙,赶紧给我结个果子吧。”奇异果的小苗儿啊,就嗖嗖地往上长,叶子一天比一天多。可是,不管它怎么长,花只孤孤单单地开了一朵,没几天又孤孤单单地落了。第二年,老爷爷心想,也许是因为奇异果只有一棵,太孤单了,就又从市场上买了一棵,并排种在先前那一棵的旁边。老爷爷每天给他们浇水,说:“赶紧给我结个果子吧,小家伙。”两棵奇异果树就嗖嗖地往上长,叶子一天比一天多。可是花儿呢,还是一棵开一朵,没几天又各自落了。这下老爷…