三年之后看均衡——访潜江市教育局局长何伟

"教育乃民生之首.'义务教育均衡发展行动计划'是一项解决民生问题的计划."潜江市教育局局长何伟习惯从民生的角度思考教育问题.有着多年教育工作经历和党政"一把手"工作经历的何伟思维缜密,办事果断,走出全省年度教育工作会议会场,就着手研究实施"义务教育均衡发展行动计划".不到三个月,潜江市教育局就勾画出了全市义务教育均衡发展蓝图,并且有条不紊地向前推进.     

把“以县为主”管理体制落到实处

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中提出“实行在国务院领导下,由地方政府负责,分级管理,以县为主”的农村义务教育新体制,是进入新世纪深化农村义务教育改革,提高农村人口素质,推动我国农村经济和社会长远发展的重大举措。从根本上说,是实践江泽民同志     

着力推进五项改革 加快基础教育发展

新的一年,继续全面深入贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神,确保基础教育优先发展的地位得到落实,是我市教育工作的重中之重。今年,我市将着力推进五个方面的改革。一是围绕保障经费投入,改革和完善义务教育管理体制,建立“以县为主”的     

精致教育：提升区域教育质量的有效策略——访如东县教育局局长周桂官

近年来,如东基础教育持续高位走强,取得了令人瞩目的成就,引起了广泛的关注和思考。支撑如东基础教育又好又快发展的因素很多,其中,精致教育无疑是核心要素。精致教育植根如东教育本土,面向如东教育实际,是一种在教育实践中生长出来的教育理念,具有很强的适应性和生命力。在基础教育课程改革深入推进的今天,精致教育不仅对如东教育在新的平台上提升、发展有着重要意义,而且对其他地区的教育改革与发展不无借鉴价值。为此,我们采访了如东县教育局局长周桂官,就精致教育这一话题展开比较充分的讨论,希望能给读者以多方面的启示。     

后发展地区的教育：重在创新——访湖南省洪江市教育局局长易声庚

湖南省洪江市地处湘西雪峰山腹地．属经济后发展地区。然而，就是这样一个名不经传的山区县却在基础教育改革中做出了开拓性的探索并取得了骄人的成绩。2005年暮秋时节，记走进了这个享有“杂交水稻发源地”美誉的山区县，并与洪江市教育局局长易声庚倾心交谈。     

探索督导考核形式 促进教育健康发展

安徽省安湖县地处大别山南麓，土地面积2030平方公里；集山区、库区、丘畈区为一体。全县辖15个乡镇174个行政村；人口57万。近几年来，县委、县政府高度重视教育，真正落实教育优先发展的地位，认真落实基础教育“以县为主”的管理体制，巩固和完善党政领导教育工作责任制，从而使教育事业呈现出前所未有的大好局面。在本区域内，基本实现了城乡教育均衡发展，普教职教协调发展，公办民办共同发展。教育质量稳步提高。     

重庆教育：重点突破、整体推进

1月20日．重庆市基础教育与职业教育工作会议、重庆市2007年度教育工作会议分别于上午和下午召开。会议总结了过去一年重庆教育事业取得的成绩．对2007年的教育工作进行了安排部署．研究并提出了今后一个时期全市教育工作的基本思路．进一步明确了“十一五”重庆教育改革发展的目标任务和工作重点。会议提出．2007年全市教育工作要在市委、市政府的坚强领导下．在市人大、市政协的监督指导下．按照“重点突破、整体推进”的工作思路，全面抓好各项教育工作．全面完成各项目标任务。中共重庆市委常委、常务副市长黄奇帆出席会议并发表重要讲话．市委教育工委书记、市教委主任彭智勇作了大会工作报告。     

推进基础教育更好更快发展——访张家口市教育工委书记、教育局局长胡守荣

记者：请您谈谈2008年张家口市基础教育改革发展的思路和重点。胡守荣：基础教育是整个教育事业的基础,涉及千家万户,是最大的公益事业,也是最大的民生问题。新的一年,张家口市基础教育改革发展的总体思路是：以党的十七大精神为指导,以办好人民满意的基础教育为宗旨,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,     

构建有效教育体系 推进区域教育改革——访镇江市京口区教育局局长薛安民

在课程改革的进程中,镇江市京口区以"有效教育"为抓手,以课题研究为纽带,促进区域内学校和教师从教育思想到教育行为的大转变、大提升,初步形成了区域性的教育特色。最近,本刊记者就"有效教育"这一话题对镇江市京口区教育局局长薛安明进行了专访。我们期待更多的读者关注、研究有效教育的问题,本刊将继续发表这方面的研究成果。     

课改：以县为主，以校为本——访翁牛特旗教育局刘志宏局长

内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗属于边疆少数民族贫困地区,是国家百贫县之一,近几年来积极探索实施了课程教学改革,取得了令人瞩目的好成绩,形成了“全旗搞课改,各校有特色”的改革态势。有专家反映“没想到翁牛特旗的课程教学改革有如此大的进展”,认为“翁牛特旗的课堂教学改革,带给我们许多富有价值的重要启示：贫困地区,经济不发达地区同样可以搞课改,而且同样可以把课改搞得很好。”近期,本刊记者就翁旗课程教学改革的有关情况采访了刘志宏局长。     

落实“以县为主”体制 改善农村办学条件

“基础教育在整个教育事业中具有先导性、全局性、基础性的地位。邯郸市是一个基础教育大市，全面建设教育强市，办人民满意的教育，必须首先加快基础教育发展，建设基础教育强市。”谈起基础教育工作的重要性，邯郸市教育局局长赵浩军一脸的严肃。     

推动又好又快发展 办好人民满意教育——部分市教育局局长谈2008年工作：促进基础教育均衡发展——访沧州市教育局局长齐开泰

记者：十七大报告中,对加快推进包括教育在内的以改善民生为重点的社会建设提出了新的要求。请您谈谈今年我市贯彻落实十七大精神．加快发展基础教育的主要措施。 齐开泰：我们初步确定了“五项任务目标”、“四项重点工作”和“三项保障措施”。五项任务目标：进一步完善落实教育投入机制和义务教育经费保障机制。为全市农村义务教育阶段学生免费提供教科书,为市区（含石油分局）义务教育阶段学生免除杂费,为全市义务教育阶段寄宿贫困生补助生活费。     

为教育工作尽心竭力——记会泽县教育局局长陈加明

12年前,全县校舍总面积65万平方米,土木、砖木结构的校舍及D级危房大面积存在;12年后,全县校舍总面积达120万平方米,一幢幢标准化的校舍矗立于城镇、乡村,最安全的场所是学校,最美丽的地方是校园已成为现实。     

强化教育督导评估深入推进实施素质教育

全面推进素质教育是教育事业的一场深刻变革．是教育思想和人才培养模式的重大进步，是现代建设对中小学教育提出的迫切要求。1997年玛纳斯县被确定为新疆维吾尔自治区首批素质教育实验县。随着素质教育的全面推进和深化，我们愈发认识到实现素质教育不仅是各级政府的责任．更是学校和广大教育工作者的责任。“督政”主要是为了保证实施素质的条件，而“督学”才能真正把素质教育推向深入。特别是随着“以县为主”管理体制改革以后，“督学”工作更加成为了县级教育督导部门的中心工作，为此，我县教育督导工作在坚持“督政”与“督学”并举的同时，     

做个明白教育工作的教育工作者——记东平县教育局党委书记、局长刘勇

位于泰山西南部的东平县有着悠久的历史，是一个人才辈出的地方。然而在新世纪初，东平教育却面临着许多无奈与尴尬：全县4处高中年招生规模仅为2700人，2002年至2005年倒县进入生源高峰期后，每年高中招生人数将达到13000人以上。学校规模严重不足，危房改造任务艰巨。东平县经济欠发达，造政府投入早已力不从心……     

努力推进教师教育工作服务并促进基础教育改革和发展

建立一支高素质的中小学教师队伍是大力推进基础教育改革和发展的重要举措和必要保证。高素质教师来自高质量的教师教育。“教师教育”是教师培养和培训的统称。它体现了对教师的教育是连续的，可发展的，一体化的，终身的。教师是个专门的职业，国家对教师实行严格的资格管理制度。教师职业的专业性体现在有国家规定的学历标准、职业道德要求、必备的教育知识和教育能力等。国家非常注重教师教育工作，将通过教师教育促进教师专业发展，提高教师专业化水平，加快教师专业化进程。改革和发展教师教育需要专门研讨和相当的实践过程，本文仅就…     

安全：教育强县关键词——长沙县教育局局长彭克让访谈

12月17日，长沙县召开了全县学校安全工作会议。在会议现场，记者采访了县教育局彭克让局长。     

教育宣传工作让教育改革深入人心--访咸阳市教育局党组书记、局长刘聪博

“教育新闻宣传工作是党的教育工作和党的宣传工作的重要组成部分,是确保教育事业持续健康发展的有力保障。学校教育关系千家万户,必然受到广大群众和社会的极大关注。市、县教育行政部门和各级各类学校在推进教育改革发展过程中,必须把教育新闻宣传工作作为推进教育改革发展的有力抓手,充分发挥其动员和引导群众的强有力作用,让教育改革与发展的政策、措施深入人心,家喻户晓,使广大人民群众更加理解教育、关心教育、支持教育,为办好让人民满意的教育营造良好的舆论氛围”,咸阳市教育局长刘聪博日前就教育新闻宣传工作专门接受记者专访时特别强调。     

心理健康教育：一个团队的守望——访河北省石家庄市教育局局长韩保来

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,“加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强”。心理健康教育的重要性可见一斑。心理健康教育是围绕心理健康进行的教育活动,是素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要途径。作为全国首批心理健康教育试点城市之一,河北省石家庄市已经在心理健康教育的道路上走过了15个春秋。