江泽民国防建设思想的历史地位

江泽民国防建设思想是对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的继承和发展 ,是新时期国防和军队建设的根本依据和行动指南。本文对江泽民国防和军队建设思想的历史地位所做的学术探讨 ,旨在促进对这一课题研究的深入     

国防科学技术大学

在历史文化名城长沙,美丽的湘江之滨,坐落着一所国家和军队重点建设院校、闻名国内外的军事高等学府——国防科学技术大学。这里是人民解放军高素质新型军事人才的摇篮,是军队高级指挥军官培训的基地,是国防关键技术和先进武器装备研究的重要基地,更是有志于献身国     

新时期国防和军队建设的理论与实践

联系党的十三届四中全会以来国防和军队建设的实践 ,学习党的十六大报告关于国防和军队建设的论述 ,使我们深深感到 ,十六大报告关于国防和军队建设的论述与 13年来我国国防和军队建设的实践贯穿着同一条血脉 ,即在对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想继承基础上的创新和发展     

江泽民国防及军队建设思想--关于高技术条件下的防卫作战能力

江泽民关于国防和军队建设思想,是以江泽民为代表的中国共产党人,在世界高技术战争和国内市场经济新环境条件下的中国马克思主义军事理论的新成果,从国防和军队建设的地位作用到目标任务,从指导方针到总体思路,从根本途径到战略步骤,从发展动力到政治保证,构成了完整系统科学的军事理论体系。     

哈尔滨军事工程学院创办的背景与动因

以“哈军工”的创办为标志,新中国开始了以培养军事工程技术人才为主要任务的高等军事工程教育的探索与实践。创办“哈军工”,既是朝鲜战争对于大量的能够掌握和使用现代化武器装备的军事工程技术人才的现实需要,也是健全军事人才培养体系、加快建设强大的现代化国防军的迫切要求,更有着建立新中国独立的国防工业体系、增强国防科学技术自主创新能力的长远打算和战略考虑。满足国防和军队建设对于现代化军事科学技术及其人才的战略需求,可以切实解决好发展国防科学技术和培养军事工程技术人才这一制约国防现代化的瓶颈问题。．     

胡锦涛在中共中央政治局第五次集体学习时强调密切关注世界新军事变革的发展态势

中共中央政治局进行第五次集体学习,中共中央总书记胡锦涛强调,要坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,认真落实十六大提出的国防和军队建设各项任务,从我国国情出发,借鉴世界新军事变革的经验,抓住机遇,在国家经济发展、科技进步的基础上,实现国防和军队现代化的跨越式发展。     

论毛泽东军事思想在当代先进军事文化建设中的价值

毛泽东军事思想是我们党、国家和军队的宝贵精神财富。它对于新的历史条件下加强国防和军队现代化建设,具有十分重要而深远的意义。毛泽东军事思想是发展当代中国先进军事文化的科学指导思想,是中国当代先进军事文化建设的理论基石,赋予了中国当代先进军事文化与时俱进的理论品质,蕴藏着发展中国当代先进军事文化的丰富资源。     

关于加强军校领导班子建设的几点思考

军校是我国国防和军队建设人才培养的重要基地．承担着为部队建设和发展培养各级各类军事人才的重要任务。随着世界新军事变革以及国防和军队信息化建设的不断深入,人才竞争进一步加剧,军校的地位和作用更加突出。军校要办得好,关键是要有一个能力强、素质高的领导班子。因为,这不仅关系到培养合格的军事人才,更关系到党对军校的绝对领导,关系到军校能否更好地为国防建设和部队发展服务。当前,新形势和新任务对军校领导班子提出了新的更高的要求,因此。加强军校领导班子的建设,是军队党的建设和军事教育改革的迫切需要。     

国防科学技术大学

国防科学技术大学以科学发展观为指导,瞄准”创建有我军特色世界一流大学”的奋斗目标,紧贴国防和军队建设需求,把握国防和军事科技前沿,坚持做好顶层设计,科学制定发展规划,形成了信息学科优势突出、军事高科技特色鲜明、对军队现代化建设有重大支撑作用的学科专业体系。     

中国国防现代化进行时

2004年12月27日,国务院新闻办公室发表了《2004年中国的国防》白皮书,全面介绍中国的国防政策以及近两年来国防和军队建设的发展。这是中国自1995年以来第5次发表国防白皮书。白皮书全文约3万字,包含安全形势,国防政策,中国特色军事变革,国防经费和国防资产,兵役制度,国防动员和后备力量建设,国防科技工业,军队与人民,国际安全合作,军控、裁军与防扩散10个部分。以下是专家对2004年中国国防白皮书的解读。     

《尉缭子》的国防与军队建设思想

《尉缭子》一书包含丰富的国防思想与军队建设思想.在军队建设方面,尉缭认为军事建设应服务于国家的长治久安,要与经济和政治建设协调发展.在军事训练方面,尉缭设定了具体明确的训练标准,确定了具体的训练内容,有细化的训练方法,规定了严格的训练纪律,体现了尉缭重视实践的思想特色.在军事后勤方面,尉缭认为国家的经济实力决定了军事的后勤能力,因此要量国力而定征战.在军事装备方面,尉缭认为军事装备是军事活动的重要保障,先进的军队应重视发展装备.在军事人才建设方面,尉缭认为要选择德才兼备的人才,人才的结构配置要合理,并要通过多种渠道选拔人才.在军事制度方面,尉缭认为军制是军队建设的根本,内容务须详明,并要做到令行禁止.在军事管理方面,尉缭认为民生是一切军事活动的最终目的,人的主观能动性是军事活动效果的决定因素,因此,必须重视军队的精神力量.在军事组织编制方面,尉缭认为军队规模要适度,结构要合理.在战场建设方面,尉缭认为战场建设是国家防御的重要依托,要做好动态的战场建设.《尉缭子》的国防和军队建设思想内容涉及军事、政治和经济等诸多方面,思想深邃,内容丰富,是中国历代治国治军、安民兴邦的重要参考.     

关于军队院校研究生教育树立和落实科学发展观的思考

以信息技术为核心的新军事变革对我军现代化建设和军事斗争准备提出了前所未有的严峻挑战。建设信息化军队、打赢信息化战争,既是我军新时期现代化建设的战略目标,也是应对新军事变革挑战的重要举措。我们要在机械化建设任务尚未完成的情况下,建设信息化军队,实现军队建设的跨越式发展,必须紧紧依靠高层次军事指挥人才和军事技术人才。军队院校研究生教育作为军队高层次人才培养的主要途径,必须适应军队现代化建设的新形势, 牢固树立和认真落实科学发展观,采取切实有效的措施,谋求研究生教育的科学发展,为国防和军队现代化建设提供人才和智力支撑。     

高校军事理论课教学方法的探讨

一、高校军事理论课教学的意义及现状军事理论课，是高校国防教育的重要内容，是大学生的必修课。主要内容有：《孙子》兵法；毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设理论；国防；我军军兵种知识；现代军事科学技术；高技术战争；世界军事；军事地形学等等。经过多年实践证明，通过军事理论教育，不仅使大学生了解和掌握了一定的军事知识，而且增强了国防意识，树立了以国家兴亡为已任的历史责任感。尤其是近几年，我国普通高校的毕业生参军的越来越多，并且有扩展的趋势，这对加速我国国防现代化建设具有现实意义。这些成果固然应予以肯定，…     

军事职业教育学习资源建设探究

为进一步发挥军事职业教育为国防和军队建设服务的作用,立足于我国国情,探析军事职业教育面临的问题、军事职业教育学习资源建设原则、建设途径以及管理策略,不断推动军事职业教育实现新突破,取得新进展。     

美军国防语言体系对我国特色国防语言体系建设的启示

本文从分析美军为强化军队有效捍卫国家利益职能开展国防语言体系建设入手,阐述了建设我国特色国防语言体系在提高军队整体外语能力,有效维护国家利益、履行新时期的历史使命、增强我国军事软实力中的重要作用,以及在国防语言体系建设过程中要注意的问题。     

论科研试验部队青年科技人才的培养

军队继续教育专题——随着国防现代化的推进和知识军事的兴起,现代军事对人才素质提出了越来越高的要求,“向科技、向人才要战斗力”已成为全军上下的共识。继续教育作为一种新型的教育形式,不但为我军输送着一批又一批符合军队实际需求和时代特点的高素质军事人才,而且在新型武器研发、旧型武器改造以及高新技术向战斗力转化等方面也日益发挥着重要作用,极大地推动着军队的现代化、正规化建设。为使广大读者对当前军队继续教育状况和研究方向有所了解,本刊特组织了以“军队继续教育”为主题的稿件,以飨读者。     

卓越军事法治人才培养的问题、目标定位与路径选择

全面依法治军是一项系统性工程,是我们党建军治军的基本方式,而卓越军事法治人才对于加快治军方式根本性转变、提高国防和军队建设法治化水平具有重大战略意义。在梳理我国军事法治人才培养历史演进的基础上,分析当前在军事法治人才培养、师资编配、研究生进出机制等方面存在的问题。瞄准军事法治人才培养的目标定位,给出了卓越军事法治人才的培养路径,为卓越军事法治人才培养提供了有益思路。     

用战略眼光审视外语对于国防和军队建设的重大意义——兼议专业技术人员职称外语考试

职称外语考试的根本在哪里?面对取消职称外语考试的呼声,需要认识到:外语考试需要的不是取消,而是大刀阔斧的改革和推进。特别是对于国防和军事建设而言,充分认识到外语对于国防军队建设的重大战略意义,采取有效措施改革和推进职称外语考试,进一步提高军事人才的外语应用能力,才是当前和今后我们落实人才战略工程的当务之急。     

普通高校培养复合型国防人才的探讨

为了适应现代信息化战争的需要,满足军队新军事变革日益增长的人才需求,普通高校应加大对高素质复合型国防人才的培养力度。国内外的实践表明,依托普通高校培养国防生,为军队输送人才,不仅是必要的,而且是可行的。     

新型军事指挥人才能力培养探析

当前我军深入推进信息化建设整体转型,国防和军队现代化建设进入“三步走”发展战略的关键阶段。我军新型作战力量和关键领域人才不足,能力素质亟需提高。为此,按照胡锦涛主席对军队现代化建设的要求,结合古今中外军事家对军事指挥人才能力的论述,提出高素质新型军事指挥人才应培养的六种能力。