浅谈如何在化学教学中渗透德育教育

苏霍姆林斯基曾说:"道德是照亮全面发展的一切光源。"作为一名教育工作者,不仅要认识到德育教育对学生身心发展的重要性,更应该努力把德育教育贯穿在整个教学中,发挥教育本身的作用。在化学教学中,笔者从爱国主义、勤俭节约、爱护环境等几个方面进行论述。     

浅谈德育教育在体育教学中的渗透

德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。因此，体育教师要     

浅谈如何在化学教学中渗透德育教育

<正>我国的教育目的是"培养德、智、体等全方面发展的社会主义事业的建设者和接班人",教育目的中把德育放在首位,因为德是人的"灵魂",是人行为的"导向机构"和"动力系统"。学校是为社会培养人才的主阵地,德育是学校教育的核心,学科教学是学校实施德育教育的重要途径。化学学科中有着丰富、生动、具体的德育素材,而初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,是对学生进行世界观、人生观教育的最好时机。结合教学对学     

浅谈如何在中职化学教学中渗透德育教育

立德树人是党的教育方针,在教学中渗透德育是教师的基本职责。中职化学教学要注重渗透德育教育,作者在教学中通过言传身教感染学生,发掘文本引导学生,创设情境激发学生,从而调动学生参与,提高教学质量。     

谈如何在化学教学中渗透德育教育

在化学教学中能否渗透德育教育，这个问题已引起广大教师的普遍关注。但有些教师还总是存在着模糊认识。总认为在文科教学中，德育教育较易进行，而理科教学则以传授知识为主，难以在教学过程中进行有关道德、理想及爱国主义教育，这种想法是不正确的。作为学校既是传授知识的场所,又是培养人才的基地，那种只管教书。不管育人的想法是不正确的，甚至是极端错误的。本人就这个问题与各位老师共同探讨。     

体育教学中如何渗透德育教育

体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段，它不仅能使学生增强体育，掌握和提高运动技能．同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志和培养学生爱国主义、共产主义思想道德品质的作用。     

在化学教学中渗透德育教育

初中化学教学中 ,教师不仅要高效率地传授给学生科学的化学知识 ,更重要的是在教学中进行辩证唯物主义、爱国主义、科学世界观的教育 ,使学生成为适应新世纪需要的合格人才。     

如何大语文教学中渗透德育教育

本简述了在语教学中渗透及实施德育目标的手段、方式、从语本身特点出发，阐明了如何利用教材，如何发挥鉴赏学的功用，如何调动语教师在德育教育中独有的魅力等，探讨了在语教学中，塑造人、美化人的心灵，以达到培育一代新人的一系列问题。     

物理教学与德育教育

物理学科和其他学科一样，同样肩负着教书育人的神圣职责。即在传授系统物理知识，发展学生智能的同时结合学科内容的特点，适时对学生进行德育教育，既是物理教学的重要任务，也是素质教育的必然要求。为此，挖掘初中物理教学内容的德育素材，对学生进行德育教育，这无疑会对提高物理教学效果和全民族的整体素质产生积极而深远的意义。     

寓德育教育于化学教学中

根据九年制义务教育初中化学大纲要求,思想品德、素质教育要努力做到：培养学生学习化学的兴趣,实事求是的科学态度和良好的学习习惯,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育．在教学过程中进行德育教育,重要的是把握教学内容与德育因素的关系,把握住教学内容中的德育要点,发挥教学内容的最大德育功效．     

浅谈化学教学中如何进行德育教育

在现行化学教科书中,蕴含着丰富的辩证唯物主义观点的素材,只要努力挖掘,教学过程中有意识的插入,就能够把辩证唯物主义教育与化学教学有机地结合起来.无论学校领导还是教师,都应把对学生的思想教育放在首位,融化在教学过程中,落实在课堂上.这样做不仅是贯彻执行教育法所要求的,也是提高教学质量的主要途径.     

论如何在化学教育中渗透德育教育

德育教育是学生在思想上进行的教育。可以这么来说,虽然一个人的学习成绩可以平平,但是思想一定要端正、健康。这真实地说明了接受德育教育对于一个人来说是必不可少的,但是如何把德育教育与知识文化课教育做出完美的结合,是本文要进行的重点论述。     

在数学教学中渗透德育教育

数学虽是一门高度抽象的学科，但其中蕴涵着丰富的德育内容，本文从四个方面就数学教学中渗透德育教育进行了探讨。     

浅谈在中学物理教学中渗透德育教育

在当今时代,我国的中学物理教学对于德育教育的重视程度不断增加,在这种前提下,我国的中学物理教育开始进行了一定的变革。在科学技术飞速发展的今天,为提高全民族的素质,要求中学基础教育应由应试教育向素质教育转轨,使全体受教育者在德、智、体、美、劳等诸多方面全面发展,以更好地适应科学教育飞速发展的需要。因此,鉴于这种现状,教师应对中学物理教学中的德育教育渗透进行一定程度的讨论。     

浅谈中学生物学教学中的德育教育

本文主要介绍了在中学生物学教学中渗透德育教育的内容、方式、方法、及意义。