试述邓小平理论的科学体系

<正> 党的十一届三中全会形成了以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,毅然抛弃了:“以阶段斗争为纲”的“左”的错误方针,把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,拨乱反正,平反冤假错案,调动一切积极因素,坚持社会主义的发展方向,建设具有中国特色的社会主义,肯定社会主义的根本任务是发展生产力,逐步摆脱贫穷,实现了伟大的历史性转折。改革开放从党的十一届三中全会起步,十二大以后全面展开,从农村到城市,从对内搞活到对外开放,提出一系列“两手抓”的战略方针,八七年召开的党的第十三次代表大会,论述了我国社会主义初级阶段的理论,坚持一个中心,两个基本点。邓小平同志在视察南方时又提出:在改革开放和现代化建设     

新中国成立以来高校马克思主义理论课课程设置沿革(续)

六、适应改革开放和社会主义现代化建设新时期的马克思主义理论课（１９７８年至今）十一届三中全会以后 ,我国进入了社会主义现代化建设的新时期。适应新时期的需要 ,高校马克思主义理论课进行了必要的改革。就课程设置来说 ,大体可分为三个阶段。１ 第一阶段（１９７８～１９８４年）１９７８年１２月召开的党的十一届三中全会 ,是新中国成立以来我党历史上具有伟大转折意义的一次会议。它结束了１９７６年１０月粉碎“四人帮”以来党的工作在徘徊中前进的局面。全会坚决批判了“两个凡是”的错误方针 ,充分肯定了必须完整地、准确地掌握…     

试论新一轮思想解放

<正> 一、引 言 新一轮思想解放是相对于史曾有之的思想解放而言的。建国以来,我党在今国上下先后进行了两次意义深远的思想大解放。第一次是1978年真理标准的大讨论和党的十一届三中全会的召开。这次思想解放,解决了一个阶级斗争和经济建设哪个更为重要的问题,批判了“两个凡是”的错误方针,重新确立了解放思想、实是求是的思想路线,把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,井作出了实行改革开放的战略决策,打破了十年浩劫在人们的思想上造成的万马开喑的僵化局而,唤醒了全国人民投身于建设的巨大热情。以此为开端,中国的改革开放大潮遽起,现代化建设百废俱兴。第二次思想解放,以邓小平同     

教育改革的20年是思想不断解放的20年——纪念十一届三中全会20周年

对1978年12月召开的党的十一届三中全会的伟大历史功勋,是怎么评价都不会过高的。是十一届三中全会全面地认真地纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误,重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,实现了当代中国历史的伟大转折;是十一届三中全会作出了把工作重点真正转移到社会主义现代化建设上的重大决策,确立了改革开放的方针,从而使我国开始出现了面向现代化,面向世界,面向未来的新局国社会主义事业的大发展。一句话,没有十一届三中全会,就没有今天中国的大好形势。     

十一届三中全会以来的中国教师

去年的12月18日,是党的十一届三中全会召开二十周年之际。党的十一届三中全会是党和国家历史上非常重要的一次会议,是我们党和国家由混乱转入安定、由经济崩溃转入发展兴旺、由闭关自守转入改革开放、由车轮倒逆转向社会主义现代化建设的里程碑。20年来,我国的各个地区、各条战线都发生了翻天覆地的变化,社会主义的改革开放和现代化建设已取得了举世瞩目的成就。本文仅从教师这一职业的巨变浅述一下自己的认识。     

忆往昔峥嵘岁月稠

1978年12月,十一届三中全会在北京召开。会议决定全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上,确立了改革开放的方针。这是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,它标志着中国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。     

忆往昔峥嵘岁月稠

1978年12月,十一届三中全会在北京召开。会议决定全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上,确立了改革开放的方针。这是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,它标志着中国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。     

新时期高校德育改革成果与走向

党的十一届三中全会是我们党和国家历史上非常重要的一次会议。这次会议重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,实现了全党工作重点的转移,开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。在新的历史时期,传统的高校德育模式受到冲击。二十年来,通过...     

开放的序曲 改革的先声──纪念实践标准讨论二十周年

二十年前的十二月十八日,是我党历史上一个划时代的日子。十一届三中全会胜利召开,揭开了我国改革开放的序幕。自此以后的二十年来,我们的社会主义建设事业在党的“建设有中国特色社会主义”的路线、方针和政策的指引下,一日千里,蓬勃发展。但是我们不能忘记,十一届三中全会的胜利召开,以及党的正确路线、方针、政策的制定和确立,又与“实践标准”的大讨论密切相关。“实践标准”的大讨论是开放的序曲,改革的先声,是十一届三中全会胜利召开的思想上的保证。 邓小平同志说,真理标准的争论,“是个关系到党和国家的前途和命运的问…     

实事求是:邓小平理论活的灵魂

1978年,是中国历史上具有重大历史意义的一年。在这一年中,全国进行了一场关于“实践是检验真理的唯一标准”的讨论,扫除了人们的思想障碍,重新恢复和确立了我们党“实事求是”的思想路线;召开了中国共产党十一后三中全会,我们党毅然抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针,把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,作出了改革开放的重大决策,党的政治路线得到了拨乱反正,开创了中国社会主义革命和建设的新局面。 20年后,在中国的社会主义革命和建设取得举世瞩目成就的今天,当我们回顾和评价真理讨论的意     

高举邓小平理论伟大旗帜奋勇前进——纪念十一届三中全会20周年

本刊编辑部２０年前召开的党的十一届三中全会是我们党和国家历史上具有划时代意义的一次重要会议。这次会议重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,实现了全党工作重点的转移,开辟了改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的历史新时期。２０年来,以邓小平同志为...     

对大学生进行思想修养教育的出发点及基本任务

在改革开放不断深化的情况下,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的光荣使命,对青年一代提出了更高的要求。大学生是未来现代化建设的骨干力量,他们的思想道德素质和科学文化素质如何,关系着我们党和国家的前途、命运。培养“四有”新人,体现了党和国家在新的历史时期对青年一代的希望。     

改革开放和社会主义建设新时期中国式现代化的实践共识

“文化大革命”结束后,党和国家逐步把工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策,开拓了现代化建设的新局面。立足中国独特的国情、历史文化传统和新中国成立以来的现代化实践经验,邓小平提出“中国式的现代化”。全党逐步形成中国式现代化的实践共识：解放思想、实事求是为思想基础,立足中国国情建设小康社会为阶段目标,坚持独立自主建设中国特色社会主义为根本方向。这是改革开放和社会主义建设新时期共产党人的现代化追求,也为新时代中国式现代化理论体系的概括提出和深入阐述作了重要理论铺垫和经验积累。     

现阶段教育方针与毛泽东教育思想

中共中央、国务院1993年2月13日颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出:我们要全面贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针。 党在现阶段这一教育方针,是依据我们党和国家加速实现我国社会主义现代化的战略任务制定出来的,它集中体现了党的基本路线“一个中心,两个基本点”思想对教育改革与发展的新要求,是建设有中国特色的社会主义教育体系的根本指导思想。这个方针也有它产生、发展、充实、完善的过程,它是几十年来我们党和国家发展教育事业的基本经验总结,是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展。     

两次伟大战略转折的理论指南——学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的一点体会

十五年来,中国共产党领导中国人民成功地进行了两大伟大的战略转折:第一次是1978年召开的十一届三中全会,决定抛弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,把党和国家工作的重心转移到经济建设上来。第二次是1992年党的十四大根据邓小平同志南巡谈话的精神,决定把我国的经济体制从过去实行的传统的计划经济转变为社会主义市场经济。目前我们正处于第二次战略转折的进程中。这两次伟大的战略转折的理论指南就是邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论。 历史表明,在进行战略转折过程中,正确地处理以下几个方面的关系是十分重要的。     

是否有利于发展生产力是检验治理经济环境整顿经济秩序的根本标准

(一) “治理、整顿”的历史反思 在我国社会主义建设的历史上,已经有过两次对经济的治理和整顿。第一次发生在一九六○年。由于五八年的“大跃进”和五九年的反右倾的错误,加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同,我国国民经济在一九五九年至一九六一年期间发生了严重困难,国家和人民蒙受了重大的损失。一九六○年冬中央决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。根据这一方针,中央和国家制定和执行了一系列正确的政策和果断的措施,纠正了“大跃进”中的一些“左”的错误。通过这次的经济治理和整顿,我国国民经济从一九六二年到一九六六年得到了比较顺利的恢复和发展,社会生产力进入了历史上发展最     

党的八大关于执政党建设的历史贡献

今年是党的八大召开40周年。党的八大是我党历史上一次十分重要的会议。邓小平同志充分肯定了八大对探索有中国特色社会主义建设道路的历史功绩，指出：“一九五六年召开的党的第八次全国代表大会，分析了生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后的形势，提出了全面开展社会主义建设的任务。”①八大的历史功绩，主要是明确了党和国家工作重点应该转移，提出了经济建设、文化建设和政治建设的新的方针，对社会主义经济体制和政治体制改革提出了初步设想。尤其突出强调了为适应党的情况的变化和工作重点的转移而要加强执政党建设这一重大理…     

认真落实教育的战略地位——学习《邓小平文选》第三卷关于教育论述的体会

邓小平同志从中国国情出发,卓越地运用和发展了马克思主义的教育学说,把教育置于我国社会主义现代化建设和改革开放的战略决策以及国家民族未来命运的高度看待,摆在优先发展的战略地位,直接落实到我们党和国家的重要方针、政策或决定上,并由此提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,为教育事业的发展指明了方向。 教育是现代化建设的基础,关系着国家的兴衰,是“最基本的建设”。邓小平同志根据各国实现现代化的经验,针对我国的实际,在我国现代化建设的总体布局中,将优先发展教育置于不可替代     

社会主义初级阶段思想道德教育的若干问题(上)

１９７８年１２月党的十一届三中全会在纠正了“文革”“以阶级斗争为纲”的错误路线之后,逐步确立了“一个中心,两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线。从那以后２０多年来,中国大地上发生了巨大的变化,中国的改革开放和社会主义现代化建设事业取得了令世界瞩目的历...     

努力建设高度的社会主义精神文明

胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会上作的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告中指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败”。在这里,胡耀邦同志为全党和全国各族人民提出了新的伟大任务。为我们全面开创社会主义现代化建