细节不细

文章看重从细节方面阐述了语文阅读理解应掌握的方法。     

细节不细

文章看重从细节方面阐述了语文阅读理解应掌握的方法     

细节不细

一、课前絮语:细节不细说到细节,就会想起墙角下一棵草,算术中一个小数点;想起老师的口头禅,想起放学时家长接孩子时的笑脸……细节无处不在。细节、细节,是一些不起眼的东西,似乎有点微不足道的感觉。其实,细节不细!细节反映着事物的本质。比如说,妈妈看中商店里那套质量、款式、价钱都不错的高级西服,想给爸爸买下,就仔仔细细地把这衣服的里里外外、上上下下地看过来,却发现西服袖子边上有一滴油污!妈妈就觉得这衣服有问题,不买了!细节表现着事物发展的状态。记得《拔苗助长》寓言里的那个农民吧?为了让刚种下去的庄稼赶快长高,竟然“把禾…     

细节不细

一次给二年级的学生教古诗《咏柳》，不经意间发现这样一个细节：有个学生抄写这首诗的第一个字“碧”时，竟然看了三次才抄完。我便静下心来，对全班学生作了一次抄写观察，于是有了如下一个观察结果：     

细节不细 小事不小

一次,一位家长跟我谈起她儿子对老师的不满:别的孩子与老师打招呼时,老师总是点头微笑,可她儿子招呼老师时,老师好像总是听不见。所以她儿子得出结论:老师不喜欢他。我相信这位老师是无意的,也许是顾不过来,也许是身体不适,也许……可孩子很在乎,老师无意中打破了一颗纯真童心的平衡。一次,我碰巧在大班厕所听到两个孩子的“悄悄话”。一个男孩高兴地对一个女孩说:“今天老师摸我两回头。”女孩更自豪:“这有什么了不起,今天老师还亲了我呢!老师就是喜欢我。”教师可能没把这当回事,但孩子很在乎。一次,一位家长声泪俱下地要求园长给孩子调…     

细节不细 曲写情意

精彩的细节描写,或写人物的一句话一个动作一颦一笑;或写一个平常生活场景中富有包孕性戏剧性的一瞬;或写景物微细的动态。如此就能把作者很难说出的复杂、丰富、微妙的感情意绪,鲜明可触地表达出来,而且韵味浓郁,耐人咀嚼。下面试析几例,以期对大家有所启迪。1.细节描写得好,可以把人物形象刻画得个性鲜明、生动逼真、血肉丰满《故乡》里的杨二嫂从“我”家走出去时“一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里出去了。”这一细节把人物的     

细节不“细”－浅谈小说教学中的细节描写分析

该文主要针对小说教学中不重视细节描写分析的情况，阐述了细节描写分析在小说教学中的重要意义，结合实例，分析小说教学中分析细节时存在的种种弊病及其产生的原因，提出了小说教学必须宏观微观相结合的主张。     

细节不"细"--浅谈小说教学中的细节描写分析

该文主要针对小说教学中不重视细节描写分析的情况,阐述了细节描写分析在小说教学中的重要意义,结合实例,分析小说教学中分析细节时存在的种种弊病及其产生的原因,提出了小说教学必须宏观微观相结合的主张.     

细节描写要细

写人、记事、绘景常常要用到细节描写。所谓细节描写，就是对人、事、景细致人微的表达。这是具体表现人物、事物特征的重要手段，是文章中必不可少的“零件”。请看下面两处精彩的细节描写。     

细节描写要细

写人、记事、绘景常常要用到细节描写。所谓细节描写，就是对人、事、景细致入微的表达。这是具体表现人物、事物特征的重要手段，是文章中必不可少的“零件”。请看下面两处精彩的细节描写。     

把细节写细

中学生朋友写作文,比较突出的问题,是做不到具体生动。要想使作文具体生动,就要写好细节,这是常识。如何才能写好细节,却是一个问题。我一直认为,细节是分层次的,细节里面有细节;写好细节的关键,是写出细节中的细节,让细节真正细起来,不能只写出细节的轮廓。如果把一个细节比做一枚树叶,     

细描与细节描写

有一位学生问：老师,什么叫细节描写？老师不假思索地答：细节描写吗,就是把人物的语言、行动、外貌等进行细致地描写。其实,这位老师是在误导。细节描写≠细描。如：①他（鲁迅）的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病初愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸来长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地竖着。（阿累《一面》）②我费力地从里衫的口袋里掏出那块带着体温的银元、放在他的手里──他的手多瘦啊。（阿累《一面》）前者细致地刻画了一位为文学、为革命而不懈地奋斗,疲劳过度,积劳成疾,但又精神矍烁…     

小细节 细琢磨——语文课堂教学细节拾零

随着新课程的逐步推进，老师们逐渐认识到教学活动是师生互动交往的过程，教师要对学生的学习过程、学习结果进行及时评价，学生之间也要互相评价，从而不断促进教师的教和学生的学。但在实际教学中，无论是老师的评价还是学生的评价都存在一些明显的问题。案例A中，教师的评价导向和评价时机有待斟酌。初读课文，教师从是否读准字音、读通句子来进行评价是对的，但“读得太慢，没有感情”就应该好好斟酌了。     

关注细节把小事做细

有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”的确，班主任每天都要和学生打交道，每天都要面对班级发生的形形色色的事件。现在，我们的学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们身上所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、迫切希望成才等特点，班主任老师所做的工作既繁重又琐碎。但班级无小事，小事成就大事。作为一名人民教师，落实细节更是我们的职责所在，我们不可以只在嘴里空谈着爱学生、爱教育等空头理论，而应当更加深入细致地结合实际情况，把目标计划逐级细化，使之与现实工作相挂钩，分阶段、分层次、有重点、有计划地予以执行。要从大处着眼，小处着手，认真地去做好、做细一切工作，使工作之中不留任何死角。     

细节不细——读《从百草园到三味书屋》的一点感想

鲁迅的《从百草园到三味书屋》,首尾有这样两节文字:“现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,……”,“……卖给一个有钱的同窗。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。”对这两个细节,人们往往不甚明了而加以疏忽,实在叫人有“遗珠弃璧”之憾。     

细节描写应从“细”字下手

<正>好的记叙文必定有好的细节描写。如果说故事情节是文章的骨骼,那么细节描写便是文章的血肉;有了血肉,情节才跌宕,人物才生动,环境才特别,文章才丰满,也才能愉悦人的心灵。但是,在平时的作文指导教学中,教师多强调细节描写的重要性,却不太清楚如何指导学生进行细节描写。学生也一样,大都知道细节描写很重要,很能给文章增色,却不太知道如何才能做到"细"。本文试就如何从"细"字下手写好细节描写进行     

为大于其细──试论细节描写

文学作品离不开细节描写。细节描写可以起到以小见大、以少胜多、深化主题、丰满人物形象等作用。细节描写最能反映作者的创作功力,它源于生活,高于生活。     

审题不细 错误必至

为了考查分析实际问题的能力,命题人往往会在试题中设置一些小小的陷阱,此类问题涉及的化学原理、化学计算不见得有多深奥,但要想正确解答也并非易事,只有认真审题才能成功越过陷阱。例题(山西省太原市中考题)将100g含CaCO3质量分数为80%     

细节更需细推敲——历史教学中的几种常见细节错误浅析

“尊重历史，追求真实”是历史学的基本学理原则，也是历史教学的核心理念和重要价值诉求。对历史教师而言，教学中不仅需要历史学和教育学的双重理论修养。更需要准确掌握历史事实。由于史学素材的浩繁和使用者的疏忽，历史教学中还存在着大量的史实细节错误，这些错误尤其在重要问题上的错误不仅影响了历史教学的有效性，也在很大程度上降低了历...     

细而不微,描而不淡

正"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"唐代诗人孟郊的《游子吟》描写了慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景,透过母亲"密密缝"这一动作的细节描写,让人联想到在昏黄的油灯下,白发苍苍的老母亲专注地穿针引线,针脚那么细密、结实,仿佛她把对儿子的担忧、祝福、期盼等等都融入了一针一线中,儿行千里母担忧,一针一线总关情。这里既没有言语,也没有眼泪,笃深的母爱就通过"密密缝"