中学语文课导入语的设计

一、引言导入语,又叫导语、开讲语,俗称开场白,是教师在讲课之前,围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学语言。短则一两分钟,长也不过五六分钟。导入语虽然简短,却是课堂教学的一个重要环节,具有不可忽视的作用。导入语能迅速安定学生的学习情绪;能激发学生的学习兴趣;能使学     

浅谈中学语文课的导入

语文课的导入是语文教学的重要组成部分。一堂语文课成功与否,导入是重要因素。导入在语文教学过程中起着导向作用,其根本目的在于引导学生进入最佳学习状态。导入要从教学目的出发,进入教学重点。导入要吃透学生心理和教材特点,采取灵活多样的方法。     

浅谈中学语文课的导入艺术

语文的课堂导入是一门艺术，好的导语能把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。本文主要探讨常见的导入艺术。     

语文课导入方法初探

导语,在课堂上创设一种特殊的气氛和情境,不仅能迅速激发学生探索学习语文的兴趣,而且能使学生较快抓住课文的学习方向,领悟文章的写作意图,进入课文的感情世界。     

语文课导入方法初探

导语,在课堂上创设一种特殊的气氛和情境,不仅能迅速激发学生探索学习语文的兴趣,而且能使学生较快抓住课文的学习方向,领悟文章的写作意图,进入课文的感情世界。     

浅谈语文课的导入设计

良好的开端是成功的一半。对于一节语文课来说,精心设计好课堂导入环节,就会起到先声夺人的效果,从而为整堂课的进行打好基础。在设计导入时,教师应根据文章的特点来设计相应的导语。一、总结情况,检查预习教师要从本节课的内容出     

语文课导入语的设计

在教学过程中,我尝试着用形式多样的导入语激发学生的学习兴趣,以饱满的热情最大限度地调动学生探求知识的主动性,并取得了理想的教学效果。在教学过程中,我主要运用了以下几种策略导入新课。     

浅谈语文课导入的方法

精彩的开场白能使你的讲演成功一半。可见,在课堂教学中,新课的导入尤其重要。好的导入形式可以有效调动学生的积极性,使学生的知识更具系统性、条理性。根据不同的题材、不同的内容,导入的形式也是多种多样的,如描绘景物法、常识导入法、故事导入法等。因此,如何导入课文来营造鲜活的语文环境,提高教育质量,是每个语文老师面对的一个实际问题。     

小学语文课的导入设计与导入方式

＂良好的开端是成功的一半＂。做事如此,讲课亦如此,小学语文课的导入更是如此。好的课堂导入有利于激发学生的听课热情,完善学生的认知结构,帮助教师确定新课教学的切入点。魏书生老师说：＂好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,     

语文课导入方法琐谈

一、利用教具 教育心理学告诉人们,鲜明生动的形象,容易引起学生注意。激发学生的兴趣和热情,促使知识的理解和巩固。不仅如此,演示教具能使学生具体、直观的掌握知识,所以,教师在教学中应注意使用实物,插图等直观教具。让学生通过观察心领神会。如学习《美猴王》一文,可在学生观赏插图的基础上导入新课。这幅画是根据吴承恩写的长篇神话小说《西游记》第一回“美猴王”画的。     

浅谈小学语文课导入设计

导入是语文课堂教学的重要环节之一。一节成功的语文课首先是从成功的导入开始的。本文从语文课堂教学导入的作用,必须遵循的原则等入手,分析了导入的重要性,并阐述了导入的常见的方法。教师能在教学设计中重视导入,并掌握常见的导入方法,为语文课堂教学更加有效。     

小学语文课导入方法之我见

课前导入是学生对语文学习的"第一印象",从心理学角度去看,这"第一印象"极大地制约着学生的课堂情绪以及学习兴趣等。因此,恰当的导入至关重要。本文中笔者结合自身的教学经验对语文课堂的导入方式进行了阐述,以期为广大语文教师提供一些参考。     

初中语文课导入方法初探

初中语文课导入方法初探青岛经济技术开发区辛安中心中学薛桂芬导入新课是课堂结构的一个重要环节,导入的成功与否,直接影响到学生本堂课的听讲效果。而导入新裸的关键是激发学生的学习兴趣。心理学认为,能使人感兴趣的知识必须同时具备两个条件：一是在某种程度上与已...     

例谈语文课的导入方法

良好的开端是成功的一半。一节课的成功与否,导入方法起着极其重要的作用。如果教师运用幽默、生动的语言和多种有趣的形式,激发起学生强烈的求知欲,集中学生的注意力,语文课堂教学就会收到事半功倍的效果。本人在长期的语文课堂教学探索和实践中,总结出以下几种导入方法,在此和大家共同探讨。一、兴趣法爱因斯坦说：＂兴趣和爱好是最大的动力。＂在新课的导入中,要善于捕捉学生的最佳心理状态,激发学生的学习兴趣,使学生始终全身心地投入。     

语文课的导入与收束设计

好文章，讲究起承转合，要求“凤头、豹尾”。同样，对语文课来说，导入和收束也十分重要，需要我们精心设计。     

浅谈语文课的教学导入方法

重视语文课堂的导入环节,恰当的课堂导入可以明确课时教学目标、激发学生学习兴趣、引导学生课堂思维。在具体教学实践中灵活运用课堂导入,会为课堂注入新的活力,进而提升课堂效益。     

语文课导入的几种方法

一堂语文课能否上得成功,能否完成预计的任务,达到预期的目的。学生对整堂课是否感兴趣,很大程度上取决于教师的导课。恰当、合理、跌宕有致的导课能迅速吸引学生的注意力,把学生带入想象的境界和教学所需要的平台,从而形成学生急于学、乐于学的良好氛围。     

语文课导入的几个方法

1．用课题导入。利用课题导入，是指利用课文题目中的关键词语或根据课文题目提出一系列问题来导入新课的方法。     

语文课导入

如果说一节课是响鼓，那么导入则是重槌的第一槌，一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，     

中学历史课导入方法

在课堂教学中,导入新课是第一个环节。教师能否从一开始就牢牢抓住学生的心,直接影响着这节课的成功与失败。只有导入成功,才能做到先入为主,提高学生的求知欲望,为该课起到搭桥铺路的作用。否则,便陷入平铺直叙,给学生以索然无味的感觉。