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关注大学生上网心理加强高校图书馆电子阅览室服务工作 总被引:12,自引:0,他引:12
针对在校大学生钟情于上网也因此而钟情于电子阅览室的现状,分析了当代大学生上网的心理特点,提出了高校图书馆电子阅览室要把握大学生的上网心理以及为确保把大学生引导到积极、健康的方向上来应采取的相应措施。参考文献5。 相似文献
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现代科学和技术的飞速发展使出版物向电子化方向迈进,传统图书馆已不能满足现代高校教学和科研的需要,使得高校图书馆的服务形式有条件、也不得不向现代化方向发展,现代化多功能阅览室-电子阅览室由此应运而生。高校图书馆如何在人员和资金紧张的情况下建设一个适用、可发展的电子阅览室是很多高校馆所面临的问题。 相似文献
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高校图书馆电子阅览室建设 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对电子阅览室建设中硬件、软件及人文环境的分析,提出了电子阅览室建设中的几点看法,旨在对图书馆电子阅览室的建设进行有益的探讨。 相似文献
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自1995年联合国教科文组织确定4月23日为"世界读书日"以来,阅读推广就成了全球图书馆界关注的重点问题.经典阅览室作为阅读推广的新亮点,近年来已被越来越多的图书馆人重视.文章概述了河北科技大学图书馆"红色经典阅览室"的建设过程,在此基础上分析了经典阅览室的推广经验,并对高校图书馆阅读推广工作提出了若干建议. 相似文献
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论文分析了人才培养过程中阅读经典的重要性,进而对高校图书馆中开设经典阅览室和进行经典教育的必要性进行阐述,并从经典书目选择、空间功能设计、馆员配置、经典阅读活动开展等方面给出可供参考的高校图书馆经典阅览室设计方案。 相似文献
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针对目前高校图书馆现代化建设的需要,在分析高校图书馆电子阅览室功能的基础上,从满足用户需求的角度对多功能阅览室的功能的特色化进行了一定的探讨。参考献5。 相似文献
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朱卫星 《内蒙古图书馆工作》2005,(1):59-60,69
本文就高校图书馆阅览室的重要性提出了自己的看法。从几个方面分析了阅览室对大学生学习的重要性及如何采取相应措施,为他们提供更好的服务。 相似文献
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大学生心理素质教育与高校图书馆 总被引:8,自引:0,他引:8
大学生心理素质教育工作亟待进一步加强。从大学生心理健康的内涵、重要性及现状三方面进行分析,提出高校图书馆参与大学生心理素质教育的可行性和具体措施。 相似文献
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介绍了阮冈纳赞“图书馆学五定律”的基本内涵,论述了高校图书馆工具书阅览室在管理与服务中为了实现“图书馆学五定律”而采取的创新性措施,并指出了高校图书馆工具书阅览室的发展方向。 相似文献
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郑丽君 《大学图书情报学刊》2014,(2):97-101
文章从高校图书馆纸本图书借阅的现状出发,运用SWOT分析法具体分析了目前高校图书馆纸本图书阅读推广工作在内部资源、能力等方面的优势与劣势,外部环境的机会与威胁,在此基础上提出高校图书馆纸本图书阅读推广应采取的发展策略。 相似文献
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王晓丹 《中华医学图书馆杂志》2011,(7):35-37
探讨了如何加强高校图书馆赠书宣传和管理,提出了对教职工和学生开展赠书宣传、加强赠书管理、建立健全赠书制度和赠书奖励机制、设立爱心书架自助取阅和专门的陈列室等建议,以保证赠书能得到更充分的利用。 相似文献
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高校图书馆电子阅览室开展VOD服务初探 总被引:2,自引:0,他引:2
论文结合高校图书馆工作实践,探讨了电子阅览室开展VOD服务的必要性,并对VOD服务对象,技术手段的选择以及VOD系统的维护进行了介绍。 相似文献
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论高校图书馆电子阅览室的合理规列和管理 总被引:1,自引:0,他引:1
罗江 《大学图书情报学刊》2009,27(4):24-25,33
从构建学习学术型电子阅览室的角度,就技术规划、科学定位和管理以及促进学术学习型转变等方面,以及如何更有效地发挥图书馆电子阅览室的作用提出了一些工作思路和方法,对高校图书馆开展有关工作有一定的参考价值。 相似文献
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图书馆电子阅览室对于高校双语教学改革的辅助作用 总被引:4,自引:0,他引:4
丰宝生 《大学图书情报学刊》2005,23(6):41-42
论述我国高校双语教学的现状及开展双语教学的重要性,探讨了高校实施双语教学的方法,重点分析了图书馆电子阅览室辅助双语教学改革的主要方式. 相似文献
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高校图书馆电子阅览室有效利用之探讨 总被引:16,自引:0,他引:16
王爱霞 《大学图书情报学刊》2004,22(2):67-68
高校图书馆电子阅览室的蓬勃发展,为全校师生和教职员工提供了一个先进、快捷的网络环境,促进了学校的全面提高与发展.但读者对电子阅览室的利用状况并不令人乐观.文章从高校图书馆电子阅览室的利用现状入手,分析现状形成的原因,提出如何有效利用电子阅览室的对策. 相似文献
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文章阐述了全民阅读背景下促进高校师生阅读与推动全民阅读、提高全民素质的重要性,并以大连工业大学为例,对全校师生的阅读现状进行了详细的调研,针对阅读群体的需求特征,提出促进师生阅读的六项具体策略,以期图书馆的丰富资源更好地为广大师生所充分利用. 相似文献