我国高校武术发展滞后的现状及原因分析

通过文献资料发、专家访谈法、实地考察法、逻辑归纳法等科研方法,从教学硬件设施、师资力量、课堂教学、社团活动等四方面对我国高校武术的发展现状进行了综述,并从世界文化大交融的背景下人们认识的局限性,体育全球化背景下西方体育项目对武术的冲击,为进奥举国体制发展竞技武术的政策倾向以及武术自身存在的局限性等四个方面对这种落后的现状进行了较为详细的分析.     

关于普通高校武术教学工作的多元化发展

武术是我国的传统运动项目,而且具有丰富的文化内涵。在大力发展体育事业的今天,普通高校应关注武术教学的推广,以多元化发展为目标,用创新的方法焕发武术教学的活力。     

普通高校武术教学的发展现状分析及对策研究

普及武术运动,促进全民健身,学校武术教学起着重要的作用。本文通过文献调查法,结合作者在教学中的实践探索,就如何提高高校武术教学质量对当今高校武术的教学改革与发展作了一定的论述和探讨,为武术的更深入发展和普及提供参考。     

试论普通高校武术教学工作

通过文献资料法、专家访谈法等,对普通高校武术教学的任务、特点、基本规律、教学内容和教师的主导作用进行分析与讨论,并提出相应的结论与建议,以供参考。     

普通高校武术散打教学发展的新策略

本文采用文献资料法.通过讨论研究武术散打的民族特色和在普通高校开展武术散打课对大学生的作用,以及在武术散打教学中存在的问题,来探讨提高武术散打教学发展的新策略,进一步更好地寻找发展中华民族传统体育项目的光辉之路.     

普通高校课外武术活动的研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对安徽省9所高校课外武术活动的现状进行调查分析．研究表明：武术活动的开展状况与三大球类比较，差距很大，不活跃．其主要原因是学校武术活动气氛不浓，学生兴趣不高，场地设施、器械不充足，课内与课外活动内容难以衔接和指导人员匮乏．就其存在的问题进行分析、探讨，从而提出某些相应的对策，以供参考．     

普通高校武术普修课程内容的改革思路

随着我国高等院校的体育教育素质进一步加强,学生对武术的兴趣逐渐浓厚,但是现行的武术教学却无法满足学生对武术的进一步需求,更不能适应当代的发展趋势.为此,本文采用文献资料法、访谈法对大庆高校武术课程的教学内容现状进行了理性考虑与分析,采用问卷调查法、数理统计法分析了学生对现行武术教学内容的看法与意见,推断、总结出了符合高校武术普修课程的改革思路,使武术普修课程能够更好的满足现在大学生的发展需求、适应高校武术课程的改革及创新.     

论我国高校武术教学中的武术文化素养教育

加强学校武术文化教育,提高青少年对民族优秀文化的认同感,振奋民族精神已成为当前我国学校武术教育改革与发展的一项重要命题.而武术文化素养教育的提出,是对实现这一命题的人文关怀,是对学校武术文化教育中"内化"问题的现实关切.本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以武术文化素养教育为切入点,依托高校武术教学实际,分别从武术文化知识结构、武术文化意识、武术运动技能、武德、武术审美五个方面探讨我国高校武术教学应如何加强大学生武术文化素养教育,以期提高学生的武术文化素养,使民族优秀文化和民族精神能够真正渗透到高校武术教学过程,内化为学生的精神支柱.     

浅谈武术在高校的继承和发展

作为中华武术文化继承与发展的重要阵地的普通高等院校,目前武术教学和武术活动开展并不乐观.本文提出从加强高校对武术的重视、营造武术文化良好氛围、提升武术教师的专业素养等方面努力,推动武术文化在高校的继承和发展.     

论高等学校武术教学中的武德教育

作为德育工作的重要阵地，高等学校在武术教学中要重视对学生的武德教育，批判地继承和发展传统武德。对武德进行价值转换，通过武礼武技的传授、武术教师的表率和良好的德育环境，加强对学生高尚武德的灌输和培养．     

普通高校武术专选课教学艺术的探讨

采用文献资料与教学实践相结合的研究方法,从武术教学的备课、师生交往、对学生学习兴趣的引导、教学激励、教学语言、教学方法选用等6个方面对教学艺术在高校武术教学中的应用作了深人探讨。     

高校后勤文化建设现状及成因分析

高校后勤社会化使高校后勤的属性发生了变化，已具有了更多的企业性质。但这种变化尚处在质变的初期，在这场变革中，组织文化的作用是不容忽视的。目前高校后勤绝大多数比较重视文化建设，但还存在着诸多问题。原因也是多方面的。     

论大学英语教师在大学英语教学改革中的发展

20世纪后期国外语言教育学者提出了教育改革应关注教师的目的、个性和工作文化环境,着力于为教师的专业发展提供条件等观点,对于认识和反思当前中国大学英语教育的改革与实践提供了借鉴依据。通过分析,本文提出中国大学英语教育改革应对教师的目的感、个性及工作文化环境等予以充分重视,着力于教师的专业发展问题。     

法律英语教学现状分析与教学改革思路探讨

市场对涉外法律人才不断增大的需求量、对人才素质越来越高的要求,对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战。然而,目前的“法律英语”课程在教学要求、教学模式以及课程设置等一系列问题仍有待解决,教学成果无法充分满足市场需求。本文针对这一问题,根据《大学英语教学要求（试行）》的精神,调查分析社会对法律英语人才的需求状况、现有大学法律英语教学的实际、学生对法律英语教学的期待和建议,并根据调查的结果进行分析,为“法律英语”课程的教学大纲的制定、课程的设置、教材的编写以及教学模式的改革提供依据。     

教学改革背景下大学英语教师专业发展探析

教师专业发展是指教师在综合素质及专业能力方面不断追求成长与成熟的过程。大学英语教师专业发展与高校英语教学改革之间存在着密切的关系:一方面,教师专业发展是促进教学改革的需要,另一方面,教学改革为教师专业发展提供了渠道。必须采取多项措施,全面推动大学英语教师的专业发展与高校英语教学改革的稳步进行。     

论高等院校武术教学的审美教育

体育运动是展现人体美的运动形式,武术作为中国传统体育文化的代表,蕴含着丰富的中国传统美学特征。高校武术教学应重视审美教育,通过对学生姿势美、气韵美、风格美、劲力美和精神美的教育,提高学生认识美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,培养学生的审美观念、审美情趣和审美理想,从而促进大学生审美的个性化发展。     

科学发展观视野下的大学英语教学改革

大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段于一体的教学体系.科学发展观以人为本,实现全面、协调、可持续发展的本质对大学英语教学具有指导意义,贯彻科学发展观,积极推行大学英语教学改革,提高教学质量,是实现人才培养和促进大学英语教育发展的有效途径.     

论大学公共英语教学改革

社会在变化,大学英语教学亦应改革,以便鼓励和培养学生用英语进行有效的交流。     

论教育改革发展中的高师钢琴教学

阐述高师音乐专业钢琴教学在教学观念、课程组合、授课方式、实习、见习等方面的改革措施,使钢琴技能成为中小学音乐教学的重要手段,更好地适应中小学教学的实际.